PALAVRA-CHAVE BUSCADA
240 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Como garantir o direito à educação infantil?
- 28/06/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Lançado na Conferência Mundial sobre Políticas de Educação Infantil e Cuidados na Primeira Infância em 2022, na cidade de Tashkent, capital do Uzbequistão, o documento fortalece o compromisso dos 193 países-membros em assegurar o desenvolvimento infantil de qualidade, com prioridade aos cuidados referentes
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
- Vídeo
A necessidade de preservação do meio ambiente é uma das discussões mais importantes e urgentes da atualidade. O tema, hoje pauta constante da agenda internacional, começou a ser abordado mais diretamente somente a partir de 1972, ano da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em Estocolmo
Juventudes, educação e violências: articulações e controvérsias
- 05/10/2021
- Eventos
- Texto
O colóquio “Juventudes, educação e violências: articulações e controvérsias”, organizado pela Flacso Brasil, irá discutir os resultados do curso “Juventudes, espaço escolar e violências: uma proposta de intervenção social”, promovido pela Flacso em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) e a Organização das Nações Unidas
Relatório de Monitoramento Global da Educação 2020: América Latina e Caribe - Inclusão e educação para todos
- 2020
- CEDOC
- Texto
Este relatório regional da UNESCO, em parceria com o Laboratório de Pesquisa e Inovação em Educação para a América Latina e o Caribe (SUMMA), mostra o aumento das desigualdades educacionais na América Latina e no Caribe em 2020 no contexto da COVID-19, que já era a região mais desigual do mundo antes do início da pandemia. O documento reconhece os esforços
Inteligência artificial como ferramenta de ensino
- 10/06/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
é do senador Eduardo Gomes (PL-TO), relator de projeto de lei sobre o uso da IA (PL 2.338/2023). O parlamentar disse esperar que o encontro contribua para envolver mais senadores na discussão sobre o PL 2.338/2023 – a votação deve ocorrer até o fim deste mês. Ações em níveis globais vêm sendo desenvolvidas também. A Organização das Nações Unidas para a Educação
Escola não é quartel
- 29/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
na organização escolar contamina as bases do ambiente educacional com outro tipo de cultura, com outros valores, na contramão de tudo o que se deseja e se espera de uma educação emancipatória para a cidadania contemporânea. Policiais são treinados para a contenção e para a repressão. São o braço do Estado para o uso da força. Sua visão de organização é a tropa, onde não
Estresse tóxico na primeira infância gera dificuldade de aprendizado e de socialização
- 27/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de desenvolver um transtorno mental e até risco de chegar a uma psicopatologia. Além disso, a docente ressalta que cerca de dois terços dos transtornos mentais em todo o mundo são atribuíveis à exposição negativa extrema, como ameaça ou privações. Ana Paula Matias, oficial de projetos da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
G20 discute formação de professores sob a coordenação do MEC
- 20/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
com o apoio técnico da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Cada uma vai apoiar a equipe técnica do MEC em um tópico, respectivamente. Exibição – Durante o evento de Brasília, o GT de Educação conhecerá
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT
Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT
Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia
- 17/05/2024
- Radar de Imprensa
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das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) essas questões devem ser tratadas a partir do acolhimento da diversidade. "Alguns países do mundo, entre eles o Brasil, enfrentam alguns obstáculos para entender o que é falar sobre gênero e sexualidade na escola. A perspectiva da Unesco é de acolhimento das diversidades. Então, que pessoas LGBT
Ações pela educação
- 29/04/2024
- Radar de Imprensa
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barreiras por causa das carências do ensino público. São iniciativas como essas, empreendidas igualmente por muitas outras organizações não governamentais e privadas pelo país, que justificam a existência de um Dia Mundial da Educação, data instituída no ano de 2000 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Evidentemente
Ações do MEC fortalecem a educação brasileira
- 29/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Diversas ações foram criadas para reconstruir a educação no Brasil, como Compromisso Criança Alfabetizada, Escola em Tempo Integral, Pé-de-Meia, Escolas Conectadas, entre outras. O Ministério da Educação (MEC) celebra, no próximo domingo, 28 de abril, o Dia Mundial da Educação. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas para a Educação
MEC debate diretrizes e bases da política do ensino médio
- 18/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
em Educação (CNTE), Rosilene Corrêa; o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Daniel Cara; e o consultor da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), Luiz Antônio Caruso. Assessoria de Comunicação Social do MEC - 17.04.2024
65% dos alunos querem escolher parte do que vão estudar no ensino médio
- 12/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
passado, quando a maioria dos alunos, professores e gestores disseram estar insatisfeitos com as mudanças. Na pesquisa da Unesco, 56% dos alunos se diziam insatisfeitos, o índice subia para 76% entre professores e 66% entre gestores, peças centrais do processo de aprendizagem. A pesquisa da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?
- 11/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
sociais. Mas o que tem acontecido? Por que tem crescido o movimento de escolas que resolveu proibir celulares dentro de suas instituições? Em julho de 2023, a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), soltou um relatório onde alertava sobre o uso excessivo de telas por crianças e adolescentes citando exemplos de países onde
Pais de alunos do Vera Cruz pedem proibição do celular na escola em SP
- 23/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
mental e ao aprendizado de crianças e adolescentes. A restrição ao celular foi fortemente recomendada em um relatório da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) do ano passado, que apontou pesquisas que mostram uma associação negativa entre o uso da tecnologia e o desempenho dos estudantes. No início deste ano letivo