Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

dessa política pública sobre quais foram os modelos econométricos de resultados potenciais que foram empregados no desenho do programa. Por fim, mas não menos importante, faz-se necessário debater a capacidade do programa criar impacto em termos de elevação de escolaridade. Dados do Censo da Educação Superior (CenSup) mostram que em 2023 as IES Públicas

O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática

Este artigo tem o objetivo de analisar a metodologia utilizada na construção do algoritmo do Ideb e na projeção de metas a serem alcançadas em todas as esferas dos sistemas educacionais brasileiros, a fim de compreender a concepção de qualidade da Educação adotada pelo indicador. Os resultados mostram o rigor matemático e o cuidado dos profissionais do MEC/I...

Pé-de-Meia, do governo federal, começa com acertos e erros

política pública sobre quais foram os modelos econométricos de resultados potenciais que foram empregados no desenho do programa. Por fim, mas não menos importante, faz-se necessário debater a capacidade de o programa criar impacto em termos de elevação de escolaridade. Dados do Censo da Educação Superior (CenSup) mostram que em 2023 as IES Públicas ofereceram

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

política pública sobre quais foram os modelos econométricos de resultados potenciais que foram empregados no desenho do programa. Por fim, mas não menos importante, faz-se necessário debater a capacidade do programa criar impacto em termos de elevação de escolaridade. Dados do Censo da Educação Superior (CenSup) mostram que em 2023 as IES Públicas ofereceram

Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro

líquida do país não se altera significativamente, ficando em 17,9%. "Com base em modelo econométrico, a projeção para 2020 é de queda de 7,6% no número de matrículas e de 13,9% de ingressantes", informou o diretor-executivo do Semesp, Rodrigo Capelato. Na avaliação do diretor do Semesp, o setor do ensino superior segue a tendência apontada nos últimos anos

Projovem Urbano: análise do desempenho escolar no ano de 2009

Propôs-se analisar o desempenho dos alunos ingressantes no Projovem Urbano no ano de 2009 nos testes de proficiência em Matemática e Língua Portuguesa. Valeu-se do modelo econométrico Probit Ordenado, sendo possível relacionar as características socioeconômicas dos alunos com as notas obtidas nos exames de proficiência. A partir dos resultados obtidos

Os determinantes do fluxo escolar entre o Ensino Fundamental e o Ensino Médio no Brasil

Relatório da pesquisa que analisou o fluxo escolar na passagem do Ensino Fundamental para o Ensino Médio e os fluxos que acontecem ao longo doEnsino Médio com base no ocorrido durante os anos de 2002 a 2009 nas seis maiores regiões metropolitanas do País. O estudo criou modelos econométricos que estabelecem os conjuntos de variáveis associadas