MEC à prova

, a proposta de reforma na formação dos professores ficou travada no MEC. A BNC (Base Nacional Comum) docente estava pronta para ser analisada pelo CNE (Conselho Nacional de Educação) em fevereiro deste ano, quando o MEC, sob o comando de Vélez, pediu o documento de volta. À época, a pasta argumentou que queria "ter ciência e participar ativamente do processo

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

uma visão de mundo diferente da época em não tinha adquirido o conhecimento. Além disso, a educação libertadora e resulta na consciência do aluno sobre o mundo em que vive. Art. 1º . A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida Familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos. Movimentos sociais

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

e, se transformar e ter uma visão de mundo diferente da época em não tinha adquirido o conhecimento. Além disso, a educação libertadora e resulta na consciência do aluno sobre o mundo em que vive. Art. 1º . A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida Familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

mais aguçada e consciente. Para Demo (1993, p. 42), “a função insubstituível da educação é de ordem política, como condição à participação, como incubadora da cidadania, como processo formativo”. Quando falamos ou escrevemos sobre o papel da educação na formação política dos jovens, geralmente delegamos essa importância às disciplinas da área das humanas

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

por um itinerário formativo do Novo Ensino Médio deve estar alinhada à sua afinidade com a faculdade que desejam fazer (24%) e à preparação para o Enem e o vestibular (19%). "Quando estamos no ensino médio, buscamos aprender os conteúdos da nossa série, mas a nossa visão e o nosso foco está lá na frente", avalia Victor Manoel da Silva, 17, aluno do terceiro ano da Escola

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

de uma formação continuada dos educadores. O professor é fundamental no processo de habilidade digital, mas ele precisa ser formado — defende. Ensino integral O governo também pretende ampliar o ensino integral em todo o país. Além da proposta de reativar o programa Novo Mais Educação e aumentar o horário de aulas no ensino fundamental, o MEC deve disponibilizar R$ 230

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

-se que eu sou professora de Psicologia do Desenvolvimento, com uma formação cognitivista muito forte. E aí nós decidimos naquela ocasião já associar aos conteúdos também os processos cognitivos, que são as competências e as habilidades. Desde 96, a primeira base do Saeb, que até hoje tem pouca modificação, é a base que nós construímos. E aí eu fui juntando pessoas, professores

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

dos resultados de investigações de interesse da área educacional; III- A participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino. (BRASIL, 2006) Assim como citado na resolução, o licenciado em Pedagogia deve ter um olhar amplo no que concerne sua atuação no campo prático. Esse estudo pauta-se em duas questões

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

o processo de ensino e aprendizagem. "A pandemia jogou uma lupa sobre as muitas diferenças que já existiam, só que ficaram escancaradas. O aprendizado dessa situação é: a ideia de que as crianças podem ser educadas só pelos pais não é viável, sobretudo porque educação também é relacionamento, é o contato com outras crianças", analisou o psicólogo Rossandro Klinjey

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

é minha paixão. Não há na história da humanidade uma sociedade que tenha se desenvolvido sem ter por trás uma educação forte. Ela é a locomotiva da transformação, e o professor o artífice desse processo. O Brasil evoluiu nisso? Evoluiu na inclusão do cidadão mas não na qualidade. A inclusão foi grande, mas a melhora da qualidade não aconteceu. No ano 2000 a gente tinha 4

Ensino médio brasileiro é reprovado pelo principal indicador do país

), concorda apenas com a primeira afirmação do ministro, e discorda completamente da segunda. “A contrarreforma do ensino médio, que fala em percursos formativos e não em investimentos de professores, será um dos fatores que derrubarão ainda mais as futuras avaliações”. O indicador negativo do Ideb, segundo Alavarse, foi uma das consequências imediatas da Emenda

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

que "maior conexão com o mercado de trabalho" era a mudança que mais os deixariam felizes nas escolas —foi o item mais votado entre seis opções. A crise causada pela pandemia deveria, no entanto, acelerar esse processo de transformação. Afinal, será preciso compensar a desvantagem que os mais jovens terão por iniciar a carreira num momento de reinvenção da economia

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

e assume o compromisso de contribuir para com o processo formativo do jovem", conta Marcos Meneguelli Bissa, diretor da Efa-O. A partir daí, todos são avaliados em reunião com equipe de docentes. Para aceitar a matrícula, a Efa costuma priorizar pessoas que moram próximo à escola para facilitar a proximidade necessária entre o meio familiar e o de ensino

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

e formação técnica. As duas primeiras serão obrigatórias nos três anos do ensino médio, enquanto o tempo dedicado às demais vai depender do roteiro escolhido pelo aluno, os chamados itinerários formativos. “No ensino médio, com os itinerários, vai ser mais difícil fazer essa transição, é outra arquitetura de etapa. Isso vai exigir um período de três a cinco anos

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

da Educação Nacional de 1996, em seu Título I, Art. 1º, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida privada, na coexistência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e estudo, nos movimentos sociais e organizações do grupo civil e nas manifestações culturais (BRASIL, 1996). É atenção da escola a fazer um indivíduo moral, uma vez

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

de Educação (PNE) trouxe, em 2014, a proposta para as novas diretrizes, metas e estratégias para a educação brasileira. Propondo a execução de 20 metas ao longo de 10 anos com o objetivo de criar processos fundamentais para a melhoria e organização da educação nacional, na busca pela equidade e qualidade da educação brasileira para todos. Das 20 metas propostas

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

, para a realização dos seres humanos, a saber, que o desenvolvimento humano pressuponha um sujeito autônomo, capaz de lidar maduramente com sua liberdade. A educação, como segmento de formação humana por excelência tem papel vigoroso nesse processo de “cultivo da humanidade”, como Nussbaum intitula um de seus livros e que, consequentemente, tem um vínculo muito estreito

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

as mudanças no ensino médio e como a reforma vai impactar o negócio de livros da Somos? Galindo: Acredito que a Base Nacional Comum Curricular vai no caminho correto que é ter uma menor quantidade de disciplinas, com mais profundidade, e deixar que o aluno escolha o itinerário formativo e um desses itinerários estar voltado à formação técnica. A reforma do ensino

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

. Quase uma década separa primeiras universidades Oficialmente, as cotas raciais no Brasil começaram a vigorar em 2003, nos vestibulares da Uerj (Universidade Estadual do Rio de Janeiro) e da Uneb (Universidade Estadual da Bahia), primeiras universidades públicas estaduais a adotarem o novo critério. Em 2004, passaram a ser consideradas também no processo seletivo

Preparando os assentos

cumprir o previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB): deixar os estados responsáveis pelo ensino médio e os municípios com todo o ensino fundamental e a educação infantil. “Em alguns casos, esse processo aconteceu de forma coordenada e cooperada com as cidades. Em outras situações, foi mais desrespeito com os municípios. Não foram consideradas