Escola em tempo integral reduz violência na região, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

O pesquisador Bruno Pantaleão: "Pesquisas econômicas sobre o mesmo tema já mostravam que havia a introdução da escola integral trazia efeitos" — Foto: Gabriel Reis/Valor A introdução de escolas em tempo integral reduz a ocorrência de crimes na região em que estão instaladas. É o que sugere um estudo de economistas da Fundação Getúlio Vargas (FGV

Posicionamento Público Acerca do PL 5299/2025, sobre a composição do Conselho Nacional de Educação

A Campanha Nacional pelo Direito à Educação apoia o PL 5299/2025, que ajusta a Lei 4.024/1961 para garantir vagas no Conselho Nacional de Educação para o Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) e para a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), além de sugerir vagas para a União Nacional dos Dirigentes Muni...

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Reciclagem do lixo da escola

ambientais, por meio de ações práticas, começando pelo próprio lixo gerado em sala de aula.A ação, porém, extrapolou os muros da escola e beneficiou toda a comunidade. Por conta do projeto, os jovens conheceram a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) e se tornaram entusiastas da reciclagem. Os novos hábitos foram levados também para a casa dos estudantes

Violência na escola: quando o alvo são os professores

de intolerância, conflitos e fragilidade nas relações sociais. O ambiente do qual se espera desenvolvimento humano e aprendizagem tornou-se, para muitos, um espaço de insegurança. A esse respeito, o Brasil é destaque negativo no cenário internacional. Pesquisa da OCDE (2024), mostra que 47% dos professores do país consideram intimidações e abusos verbais praticados

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

básica, enquanto o Guia orienta gestores a diagnosticar o que já existe, identificar lacunas e elaborar planos de ação compatíveis com a realidade de cada território. A expectativa é que os documentos repercutam na revisão dos currículos, dos projetos político-pedagógicos, na formação de professores e na ampliação da participação estudantil. Como educação

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

constam na pesquisa TIC Educação 2025, lançada nesta terça-feira (4) e realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). A coleta de dados foi feita por telefone em escolas públicas

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

cresceu 18 pontos percentuais, atingindo 80%. Os resultados constam na pesquisa TIC Educação 2025, lançada nesta terça-feira (4) e realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

Criança Alfabetizada (ICA), parâmetro criado pelo Governo Federal em 2023. Por outro lado, cinco municípios não atingiram 60% do índice, incluindo dois dos maiores do Estado: Juazeiro do Norte – 55%; – 55%; Icó – 57%; Campos Sales – 58%; Caucaia – 58%; – 58%; Acopiara – 59%. Arruda defende que ter dados como os do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

a definir prioridades e elaborar políticas de proteção à infância e à adolescência. Embora o Brasil tenha 5.571 municípios, a nota técnica analisa 5.570. A exceção é Boa Esperança do Norte (MT), criado em 2025 e ainda sem dados disponíveis. No painel, cada indicador recebe um nível de prioridade: alta (exige ação imediata), média (pede planejamento no curto

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

Pesquisas mostram que competências como autorregulação emocional e empatia influenciam diretamente o desempenho escolar. Quem se formou nos anos 1980 ou 1990 jamais ouviu falar em "educação socioemocional" durante a graduação. As faculdades de pedagogia e as licenciaturas estavam voltadas para o conteúdo disciplinar, os métodos de ensino e a didática

Opinião | A educação precisa se antecipar aos efeitos do El Niño

. Essa é uma das formas para ensinar crianças e adolescentes sobre adaptação climática inclusiva e empoderá-las para que participem de forma significativa, tal como recomenda o Relatório de Risco Climático das Crianças 2026, do Unicef. Também é com o tema em pauta na escola que será possível, localmente, desenvolver planos de ação para que a comunidade esteja preparada para lidar

Regras para IA na educação ampliam debate sobre o desafio institucional das escolas brasileiras

e planejada da tecnologia para o enriquecimento acadêmico dos estudantes. PUBLICIDADE Alguns números ilustram a urgência da pauta. A pesquisa Opinion Box/CX Brain de 2025 noticiada pela CNN Brasil trouxe dados relevantes sobre o comportamento dos brasileiros com relação às novas tecnologias. Segundo o levantamento, 70% dos entrevistados afirmaram utilizar

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

do analfabetismo e no cumprimento das metas educacionais. Os avanços são reais e merecem ser reconhecidos. Mas, ao mesmo tempo, essa forma de olhar para a educação produz um efeito colateral pouco percebido: transforma em invisíveis justamente aqueles que mais dependem da ação do Estado. Os dados divulgados recentemente pela PNAD Contínua Educação (Pesquisa Nacional

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

do formato — horário regular ou contraturno — e mais da qualidade da implementação. As redes que conseguem transformar dados em ação pedagógica, apoiar suas escolas e manter um acompanhamento sistemático são justamente as que apresentam maior potencial para reduzir desigualdades e garantir avanços consistentes na aprendizagem. A pesquisa apontou as tendências

Microdados do ENEM vão muito além dos rankings

Análise dos resultados permite identificar oportunidades de melhoria, orientar decisões pedagógicas e fortalecer a aprendizagem dos estudantes ao longo dos próximos anos. A divulgação dos microdados do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), realizada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), oferece

Justiça mantém suspensão de escolas cívico-militares em MG, bandeira eleitoral de Simões

apoiando a medida. No discurso de posse, em março, quando Zema se desincompatibilizou do cargo para concorrer à Presidência, o novo governador voltou ao tema e apelou à separação de Poderes. Leia: Se Lula convidar MDB para a vice, conseguiremos maioria na convenção, afirma Renan Calheiros Nikolas Ferreira: TRE-MG julga ação que pode tirar mandato do deputado

Mais de 1 em cada 3 brasileiros não concluiu a educação básica. Quem o Brasil deixou para trás?

a oferta e o atendimento desse segmento, a pesquisa identifica que houve uma queda de 16% na demanda potencial desde 2012. O recuo, contudo, não decorre da eficiência da modalidade. A população não escolarizada está envelhecendo, e a mortalidade responde por cerca de 8% dessa redução. Proporção por faixa etária, nível educacional e sexo Faixa etária Anos iniciais

Veto a celular dá resultado

Restrição nas escolas completa um ano com consequências positivas para a educação Uma pesquisa com mais de 3,5 mil gestores escolares das redes pública e privada de todo o Brasil apresentou resultados animadores sobre o primeiro ano de vigência da lei que restringe o uso dos celulares nas unidades de ensino. Segundo o levantamento coordenado

Restrição a celulares em escolas avança, mas 39% dos diretores relatam dificuldades

) com gestores escolares mostra que, embora a medida tenha melhorado a participação dos alunos nas aulas, ainda há desafios, como convencer estudantes, ter locais para guardar equipamentos e fiscalizar a regra durante aulas e intervalos. A pesquisa tem abrangência nacional e foi realizada em uma amostra de 8.189 escolas, públicas e particulares, em ação em parceria