Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

Futures e presidente da Nova Escola, compartilhou que sua organização tem realizado pesquisas com mais de 1,7 milhão de professores no Brasil. Uma pesquisa recente revelou que, embora 60% vejam a IA como uma oportunidade, 56% nunca a utilizaram", disse Mayank, que também reforça que professores consideram a transparência, a autonomia e a cocriação

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

A necessidade de preservação do meio ambiente é uma das discussões mais importantes e urgentes da atualidade. O tema, hoje pauta constante da agenda internacional, começou a ser abordado mais diretamente somente a partir de 1972, ano da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em Estocolmo

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

conhecimentos, mas aplicar esses conhecimentos com criatividade em situações diversas para resolver problemas complexos. Essa visão de educação se reflete em um importante avanço da Base Nacional Comum Curricular – BNCC que expressa a necessidade do desenvolvimento de competências e habilidades em toda a educação básica. Ao reformular o “o que aprender”, é preciso

Como a Inteligência Artificial e a tecnologia vão mudar o ensino universitário

de novas disciplinas até o uso de ferramentas pedagógicas mais modernas, com outras formas de ensinar e avaliar. O vice-reitor e professor da UVV, Jhone Andrez, revelou que a instituição está em um movimento estruturado para implementar o uso de IA em todos os cursos, adequando cada área ao seu contexto profissional. Ele destacou que em cursos como de Engenharia

Futuros digitais mais justos na educação

e pelo fortalecimento de instâncias de participação de professores, estudantes e famílias, sob pena de opacidade tecnológica e captura privada de bens públicos intangíveis (dados, atenção, trajetórias de aprendizagem). Nesse cenário, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) publicou um importante documento - o AI Competency Framework

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

, políticas em construção e pesquisas sobre o assunto, a 3ª Semana Brasileira de Educação Midiática, promovida pelo MEC (Ministério da Educação), pela Secom (Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República) e pela representação da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil acontece até o próximo dia 31

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

de verbas norte-americanas. A saída dos Estados Unidos da Organização Mundial da Saúde (OMS) é extremamente preocupante. Essa perda de força e de energia dos organismos multilaterais e a imposição de medidas autoritárias, que privilegiam interesses de alguns em detrimento da sociedade como um todo, são questões que nos preocupam bastante. A minha visão é que a USP

O que muda no ensino de matemática após novo decreto do MEC?

‘Mostre o quão alto você é’: trend tem dois erros de matemática O decreto que institui o Compromisso Nacional Toda Matemática foi publicado nesta quinta-feira (2) no Diário Oficial da União (DOU). O objetivo da nova política é fortalecer o ensino da matemática na educação básica por meio da oferta de apoio técnico e financeiro às redes de ensino

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

DW A pouco mais de um ano para as novas eleições presidenciais e em meio a um efervescente cenário de embates político-partidários, o Brasil irá inserir o ensino da democracia, oficialmente, nas salas de aula. O MEC (Ministério da Educação) publicou nesta quarta-feira (17) a portaria 642, instituindo no país o Programa Educação para a Cidadania

Ensino da democracia será incluído nas escolas

A pouco mais de um ano para as novas eleições presidenciais e em meio a um efervescente cenário de embates político-partidários, o Brasil irá inserir o ensino da democracia, oficialmente, nas salas de aula. O Ministério da Educação (MEC) publicou nesta quarta-feira (17/9) a portaria 642, instituindo no país o Programa Educação para a Cidadania

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

deste ano, foi instituída a Política Nacional Integrada da Primeira Infância (PNEI), coordenada pelo MEC (Ministério da Educação). Demanda antiga de diversas organizações ligadas à primeira infância, a nova política visa promover ações focadas no desenvolvimento integral e no pleno exercício dos direitos das crianças de zero a seis anos, intensificando

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

Nova resolução do Conselho Nacional de Educação define que a jornada escolar mínima da educação integral deve ser 7 horas diárias ou 35 horas semanais, e deve ser implementada com base nos princípios de equidade, inclusão, diversidade, justiça curricular e gestão democrática. A norma foi publicada nesta segunda-feira (4), no Diário Oficial da União

Governo publica diretrizes para a educação integral; jornada mínima deve ser de sete horas

o objetivo da Educação Integral em Tempo Integral é garantir o desenvolvimento dos estudantes em múltiplas dimensões, incluindo aspectos cognitivos, físicos, emocionais, sociais, éticos, culturais e ambientais. ‌ Um dos principais objetivos é garantir a "justiça curricular", que "refere-se a um princípio de organização do currículo que estabelece como parâmetros

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

de cerimônia de anúncios do governo federal na área de educação e igualdade racial em Minas Novas (MG), no Vale do Jequitinhonha. "Hoje eu venho aqui reconhecer os saberes do povo dessa região, reconhecer o valor dos indígenas, reconhecer o valor dos quilombolas, reconhecer os valores das mulheres, reconhecer os valores daquelas pessoas que trabalham de sol a sol

Como recuperar a criatividade nas escolas do Brasil

e descobriu que o Brasil está entre os 15 piores países segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). No topo estão Cingapura, Coreia do Sul, Canadá e Austrália. Já o Brasil está lá atrás, perto de Peru, Panamá e Arábia Saudita. Esta reportagem nasce da inquietação com esse índice. Podemos cultivar a criatividade? Novos caminhos todo dia

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

; Metodologias digitais como práticas presenciais válidas, especialmente em cursos com menor uso de equipamentos físicos; Diretrizes para permitir mais inovação sem comprometer qualidade da formação profissional. Integração da educação profissional e tecnológica a distância com o ensino médio A nova organização curricular do Ensino Médio permite que os estudantes

Hora de reavaliar a avaliação escolar

). Para dar uma dimensão dessa estagnação, basta olhar para o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), criado uma década após o Saeb. Desde sua criação, o Pisa não parou de mudar, e introduziu novas matrizes de avaliação, buscou capturar a evolução de competências mais complexas, como a criatividade, ampliou os questionários para conhecer a vida

Como escolas particulares usam plataformas de IA e apps para melhorar as aulas

ou nas relações interpessoais. Publicidade "A aprendizagem se torna mais dinâmica, personalizada e colaborativa, e incentiva a autonomia dos alunos, com o desenvolvimento de competências como auto regulação, organização e responsabilidade. O uso intencional da tecnologia favorece a personalização do ensino, pois ao fazer uso de recursos de análise de dados os educadores

A Escola do Futuro Começa Com a Liderança do Presente

educacionais. Eles não podem mais se contentar em apenas "gerir" escolas. Precisam liderar com propósito, visão de futuro e coragem para romper com o tradicionalismo que não é suficiente para preparar nossos estudantes de hoje para o que vem por aí. Organizações internacionais como o Banco Mundial e a OCDE vêm apontando há anos a necessidade de um novo paradigma

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

curriculares. Um exemplo recente é o impacto da globalização na crescente valorização do ensino da língua inglesa, levando ao aumento de escolas bilíngues que oferecem currículos em dois ou mais idiomas, com enfoque nas chamadas competências interculturais e globais, com forte ênfase no idioma inglês. Com isso, emerge a necessidade de regulação pública do segmento