PALAVRA-CHAVE BUSCADA
598 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
VI Seminário Luso-Brasileiro – Educação, Trabalho e Movimentos Sociais
- 09/2013
- CEDOC
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e Formação e tem como finalidade proporcionar um espaço de debate para investigadores e estudantes que trabalham a temática da Educação de Jovens e Adultos em Portugal e no Brasil.
Nota do Enem é aceita para ingresso em 27 universidades de Portugal
- 17/10/2017
- Radar de Imprensa
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O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) fechou recentemente um convênio com o Instituto Politécnico da Maia (Ipmai), de Portugal, para que estudantes brasileiros possam usar as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como critério de ingresso na instituição. Com isso, já são 27 as instituições de ensino
Estenografia Braille para a língua portuguesa
- 2006
- CEDOC
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A Estenografia Braille para a língua portuguesa foi elaborada com base na Grafia Braille da Língua Portuguesa publicada pela Comissão de Braille de Portugal. O documento comporta duas grandes estruturas: a das abreviaturas e a da estenografia propriamente dita. A intenção é contribuir com os sistemas de ensino e com as pessoas cegas brasileiras
Sobre o financiamento da educação: condicionantes globais e realidades nacionais
- 2009
- CEDOC
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O artigo caracteriza a evolução do financiamento da educação em Portugal e analisa as influências e condicionantes globais e nacionais existentes. Reflete-se sobre as críticas quanto ao fato de a despesa com a educação ter se aproximado dos níveis médios da OCDE, no final da década de 1990. Reflete-se, ainda, sobre a diminuição dos investimentos educativos
Políticas educativas e modos de subjectivação da profissão docente
- 08/2012
- CEDOC
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escolas secundárias em Portugal. Analisam-se os efeitos das atuais políticas educativas no reforço da alienação e exploração do trabalho docente.
Revista Lusófona de Educação - Número 17
- 2011
- CEDOC
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Publicação semestral da área das Ciências da Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, a Revista Lusófona de Educação é voltada para a divulgação da investigação científica produzida nos países de língua oficial portuguesa, na área da Educação.
Desafios da autonomização: estudo das transições segundo jovens adultos ex-institucionalizados
- 07/2015
- CEDOC
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Tratam-se de entrevistas biográficas centradas nas transições de jovens adultos que viveram em instituições de acolhimento para crianças e jovens, em Portugal, e estão agora autonomizados. Articula-se a teoria de Bronfenbrenner com modelos de transição, enfatizando a influência das vinculações desses sujeitos com cuidadores e entre os pares. Foca
Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola
- 2009
- CEDOC
- Texto
Discute as relações entre a consolidação de um sistema nacional de avaliação e a produção de qualidade em uma escola pública marcada por tensões. Questiona a uniformização da avaliação que seria capaz de reverter o fracasso escolar. Expondo uma escola que fracassa e a necessidade de questionar o que é educação, quais as suas bases e objetivos, o que transmit...
Estilos de liderança e escola democrática
- 2009
- CEDOC
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O sistema educativo português vem valorizando a gestão e a liderança escolar. O papel das lideranças é crucial para desenvolver a autonomia nas escolas. Sendo uma boa solução política para resolver problemas de indisciplina, a liderança é uma variável de controle da excelência escolar. O objetivo é discutir o que é uma boa liderança e uma “boa organização e ...
Liderança da escola e aprendizagem dos alunos: um estudo de caso numa escola secundária
- 2016
- CEDOC
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Discute a relação entre a liderança da escola e os resultados obtidos pelos alunos. Buscando saber se e de que modo tal liderança influencia a aprendizagem dos alunos. Realizou-se um estudo de caso único qualitativo numa escola secundária pública portuguesa. Apesar das limitações de uma escola localizada no meio rural, os resultados dos alunos parecem estar ...
Revista Crítica de Ciências Sociais
- 10/2003
- CEDOC
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A Revista Crítica de Ciências Sociais, uma edição quadrimestral do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, publica artigos originais que apresentem resultados de investigação avançada e de reflexão teórica inovadora em todas as áreas das ciências sociais e das humanidades. A revista privilegia trabalhos com potencial transdisciplinar e que conc...
Resultados do Enem 2022 sairão em uma semana; veja o que fazer com a nota
- 06/02/2023
- Radar de Imprensa
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de países como: Portugal, Inglaterra, França, Irlanda e Canadá. Em alguns casos, a instituição pode exigir que o interessado passe pelo processo seletivo local. Universidades internacionais geralmente seguem calendários diferentes dos utilizados no Brasil. Então, é preciso ficar atento e pesquisar diretamente no site de cada uma.
Movimento estudantil brasileiro: práticas militantes na ótica dos novos movimentos sociais
- 10/2003
- CEDOC
- Texto
Este artigo visa identificar, na estrutura e organização do movimento estudantil, conteúdos e formas organizativas que nos indiquem o surgimento de uma nova sociabilidade militante. Para tanto, analisaram-se as relações entre os diversos grupos organizados do movimento estudantil, desde os mais institucionalizados àqueles que empreendem outras formas de faze...
Atribuições causais e nível educativo familiar na compreensão do desempenho escolar em alunos portugueses
- 04/2012
- CEDOC
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O artigo analisou o contributo específico do nível educativo familiar e das atribuições causais para rendimento escolar dos alunos na explicação do seu desempenho nas disciplinas de língua portuguesa e de matemática numa amostra de 2.082 alunos do ensino público de 11 escolas de Portugal. A análise permitiu associar 34,5% da variância no rendimento
Experiências inovadoras na educação | José Pacheco | TEDxUnisinos
- 09/01/2012
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, José Francisco de Almeida Pacheco comenta o projeto na área da educação realizado em Portugal há 30 anos. O "Fazer a Ponte" hoje tem projeção internacional porque traz em sua constituição elementos bastante inovadores em termos de organização pedagógica, comunitária e administrativa. A ideia central da iniciativa era formar pessoas e cidadãos
Guía de buenas prácticas de Educación en Igualdad en Europa
- CEDOC
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Visa oferecer um panorama sobre como se trabalha a Educação para a Igualdade em diferentes países europeus e quais tem sido os caminhos seguidos por esses países, tanto no âmbito das políticas de educação, quanto no das políticas de igualdade de oportunidade para homens e mulheres. Abrange países tais como Alemanha, Espanha, França, Noruega, Portugal, Reino
Com novos convênios, 41 universidades portuguesas aceitam o Enem
- 16/08/2019
- Radar de Imprensa
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O Ministério da Educação (MEC) informou hoje (16) que mais quatro instituições de ensino superior de Portugal firmaram convênio com a pasta para aceitar as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de seleção de estudantes brasileiros em seus cursos de graduação. Com isso, 41 universidades portuguesas já aceitam o exame como mecanismo
A escola como entreposto cultural: o cultural e o simbólico no desenvolvimento democrático da escola - Volume 21; Número 1
- 2008
- CEDOC
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O artigo retoma a ideia da escola como entreposto cultural - já proposta anteriormente pela autora, um espaço de cruzamento de culturas, de metamorfoses cotidianas de poder e de conflito e de relações diferenciadas entre atores escolares e educativos. Visa clarificar a relevância das dimensões culturais e simbólicas da organização escolar no desenvolvimento ...
Etnográfica
- 02/2016
- CEDOC
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Publicada em Portugal, a Etnográfica é uma revista quadrimestral de antropologia social e cultural. Abordando uma grande diversidade de contextos etnográficos, privilegia a qualidade da pesquisa empírica, a diversidade de perspectivas analíticas e a inovação teórica. Está indexada em importantes bases de dados e coleções, como Anthropological Index Online
Conheça os programas que utilizam as notas do Enem
- 21/01/2021
- Radar de Imprensa
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têm interesse em estudar quais são os critérios adotados. Instituições de ensino estrangeiras também utilizam as notas do Enem em processos seletivos. Atualmente, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) tem convênio com 51 instituições de ensino em Portugal. Cada instituição define as regras e os pesos para uso das notas. A lista