Cândido B. C. Neto: A dialética educacional para o novo plano nacional

Foto: Divulgação Cândido B. C. Neto Coordenador da Educação Superior na Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior e professor da Uece Já afirmei repetidas vezes, que passa pela educação superior, direta ou indiretamente, quase todas metas do Plano Nacional da Educação- PNE. O Ceará instituiu seu Plano Estadual de Educação, de acordo

Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação – 2024

O Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação - 2024 marca um ciclo de 10 anos, em que o Inep, de forma contínua e ininterrupta, forneceu subsídios para o diagnóstico, o monitoramento, a avaliação e o planejamento de políticas públicas educacionais. O relatório apresenta um conjunto de 56 indicadores que abarcam todas

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Audiência Pública, para avaliar o 7º ano de implementação do Plano Nacional de Educação (PNE)

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados promove, nesta quinta-feira (24), uma audiência pública para avaliar o sétimo ano de implementação do Plano Nacional de Educação (PNE). Convidados: Andressa Pellanda (coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação); Márcia Aparecida Jacomini (editora da Revista Fineduca - Associação Nacional

Taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por faixa etária dos estudantes

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

%) – não ofereceram sequer um curso aos gestores sobre ERER. Com base nos resultados do diagnóstico, o MEC, os estados e os municípios pactuarão metas para os próximos dez anos (2025-2035), articuladamente ao marco temporal do novo PNE (Plano Nacional de Educação). TAGS educação antirracista, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique

Como o ensino integral pode responder a um novo perfil de sociedade

federal. A meta do Plano Nacional de Educação (PNE) era de que este índice chegasse a 50% entre as escolas públicas até 2024. Naercio vê o custo da escola integral como um dos obstáculos para o aumento de matrículas. Segundo ele, a modalidade tem valor de 30% a 50% maior do que a escola em tempo parcial, e seria impossível garantir a expansão para todos os ciclos

Quanto ganha um professor e qual é a diferença para outras profissões? Veja comparação

ao de outros profissionais de prestígio para aumentar a atratividade da docência. A iniciativa também é uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que se tornou lei no Brasil, mas nunca foi atingida. A diferença diminuiu desde 2013, mas se deu mais pela perda salarial registrada nas outras profissões e do que pelo aumento da remuneração do docente. Hoje

Duas em cada cinco crianças vulneráveis estão matriculadas em creches

alegando falta de vagas. Além disso, o país precisa cumprir o Plano Nacional de Educação (PNE), lei que estabelece metas para serem cumpridas na educação infantil a pós-graduação, até o final de 2025. Pela lei, o país deve ter matriculadas nas creches 50% das crianças de até 3 anos. Atualmente, são 37,3%.

Financiamento da educação é um dos principais desafios dos novos prefeitos

de Educação (PNE), publicado em junho deste ano pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A conta não fecha. "Boa parte das metas do PNE não foram cumpridas e um dos motivos é que não houve ampliação dos recursos prevista na Meta 20 do Plano", diz Alessio Costa Lima, presidente nacional da União Nacional dos Dirigentes

Mais de 50 ministros de Educação e Finanças se reúnem no Brasil e pedem mais financiamento educacional

10% do PIB (produto interno bruto) para a educação — proposta à qual está no novo Plano Nacional de Educação (PNE) e aguarda aprovação no Congresso. A Reunião Global da Educação ocorre para os países analisarem o progresso do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, voltado à educação, e que faz parte da Agenda 2030 da Unesco. Como muitos países estão

Reunião Global de Educação pede prioridade no financiamento do setor

em educação pública, a 5% do PIB. Embora estejam dentro da marca sugerida, estão abaixo do previsto nacionalmente em lei, pelo Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê o investimento de pelo menos 10% do PIB em educação. Educação como prioridade Em coletiva de imprensa, nesta sexta-feira (1º), a diretora-geral adjunta de Educação da Unesco, Stefania Giannini

Camilo critica flexibilizar piso da Educação para cumprir metas do arcabouço: ‘Terminantemente contra’

busca atingir a meta do Plano Nacional de Educação, que prevê a aplicação de 10% do PIB na área. Na quinta-feira, 31, o ministro afirmou à CartaCapital que a disputa por um orçamento maior deve ocorrer no Congresso Nacional, por meio do novo texto do PNE, que está em vias de votação. (A repórter viajou a Fortaleza a convite do Ministério da Educação)

Alckmin defende debate sobre destinação de 10% do PIB para área da educação

, em audiência pública na Comissão de Educação do Senado. Na ocasião, representantes argumentaram que a meta seja estabelecida no novo PNE (Plano Nacional de Educação) 2024-2034, na ideia de que o programa seja compreendido como política pública, e não alvo de desmonte. O projeto do Poder Executivo para o novo PNE está em tramitação na Câmara dos Deputados. Ao todo, são

MEC debate planos decenais para a educação

promovido pelo Fórum Estadual de Educação do Pará (FEE-PA) sobre o regime de colaboração e cooperação técnica em prol do monitoramento e avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2025) na sua relação com os Planos Municipais de Educação (PMEs). O encontro foi realizado nesta terça-feira, 29 de outubro, com o objetivo de discutir os indicadores desses

Menos da metade dos professores do país tem pós ou faz formação continuada

% dos professores tinham feito alguma formação continuada. Em 2013, esse percentual era de 30,6%. O Plano Nacional de Educação estabelecia que o país deveria ter como uma das estratégias para melhorar a qualidade do ensino no país 100% dos profissionais da educação básica com cursos de formação continuada até 2024. O levantamento federal considera como formação continuada

Debatedores pedem 10% do PIB para a educação no novo PNE

do ensino superior sugeriram que o novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034) restabeleça a meta de investimento público na educação em 10% do Produto Interno Bruto (PIB). Além disso, defenderam a aprovação, junto com o novo PNE, o projeto que estabelece o Sistema Nacional de Educação (SNE). Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

Debate sobre o futuro da educação no Brasil

para debater o Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034. A reunião faz parte de um ciclo de debates iniciado em agosto, com várias audiências previstas ao longo do segundo semestre deste ano. Desta vez, foram chamados para o debate representantes de associações ligadas à educação. Leia a matéria completa no nosso parceiro MOMENTO MT

O Dia do Professor: um chamado à valorização dos educadores

) 2.614/2024, que apresenta o novo Plano Nacional de Educação (PNE)[2], nesta proposta, ainda em tramitação, a valorização dos profissionais da educação é uma das metas. O PL prevê a equiparação salarial dos professores com outras carreiras de nível superior e reforça a necessidade de políticas que garantam melhores condições de trabalho, formação continuada

R$ 0 de 'aumento' e janeiro sem salário: como ter mais professores temporários do que concursados prejudica docentes e alunos?

respondido até a última atualização deste texto. ➡E o MEC reforçou que o projeto de lei do Novo Plano Nacional de Educação (PNE) tem como uma das metas "assegurar que, no mínimo, 70% dos profissionais do magistério em cada rede pública de ensino tenham vínculo estável por meio de concurso público" (ou seja, que a parcela de temporários não ultrapasse 30%). Veja