Acesso à educação infantil no Brasil atinge avanço histórico com crescimento de 11%

Apesar do aumento, índice nacional permaneceu abaixo da meta do PNE O acesso à educação infantil no Brasil apresentou avanços significativos na última década. De acordo com o Módulo Educação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua de 2025, a matrícula de crianças entre 0 e 3 anos em creches alcançou um recorde de 43,3%, um aumento

Lei 15.388 de 14 de abril de 2026 (Plano nacional de educação - PNE)

A Lei Nº 15.388 sancionada em 14 de abril de 2026 aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) para o próximo decênio. O PNE estabelece diretrizes, objetivos, metas e estratégias a serem observadas e implementadas pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios. O Plano busca assegurar a equidade, inclusão e qualidade na educação, respeitando a diversidade

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

do país, bem como apoiar a aquisição e a melhoria dos dispositivos e equipamentos presentes nas escolas. A meta é assegurar que todas as escolas públicas da educação básica do Brasil disponham de conexão de internet adequada até o fim de 2026.

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base

Ep. 2 - Gestão orientada para resultados

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste segundo episódio se reflete sobre como as metas auxiliam a rede de ensino a estabelecer um objetivo coletivo e favorecem a união de esforços para avanços contínuos

Taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por faixa etária dos estudantes

Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

. O resultado de 2025 representa avanço de 11 pontos percentuais (36%) em relação a 2016, quando o atendimento alcançava apenas 31,8% das crianças, e alta de 2,2 pontos percentuais em comparação com 2024 (41,1%). Apesar dos avanços, em todas as grandes regiões do país, o indicador ainda permanece abaixo da meta de 50% de atendimento, prevista para 2024 pelo Plano

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

em comparação com 2024 (41,1%). Apesar dos avanços, em todas as grandes regiões do país, o indicador ainda permanece abaixo da meta de 50% de atendimento, prevista para 2024 pelo Plano Nacional de Educação (PNE) que vigorou até dezembro de 2025. Pela lei, embora a matrícula em creche não seja obrigatória, o atendimento às crianças de 0 a 3 anos é um direito assegurado

Opinião | Professor bem preparado para quê?

nas salas de aula, vem acompanhado de uma espécie de privatização do ensino público (em razão do aumento dos gastos com a compra de equipamentos e material didático fornecidos por empresas privadas). Além disso, o uso de equipamento digital propicia o controle de metas de desempenho, monitoramento constante da atividade em sala de aula e centralização pedagógica

Ministério do Esporte prorroga parceria com associação de educação infantil até 2026

sediada em Contagem, na região metropolitana de Belo Horizonte, é responsável pela execução direta das metas pactuadas. A associação, representada pela presidente Vilma Candida da Silva, atua historicamente no atendimento a crianças em situação de vulnerabilidade, oferecendo suporte pedagógico e social. Com a prorrogação, Vilma reforça o compromisso da entidade

Financiamento da educação superior: o grande tema ausente da corrida presidencial

-o em uma política essencialmente financeira. Não se trata de discutir apenas a manutenção desses programas. O desafio é muito maior. O Brasil apresenta indicadores distantes das metas de acesso à educação superior. Milhões de jovens concluem o ensino médio e não conseguem ingressar na graduação. Outros tantos abandonam os estudos por dificuldades financeiras. Em um cenário

Ensino médio retém mais estudantes

para os estudantes que frequentam as aulas, passam de ano, concluem a educação básica e fazem as provas do Enem. O órgão também associa os resultados positivos à elevação do percentual de matrículas na educação em tempo integral, que foi de 15,1%, em 2021, para 25,8%, em 2025, o intervalo analisado pelo ministério. Pela primeira vez, a modalidade alcançou a meta do Plano

Ministério da Educação oficializa troca de membros em comitê do ensino médio

na ponta da análise estatística e qualitativa das reformas educacionais. A portaria entra em vigor imediatamente, permitindo que os novos membros participem das próximas reuniões deliberativas. O monitoramento contínuo é uma exigência legal para garantir que as metas de aprendizagem estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) sejam atingidas até o fim

Como escolas conectam alunos com problemas de fora da sala de aula: ‘Precisam se transformar’

das comunidades no entorno da escola e proponham soluções viáveis. Publicidade "A escola sempre tem que ter uma função social, porque ela é um agente de transformação. Então, quando nós pensamos no desenvolvimento dos alunos, a nossa meta é desenvolver cidadãos que consigam reconhecer ou entender seu entorno e intervir com ações mais positivas", afirma Soares

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

. Com essa perspectiva, devemos comemorar que o PNE 2026-2036, recentemente aprovado pelo Congresso Nacional, tenha elevado a valorização docente a eixo estratégico da política educacional da próxima década. O Objetivo 17 do Plano reúne metas de formação inicial e continuada, equiparação salarial a outras categorias, carreira ancorada em piso salarial e redução de vínculos

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

no sistema. Ou seja, que uma política desenhada nas instâncias superiores da cadeia de ensino se irradie pelas regionais, chegue às escolas e, praticada nas escolas, retorne para as regionais e retorne para a secretaria. Uma rede de ensino precisa ter protocolos, padrões e procedimentos comuns, sobretudo se a meta é a equidade entre estudantes

Abandono escolar entre jovens cai, mas segue alto | Opinião | Valor Econômico

O Brasil vence aos poucos o desafio de pôr crianças e jovens nas escolas, embora persistam gargalos importantes a ser removidos. O analfabetismo caiu a menos de 5% (4,9%) de 2016 a 2025, segundo a Pnad Contínua Educação do IBGE, embora, pelas metas do Plano Nacional de Educação, o problema deveria ter sido erradicado em 2024. O número dos jovens de 15 a 29

Professores poderão pedir licença da sala de aula sem perdas no salário para fazer pós

de Educação (PNE), que estabelece como meta a garantia de que 70% dos docentes da educação básica concluam cursos de pós-graduação relacionados à sua área de atuação. LEIA TAMBÉM Concurso no litoral do Piauí abre vagas para professores; veja cargos e salários Com informações da Agência Senado

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

e ainda não recuperamos plenamente. Analfabetismo fica abaixo dos 5% pela 1ª vez, mas Brasil descumpre meta Nº de jovens ‘nem-nem’ no Brasil cai, mas ainda é maior que população de Santa Catarina Por que os jovens abandonam os estudos no Brasil? Atendimento Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Autor: Roberta Jansen

O novo IDH e a centralidade da educação

de Estado. O êxito decorre de um conjunto de políticas que combinaram continuidade administrativa, cooperação interfederativa, cultura de avaliação, metas pactuadas, formação docente e fortalecimento da aprendizagem na base. Os números ajudam a traduzir essa experiência. O Ceará lidera os principais indicadores educacionais na educação básica. O novo patamar do IDH