Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

individualmente a pensar processos formativos mais estruturados, pois entendiam que em 2020 não havia a possibilidade de retomada das aulas presenciais, e somente em 2021 o chamado ensino-híbrido com aulas online e presencial estará presente no país. As redes também irão precisar rever questões relacionadas ao parque tecnológico das escolas, bem como a capacidade

Ser uma escola contra o racismo basta?

de maneiras tão excludentes que precisamos criar processos que chamamos de inclusão que se referem a possibilidade de humanos viverem em alteridade". A luta antirracista deve compor o projeto curricular das escolas. Para além de discussões aqui e acolá, descoladas de um propósito formativo, deve comparecer em múltiplas frentes, processos e cotidianos

Escolas buscam equilíbrio entre ensinar alunos para a vida e para o vestibular

, uma etapa específica de revisão dos conteúdos. Já a adoção de propostas mais flexíveis de ensino se dá com os itinerários formativos, com eixos transversais planejados para estimular competências como o empreendedorismo, a investigação científica e a mediação sociocultural. Um dos programas de destaque é o Projete-se, cujo objetivo é ajudar os alunos a conhecerem

Inep detalha como são calculados os Indicadores de Qualidade da Educação Superior

: desempenho dos estudantes, valor agregado pelo processo formativo oferecido pelo curso, corpo docente e percepção dos estudantes sobre as condições do ensino ofertado pela instituição. E o Índice Geral de Cursos (IGC), resultado da avaliação das instituições de educação superior é uma média ponderada, a partir da distribuição dos estudantes nos níveis de ensino

Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

formativos, ou seja, os alunos escolherão o que estudar. Assim como aconteceu com o texto da BNCC para a educação infantil e o ensino fundamental, que foi homologado no final do ano passado, a parte referente ao ensino médio, entregue agora ao Conselho Nacional de Educação (CNE), passará por novas consultas públicas e ainda pode ter ajustes. Como uma política

Rossieli Soares - Educação de olho no futuro

São Paulo tem o orgulho de dizer que é o primeiro estado do Brasil a ter um currículo de ensino médio alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à reforma do ensino médio. Um documento moderno, inovador, focado naquilo que é o ponto central de tudo: o aprendizado dos jovens. Foi um longo processo até chegarmos à aprovação por votação unânime

Ministério contará com reforço de US$ 250 milhões do Bird para implementação do Novo Ensino Médio

ao MEC e às secretarias estaduais e distritais de educação, permitindo a oferta de serviços de consultoria especializada de alto nível. Neste contexto, o valor será destinado, por exemplo, a discussões relacionadas aos itinerários formativos e alternativas, implementação dos novos currículos e treinamento e capacitação de pessoal no processo de implementação

Apesar de tudo, a educação avançou

, adaptáveis às inovações pedagógicas e demandas do mercado de trabalho; diminuir iniquidades salariais dos professores por meio de uma complementação mais equitativa via Fundeb; construir processos formativos direcionados às lacunas de aprendizado e aptos a mensurar as competências desenvolvidas pelos estudantes; e estimular trocas das melhores práticas

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

e profissionais durante a pandemia: a retomada das aulas presenciais está sendo um momento de reencontro dos estudantes e profissionais da educação permeado pelas experiências de processos de luto e de aflições vividas por esses sujeitos. É imprescindível que os Projetos Político Pedagógicos escolares tenham em vista as diversas subjetividades envolvidas no processo

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo a secretária-executiva do Ministério da Educação

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." Nos anos 1960, o educador Paulo Freire (1921-1997) já adiantava o que hoje é chamado de personalização do ensino: não há uma única forma de aprender, tampouco um espaço fixo para isso; o processo é contínuo e pode acontecer dentro

Alternativa para entrar na faculdade, Enem seriado fica engavetado

em consideração para sua manutenção ou não. Basta, cabe salientar, que todo processo de avaliação educacional precisa ser considerado como uma pesquisa científica e que todos os métodos e prazos precisam ser respeitados", informa a nota. A resposta da autarquia veio por meio de ofício, ao qual o UOL também teve acesso. Nele, o Inep se restringe a informar que foi criado

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

para gestores está disponível no Polo e foi elaborada em parceria com a Sincroniza Educação. Com uma carga horária de 30 horas, seu conteúdo tem como objetivo apoiar na estruturação de processos que possibilitem a implementação do modelo virtual e acompanhar a equipe docente no planejamento e na implementação de aulas neste formato. As aulas também abordam técnicas

De pastores e competências

estruturantes" (investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo) com quatro estranhos "itinerários formativos": linguagens, que vão do Português à dança, passando por informática; ciências naturais, que vão da Física à Biologia molecular, mas excluem as engenharias; ciências sociais e humanas, que vão da Sociologia

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

. Mas uma outra parte do tempo do estudo (ou 40% da carga horária) será de acordo com a escolha do aluno, a partir do seu interesse. São os chamados itinerários formativos. 2 - O que são os itinerários formativos? Os itinerários formativos são a parte flexível do currículo do ensino médio, ou seja, a parte em que o estudante poderá estudar uma área de conhecimento

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

de programas que fomentam iniciativas inovadoras nas escolas. Assim, elementos como a possibilidade de individualizar partes do percurso formativo dos estudantes, integração da formação profissional a formação propedêutica são elementos já presentes no debate educacional há pelo menos uma década”, conta. Apesar do consenso quanto à necessidade de repensar a identidade

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

os jovens a avançar na construção e na consolidação de seus projetos de forma inclusiva, envolvendo todos nos processos, segundo Samuel Andrade, líder da Frente de Materiais Pedagógicos do Instituto Iungo. "É essencial respeitar a diversidade e a diferença da turma. Quando planejar como envolver os estudantes no contexto híbrido, a escola não pode deixar de levar

Avaliação na Educação Infantil: 7 pontos essenciais segundo a BNCC

. Nunca se esqueçam: avaliação é processo, e tem enorme potencial formativo para o docente. Um abraço e até breve. Paula Sestari é professora de Educação Infantil da rede municipal de ensino de Joinville (SC), com 10 anos de experiência nessa etapa, e mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação

Escolas estaduais de SP vão ter uma aula a mais no ensino médio a partir de 2022

que vem. A lei determina que o ensino médio tenha 60% das aulas iguais para todos os alunos e 40% seja organizado em itinerários formativos em cinco áreas: Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Matemática, Linguagens e Educação Profissional. Assim, os estudantes terão poder de decidir o que preferem estudar nesta parte do ensino médio. Ela prevê ainda

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

em 2018. Entre as novidades trazidas pelos documentos, temos: a flexibilização do currículo com os itinerários formativos, os quais consideram a oferta de um eixo técnico profissionalizante; aumento da carga horária anual para 1000 horas; a BNCC trazendo as orientações de 60% do currículo com uma divisão por áreas do conhecimento e não por disciplinas - entenda