Do colo da terra - Material de apoio para o filme

Do Colo da Terra retrata as infâncias dos povos indígenas Guarani Kaiowá, Guarani Ñandeva, Baniwa e Khisetje. A espiritualidade e a ludicidade norteiam o cotidiano dessas comunidades. O projeto valoriza a diversidade dos modos de ser criança no Brasil e destaca a centralidade dos vínculos comunitários, do tempo e do território. O filme surgiu

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

para quadros de ansiedade, depressão e, em casos mais extremos, para a evasão escolar precoce. "Enquanto os primeiros anos são marcados por maior integração, acolhimento e ludicidade, os adolescentes enfrentam um ambiente cada vez mais impessoal, competitivo e centrado em desempenho. O resultado é uma experiência educacional que, em vez de nutrir o pertencimento

Gamificação e Educação

Este evento busca discutir aspectos teóricos e práticos sobre a gameficação na educação, em contexto formais e não formais de educação. Faz parte da comemoração da Semana Nacional dos Museus, que mobiliza a comunidade museológica voltada para a educação em museus. Na discussão, reflete-se sobre a tarefa de definir critérios para dizer se um determinado obje...

Ludicidade na educação híbrida

Na videoconferência os convidados discutem a respeito da ludicidade na educação híbrida, suas aplicações e sua importância. Também refletem sobre o impacto que a pandemia trouxe sobre o planejamento do ensino, sobretudo no desafio de produzir aulas para crianças, adolescentes e jovens, a partir de recursos tão bem usados nas aulas presenciais

Quadrinhos levados a sério no ensino em sala de aula | José Alberto Lovetro | TEDxUnisinos

Nesta videoconferência, José Alberto Lovetro, jornalista e cartunista reconhecido por atuar em grandes veículos de comunicação, apresentou dados e informações para que os quadrinhos sejam levados a sério no ensino em sala de aula, bem como na educação no Ensino Fundamental e Médio. Para ele, o desenho faz parte do instinto humano. Apesar de toda oferta de j...

Jogos pedagógicos e responsividade: ludicidade, compreensão leitora e aprendizagem

O artigo, embasado em pressupostos teóricos da teoria bakhtiniana, analisa as características das atitudes responsivas de alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Fortaleza durante a interação com textos em um jogo educativo voltado para o ensino de leitura em língua portuguesa. Durante a interação, devido à proposta da tarefa e ao uso de tecnologia i...

A ludicidade para o Ensino Médio na disciplina de biologia: contibuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da aprendizagem significativa

Promove a afirmação do lúdico como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de biologia no Nível Médio em busca de uma aprendizagem significativa, a partir da análise da aprendizagem de alunos de escolas públicas de Londrina frente à aplicação de estratégias lúdicas. Conclui que aprender e ensinar brincando suscita riqueza de possibilidades de relacionam...

Escola aposta na valorização do lúdico e de atividades práticas

alunos matriculados. Desta forma, com o olhar para as individualidades e especificidades, os métodos tradicional, construtivista e sociointeracionista ganham espaço — tudo em meio a uma proposta que valoriza o lúdico, esportes e atividades práticas, que têm início desde cedo. Um exemplo da valorização da ludicidade é o projeto de desfralde ‘Tchau, tchau

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

Vidigal. Para ela, políticas como o Conaquei estão alinhadas com o PNE, tanto o vigente quanto o texto que atualmente está sendo construído. Leia também Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil ACESSAR Sociedade ainda aceita agressões à criança e escola pode romper esse ciclo ACESSAR Dicas e materiais de apoio

Coletivo de estudantes lidera debate em escola sobre violência sexual e meio ambiente

Violeta’, que combate a violência sexual por meio da contação de histórias, utilizando uma linguagem acessível para crianças e adolescentes", relata Gabriela. Relacionadas Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil ACESSAR Gestão motivada e escuta ativa transformam realidade de escola em Cubatão ACESSAR Cultura

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

Inovações em Educação por Maria Victória Oliveira 28 de julho de 2025 Uma criança que comemora a presença de um brócolis no prato de comida pode surpreender. Isso porque é comum se deparar com a seletividade alimentar na infância. Muitas famílias buscam orientação profissional e testam alternativas para driblar a falta de interesse dos filhos pelos aliment...

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

uma verdadeira transformação no letramento financeiro de crianças e jovens. Tindin e Mooney são exemplos de inovação na forma de ensinar educação financeira da infância até o Ensino Médio. Alinhadas à realidade dos estudantes, ambas apostam na ludicidade e na gamificação – seja por meio de simuladores digitais, seja por jogos físicos que cabem na mochila de qualquer

Investir na formação da equipe escolar melhora resultados de redes municipais

dos professores de alfabetização, expandimos e montamos um curso para quem trabalha na educação infantil. Neste ano, eles estão trabalhando as habilidades preditoras da alfabetização e neurociência, além da ludicidade, do brincar", conta Carolina. O mais recente foi o curso para os gestores, iniciado este ano. Mais do que o incentivo financeiro das bolsas, Carolina

8 razões para a gestão ampliar a voz dos alunos na escola

para a sua aprendizagem e desenvolvimento, objetivos primordiais da escola. A participação também deve considerar a cultura dos estudantes, ao invés de forçá-los a se encaixar em modelos próprios do mundo adulto. Ludicidade, arte, cultura e mídias digitais são alguns dos elementos que potencializam a contribuição, especialmente de crianças, adolescentes e jovens. A intenção

Carnaval: 13 conteúdos para professores usarem em sala de aula

de História do 4º ano. Seleção de marchinhas para levar para as crianças O grupo Furunfunfum faz oficinas carnavalescas com crianças e professores desde o ano 2000 e recomendou uma lista de marchinhas que educadores podem levar para atividades na Educação Infantil, seguindo critérios como musicalidade, temática e ludicidade. Sugestões práticas para usar marchinhas

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

o desengajamento que começa a surgir no fundamental 2 e que traz consequências até o ensino médio? Leandro Holanda – Isso tem muita conexão com a ludicidade. Um projeto STEAM costuma ser muito gostoso de ser feito, tem menos burocracias do que um projeto teórico, com relatórios, e mais conexão com a produção. Se a gente consegue criar esse ambiente de produção

A importância da psicomotricidade na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças

os aspectos motor, social, afetivo e cognitivo dos alunos. Através do brincar, a criança desenvolve habilidades essenciais para a aprendizagem, como a atenção, o foco e outras habilidades psicomotoras perceptivas. Vale ressaltar que uma aula com recursos lúdicos não precisa ser feita apenas de brincadeiras. O que leva ludicidade para a sala de aula é a atitude ‘lúdica

Metodologias ativas a favor da Educação Antirracista

-brasileiros: circularidade, corporeidade, musicalidade, memória, ancestralidade, cooperativismo, oralidade, energia vital e ludicidade, para aproximar os alunos dos elementos culturais constitutivos dos afro-brasileiros, evidenciando o quanto esses valores estão presentes na nossa sociedade. A intelectual negra Azoilda Loretto da Trindade nos conta que os valores

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

: os múltiplos modos de habitar, ler e pronunciar o mundo; Imaginação, sensibilidade e representação: contribuições das artes para uma educação integral; Brincar é uma importante forma de aprender: ludicidade, interação e experiência; Histórias e culturas indígenas e afro-brasileiras na escola: políticas afirmativas em ação; e Memórias, paisagens, comunidades

A literatura infantil e o desenvolvimento humano

da vida, em forma de letras e ilustrações. "Um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar", disse certa vez meu pai. Gostaria de audaciosamente acrescentar um detalhe à essa frase de Rubem Alves: um livro não é apenas um brinquedo com sabor de ludicidade. Ele pode educar, fortalecer, apontar caminhos e, acima de tudo, servir como um espelho cujas dores