Para especialistas, alfabetização na idade correta é marco para o país

que 2025 foi o primeiro ano em que o grupo de crianças avaliado estava na pré-escola durante a pandemia. "Esse fator ajuda a explicar parte da melhora observada, ainda que não substitua o papel das políticas públicas que vêm sustentando esse avanço". Felipe Proto, da Fundação Lemann, acrescenta que o País deve manter o foco e acelerar o ritmo. "O Brasil pode

Revista da Escola de Pós-graduação em Educação de Harvard - Edição 176

Esta edição especial da revista da escola de pós-graduação em educação de Harvard foca no impacto real do trabalho da escola no campo da educação e seu efeito na sociedade. Discute-se a importância de parcerias e colaborações, o impacto de pesquisas nas práticas cotidianas e os desafios contemporâneos como os efeitos da pandemia e a influência da tecnologia

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, que está fragilizada desde a pandemia. Com relação à tecnologia, mostramos aos professores e alunos a importância de utilizá-la para descobrir a Arte. Incentivamos o uso de celulares para pesquisas, com o objetivo de ter acesso a diferentes tipos de Arte e de artistas nas diversas partes do mundo e fases da história. Da pesquisa, partimos para a prática, levando

Brasil atinge meta com 66% das crianças alfabetizadas em idade certa

o impacto da pandemia da Covid-19 para esse público. "Esse compromisso da criança alfabetizada não propõe uma resposta única ou centralizada para todo o país. Cada estado, em colaboração com seus municípios, faz a política de alfabetização do território de acordo com as suas especificidades", explicou. Além da melhora no índice de alfabetização, o ministro lembrou

Brasil tem 10 mi de universitários; mais da metade na modalidade EaD

ocorrida durante a pandemia, a quantidade de matrículas no EaD superou as presenciais pela primeira vez. Pouco mais de 50% dos estudantes aderiram a essa modalidade. Segundo o estudo, a parcela de jovens de 18 a 24 anos matriculada é de 20,8%, considerada baixa pelo diretor executivo do Semesp, Rodrigo Capelato. "Se a gente olhar, pegando o exemplo da Colômbia

4 em cada 10 alunos de graduação EAD desistem de estudar; número é o maior desde 2014

por esse aumento, registrando uma evasão de 41,9% em 2024. Enquanto a rede pública, tem evasão de 32,2% na modalidade a distância. O aumento na evasão dos cursos a distância também ocorre em um momento em que as graduações presenciais conseguiram reduzir a taxa de abandono. Em 2020, durante a pandemia, a evasão chegou a 28,5%, mas regrediu paulatinamente até chegar

Terceiro maior estado pode perder 50% dos professores por abandono a profissão nos próximos anos neste país

os mais impactados, podendo não encontrar profissionais para orquestrar disciplinas essenciais, como ciências, matemática e educação bilíngue. O que fez os professores mudarem a postura? Para uma melhor compreensão, a visão dos docentes começou a mudar durante a pandemia, quando o ensino à distância representou um desafio sem precedentes. De modo geral, dificuldades

TikTok diz ver crescimento do uso da plataforma no estudo para provas; educadores apontam risco

%), história (37%) e línguas estrangeiras (34%). Gabi Mello, professora de matemática e também criadora de conteúdo nas redes sociais, conta que começou a gravar na pandemia e enxerga os vídeos como um meio de ajudar os estudantes em uma matéria que é considerada complicada. "As pessoas já têm aquele conhecimento guardado e ali tiram uma ideia, um pensamento

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

da Diretoria de Estatísticas do Inep (Deed), Fábio Pereira Bravin, compara o crescimento. "Saímos de uma condição diante da pandemia, de que apenas 10% das matrículas do ensino médio estavam associadas à educação profissional. Em 2025, nós dobramos o número de matrículas na modalidade, e chegamos a 20,1%". O Piauí lidera o ranking nacional de integração entre ensino

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

é o fator decisivo. No Brasil, após a pandemia, muitas redes ampliaram o acesso a dispositivos e plataformas. Ainda assim, persistem lacunas na formação continuada para o uso crítico, criativo e ético dessas ferramentas. Sem esse investimento, a tecnologia vira vitrine: moderna e visível, mas pedagogicamente subutilizada. É o que se convencionou chamar de "plug

Brasil registra queda de 1 milhão de alunos na educação básica, a maior em duas décadas

na educação infantil, o que não ocorria desde a pandemia. A edição de 2025 do Censo Escolar é divulgada nesta quinta-feira (26) pelo MEC (Ministério da Educação). Os dados, que trazem o panorama da educação brasileira, são de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), ligado ao ministério. O Censo Escolar registrou 46.018.380

Entenda como o estado de SP conseguiu melhorar o desempenho dos alunos em matemática

do índice de 2024 e levemente acima do valor de 259,9, alcançado antes da pandemia de Covid-19 . O motivo por trás da melhora, nas palavras da especialista, é um "arroz e feijão bem-feito". Ou seja, o foco na melhoria de elementos fundamentais da educação geral. Um exemplo destacado pela profissional no Hora News desta quarta (25) é o modelo de mapa classe

Nota em Português de SP cresce, mas não retoma patamar de 2022, ano anterior à gestão Tarcísio

Desempenho na disciplina no 9º ano do ensino fundamental também não atingiu o registrado antes da pandemia; em Matemática, alunos se saíram melhor O desempenho dos alunos do 9.º ano em Língua Portuguesa na gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) cresceu entre 2024 e 2025, mas não chegou ao registrado no fim do governo anterior, em 2022. O governo atual

Alunos do 9º ano de SP melhoram em português e têm maior média em matemática, mas nível segue abaixo do adequado

ao que foi registrado antes da pandemia, em 2019 (259,9 pontos). A avaliação identificou, por exemplo, que apenas 12% dos alunos chegam ao 9º ano conseguindo calcular o novo valor de uma mesada após um aumento de 10%. Menos de 25% dos alunos dessa série conseguem calcular o resultado de 3 elevado ao quadrado. O governador Tarcísio participou da apresentação dos dados

Escolarização no Centro-Oeste de MG sai da meta do Ensino Fundamental

ao ano anterior. Esse crescimento foi retomado após queda apresentada após o período de pandemia de Covid-19. 🟡 2016: 29,3% 🔴 2017: 28% 🟢 2018: 34,5% 🟢 2019: 35% 🔴 2022: 24,2% 🟢 2023: 25% 🟢 2024: 38,9% Apesar do crescimento registrado no último ano, a região ainda não alcançou a meta do PNE , que para essa faixa etária é de pelo menos 50

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

de gestão para qualificar as práticas pedagógicas, fortalecer o acompanhamento dos indicadores e garantir apoio diferenciado às escolas e estudantes em maior vulnerabilidade". O Estado, argumenta a Seduc, "tem apresentado avanços importantes em aspectos como melhoria do fluxo escolar, recomposição das aprendizagens no contexto pós-pandemia e diminuição

Gestão escolar deve prezar a educação democrática e antirracista

educacionais, de igualdade racial, de gênero, para pessoas com deficiência, de moradia popular, de combate à fome e à pobreza existirem, mais essa situação será explicitada. Políticas essas que foram ameaçadas e descontinuadas no período de 2016 a 2022 quando padecemos de um desgoverno federal, sofremos com a pandemia covid-19 e assistimos a um sério ataque

Aprender matemática ainda é privilégio

Portanto, o resultado reflete não apenas a baixa aprendizagem como o atraso escolar e o fracasso acumulado dos sistemas de ensino. Dados de 2023 revelam que a pandemia interrompeu uma trajetória de avanço que vinha ocorrendo na década passada. Em 2015, o índice foi de 14,7%, subiu para 20,1% em 2017 e 25,5% em 2019. O pós-pandemia vem sendo marcado pela retomada

Senado inicia 2026 com debate sobre novo Plano Nacional de Educação após 2 anos de atraso

que sejam realmente cumpridas. O PNE é um documento que cria diretrizes para a melhoria da educação brasileira, com validade de 10 anos. Na última edição, quase 90% das metas não foram cumpridas, devido principalmente aos impactos da pandemia. ‌ O caminho que o projeto deve seguir no Senado ainda não foi definido, mas em dezembro a presidente da Comissão de Educação