Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

Com o fim do ciclo do Plano Nacional de Educação (PNE), expirado em 2024 e renovado para este ano, e pelo não cumprimento de 61% das metas estabelecidas para a década, de acordo com um estudo produzido pela Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, parlamentares e especialistas em políticas públicas e educação começam a discutir o que será definido

A desigualdade é a meta: Implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo

Este artigo analisa o Programa Ensino Integral (PEI) na rede estadual de São Paulo sob a ótica das desigualdades socioespacial e educacional. Resultados indicam uma lógica insularizante no PEI, impactando positivamente o nível socioeconômico e os resultados das escolas PEI, porém, negativamente nas escolas do entorno. As escolas PEI possuem menos classes e m...

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

do país, bem como apoiar a aquisição e a melhoria dos dispositivos e equipamentos presentes nas escolas. A meta é assegurar que todas as escolas públicas da educação básica do Brasil disponham de conexão de internet adequada até o fim de 2026.

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste segundo episódio se reflete sobre como as metas auxiliam a rede de ensino a estabelecer um objetivo coletivo e favorecem a união de esforços para avanços contínuos

Percentual de jovens da Educação Inclusiva em classe especial

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

Com o fim do ciclo do Plano Nacional de Educação (PNE), expirado em 2024 e renovado para este ano, e pelo não cumprimento de 61% das metas estabelecidas para a década, de acordo com um estudo produzido pela Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, parlamentares e especialistas em políticas públicas e educação começam a discutir o que será definido

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

significativos. A motivação extrínseca pode incluir recompensas justas e metas claras. Tom Bennett destaca que ambas devem ser usadas de forma equilibrada e não manipulativa. Planejar intencionalmente: avaliação para a aprendizagem A ApA (Avaliação para a Aprendizagem) transforma a avaliação em ferramenta de escuta, diálogo e ajustamento do ensino, como mostram Paul

Educação, pilar do desenvolvimento

matrículas até 2032. Parece uma meta inexequível, mas convém empenho para se aproximar dela o máximo possível.  Novas fórmulas precisam ser mais testadas, como a proposta do Sesi/Senai, detentor de uma rede de excelência, de receber estudantes do ensino público no contraturno. Os problemas de infraestrutura nas escolas, da mesma forma, podem ser solucionados

Contra a privatização da educação pública e a favor das PPPs

14.133/21 (a lei de contratações públicas tradicionais), com processos diversos materialmente conduzidos por servidores públicos, de maneira direta. Mas e se o gestor público, em vez de realizar diretamente essas compras, passasse a monitorar um contrato de longo prazo com metas claras e penalidades por desempenho insatisfatório? Isso comprometeria a democracia

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

, propostas federais muitas vezes são rechaçadas. Para chegar perto da meta, precisaremos de recursos, massa crítica e acordos políticos que hoje ainda não temos.

As falhas nos anos finais do ensino fundamental

, mas a cobertura ainda é limitada. Reverter esse cenário exige colaboração entre estados, municípios e governo federal para fortalecer o Escola das Adolescências e sua integração com outros programas. A queda nas matrículas demanda metas específicas e mais investimentos, sem prejudicar outras etapas. Os anos finais não são apenas uma ponte para o ensino médio

Evasão escolar: 43 mil alunos da rede estadual têm risco alto ou crítico de abandonar os estudos, indica levantamento

é que as escolas elaborem planos de ação para manter os alunos na escola. Os planos envolvem diálogo com a família, acolhimento, identificar problemas de aprendizagem , entre outras questões. A meta é auxiliar os estudantes que apresentam risco médio, alto ou crítico de evadir. Cada plano de ação conta com uma série de intervenções previstas. Entre as ações recomendadas

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

. Foi a primeira vez que o investimento anual na área passou de R$ 100 milhões desde 2017. A meta é criar 3,3 milhões de matrículas. Duas marcas das primeiras gestões Lula foram resgatadas: o Brasil Alfabetizado, extinto em 2016 e voltado a pessoas com mais de 15 anos com flexibilidade dos locais de funcionamento e horários das aulas, e o Projovem, encerrado em 2014

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

estadual. Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito

Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades

de que sejam incorporados indicadores de raça, gênero e território em metas como alfabetização, acesso à creche e avaliação educacional, e que se garanta que 3% do PIB (Produto Interno Bruto) sejam destinados ao combate às desigualdades de raciais na educação via estratégia VAAR (Valor Aluno Ano Resultado). As entidades organizaram as propostas em nove eixos temáticos

Dia da Literatura Brasileira: MEC lista estímulos à leitura

nesta primeira fase, com um investimento inicial de R$ 24,5 milhões. A meta do MinC é atingir nove mil bibliotecas, fortalecendo a Política Nacional de Leitura e Escrita (PNLE), instituída pela Lei nº 13.696/2018. Política pública e o Dia da Literatura Brasileira Além da distribuição de acervos, o MEC também promove editais literários com foco na equidade

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

) irá comandar o colegiado que tem caráter temporário e deverá se debruçar sobre o texto que estabelecerá as metas a serem cumpridas nos próximos 10 anos para melhorar a educação brasileira. Em entrevista ao Diário do Nordeste, concedida na última terça-feira antes de ser empossada como presidente da Comissão do PNE, a deputada federal Tabata Amaral apontou

Um plano para valer

um quarto de século, a qualidade e a equidade de nossas crianças seguem entre as piores do planeta. O fracasso dos planos anteriores se deve a um conjunto de fatores, entre os quais a falta de metas ambiciosas, capazes de preparar a população para atuar no mundo contemporâneo. Outra lacuna essencial foi a ausência de estratégias, o como fazer. A impressão

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

digitais possam potencializar as experiências, é possível gamificar com papel, cartolina, dados e muita criatividade. A essência está na criação de uma narrativa envolvente, na definição de metas desafiadoras e no reconhecimento dos esforços e avanços dos estudantes ao longo do processo. Gamificar é, portanto, uma forma de jogar sério com a aprendizagem. É trazer