Escola integral, solução parcial

aos colegas do turno parcial. À primeira vista, os números parecem confirmar a tese de que ampliar a jornada escolar eleva o desempenho. Permitam-me a franqueza: costumo ouvir que "o pessimismo da razão não deve abalar o otimismo da vontade". Belo lema para discursos de palanque, mas pouco útil diante de uma realidade bem mais áspera do que gostariam alguns gestores

Currículo integrado (Formação - Escola em Tempo Integral)

O módulo da formação do programa Escola em Tempo Integral discute a implementação de uma educação integral e seu impacto no currículo escolar. Aborda a trajetória histórica da educação integral, propostas de ampliação da jornada escolar e relações intersetoriais. Experiências locais, como na cidade de Diadema-SP, são apresentadas para ilustrar a prática

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância

Mudança de horários de reuniões

os professores, oferecendo duas turmas conforme as disponibilidades de horários, e promover reuniões dinâmicas, atrativas e acolhedoras − com vídeos, atividades práticas e lanche. Quase todos passaram a participar das reuniões de formação. Depoimento completo: Iniciamos nossa jornada como escola de Ensino Médio em tempo integral em 2016, ano em que a Seduc

Distribuição de estudantes brancos e negros por turno

Aloizio Mercadante

Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Aloizio Mercadante, gestor do MEC em dois períodos dos governos Dilma: entre janeiro de 2012 e fevereiro de 2014 e entre outubro de 2015 e maio de 2016. Entre outros assuntos, ele fala sobre políticas de sua gestão, como a Base Nacional Comum Curricular, a Rede Universidade do ...

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

complexidade devido ao "fator amazônico". Ou seja, os custos logísticos e operacionais adicionais que a região impõe. Além disso, a especialista afirma que a ausência da infraestrutura básica está diretamente ligada às condições de aprendizagem no ambiente escolar, "pois ter um espaço em que os docentes e os gestores possam planejar e executar uma aula sem precisar

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

Diferente do que pode parecer a princípio, a educação integral não se resume a mais horas na escola. A jornada maior na instituição deve ser acompanhada por um ensino de melhor qualidade, incluindo currículo diferenciado, melhor estrutura física, planejamento e integração com políticas públicas intersetoriais. O conceito foi defendido por especialistas

MEC lança aplicativo para facilitar a vida acadêmica dos estudantes do Brasil

MEC lança aplicativo para facilitar a vida acadêmica dos estudantes do Brasil O Ministério da Educação (MEC) lançou o Jornada do Estudante, um aplicativo inovador idealizado para centralizar serviços e informações para estudantes universitários e técnicos no Brasil. Com o avanço das tecnologias, a proposta visa facilitar o acesso a dados acadêmicos

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

estudantes serão diretamente envolvidos no projeto, em 34 municípios. A lista inclui cidades como Belo Horizonte, Betim, Contagem, Ribeirão das Neves, Santa Luzia, Montes Claros e Januária, além de outros menores que sofrem com estruturas escolares precárias, como Itacarambi, Juvenília e Patis. O modelo, que já havia sido adiantado no ano passado pelo então

Escolas públicas com ensino médio integral no Piauí têm melhores resultados no Enem; dados!

que a proposta vigente no estado tem um impacto profundo na aprendizagem. A política de Ensino Médio Integral, ao aliar a extensão da jornada escolar a uma abordagem pedagógica que valoriza a formação completa do estudante, mostra-se uma ferramenta fundamental para a equidade e para a melhoria constante da educação pública brasileira", afirmou Maria Slemenson

MEC oferece cursos gratuitos EAD para professores com certificado válido em todo o Brasil

O programa foi criado para apoiar professores da educação básica e gestores escolares em sua jornada de atualização profissional. MEC oferece cursos gratuitos EAD para professores com certificado válido em todo o Brasil O Ministério da Educação (MEC) está ampliando as oportunidades de valorização da carreira docente com o programa Mais Professores

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

a universalização do ensino integral em todos os níveis na educação básica no Brasil com "os alunos passando o dia na escola", o que pode, segundo ele, reduzir os índices de violência no país e a evasão escolar. Ao assinar a portaria interministerial (6/2025) que regulamenta a ação nas escolas de tempo integral, a ministra da Cultura, Margareth Menezes, afirmou que a arte

Renda baixa e racismo impedem conclusão do ensino básico, diz pesquisa

revelou que, entre os jovens de 15 a 20 anos, a evasão do ensino regular é mais comum do que a migração para a EJA, sendo que o risco de abandonar a escola aumenta com a idade e o atraso escolar (18 a 20 anos), ser homem, negro, residir em área rural, ter baixa renda e estar trabalhando. Para o público de 21 a 29 anos, que não completou a educação básica

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

Nacional da Educação Básica. Na definição dos padrões mínimos de qualidade, deverão ser considerados fatores como jornada escolar mínima e sua progressiva ampliação para o tempo integral; razão adequada professor-aluno por turma; formação docente adequada às áreas de atuação; existência de plano de carreira e piso salarial profissional nacional dos profissionais

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

, trazer inovação e novos debates", afirmou Adriana Martinelli. A participação na Jornada Bett Nordeste foi marcada por aprendizado e troca de experiências, como destaca o congressista Rodrigo Pimentel, psicólogo escolar do Colégio Contato em Maceió. "Foi uma experiência muito boa. Tivemos palestras ricas, uma proposta próxima dos palestrantes, o que nem sempre

Compromisso com equidade e qualidade na pré-escola

condições justas para todas as crianças. O Censo Escolar 2024 aponta 5,3 milhões de indivíduos na pré-escola, 78% na rede pública, majoritariamente municipal. Contudo, o acesso não garante qualidade. Um estudo conduzido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes/USP), em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal e o Itaú Social

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

de ensino médio com maiores notas no Enem 2024, 98 delas contam com oferta de ensino médio integral. Padrão semelhante ao que ocorreu em Pernambuco (89 escolas com EMI) e na Paraíba (84 com EMI). Em relação ao Ceará, Ana Paula Pereira lembra que o estado também investe há anos na ampliação das jornadas escolares. Para ela, nas duas redes, foi dada prioridade

O preconceito velado que alunos de escola pública enfrentam

com pesquisas educacionais, alunos da rede pública enfrentam jornadas de estudo marcadas pela falta de professores, de materiais didáticos atualizados, de infraestrutura adequada e, muitas vezes, de incentivo. Apesar disso, alcançam conquistas significativas que deveriam ser celebradas. No entanto, como na cena que presenciei, essas vitórias frequentemente são

As lacunas da tese de que o Brasil já investe o suficiente em Educação

brasileiro de investimento é muito inferior ao dos países que lideram o ranking. Diversos fatores dependem diretamente do volume de recursos aplicados: remuneração e carreira docente, condições de trabalho dos profissionais de educação, jornada escolar parcial ou integral, entre outros. Os salários de professores brasileiros ilustram essa defasagem: um início