COP 30 impulsiona aulas e projetos de meio ambiente nas escolas do Brasil

em um pátio dentro da escola para que os estudante da unidade colocassem a mão na terra. Eles plantam espécies como o ipê-amarelo e o pau-brasil, espécies típicas da Mata Atlântica. Com a proximidade da primeira Conferência do Clima a ser realizada na Amazônia, o projeto se tornou a base de um amplo projeto pedagógico. — Aproveitamos a oportunidade da conferência

Temas de Profesionalización Docente

Temas da Profissionalização Docente é uma revista acadêmica de acesso aberto, que tem como objetivo promover a divulgação nacional e internacional da produção do conhecimento nas diversas áreas da Formação Docente. A revista é gerida pelo Instituto de Aperfeiçoamento de Estudos Superiores "Juan E. Pivel Devoto" (IPES).

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

de escolarização foi de 31,2% nessa faixa etária. "Desafortunadamente, a educação superior no Ceará não está a acompanhar os resultados proeminentes da educação básica", afirma. Para o docente, esse cenário revela a necessidade de o governo estadual implementar e fortalecer parcerias estratégicas com Instituições Públicas de Educação Superior (IPES) sediadas no Estado

Mais de 160 crianças são afastadas de trabalho infantil na Bahia

ser feitas de forma rápida e segura por meio do Sistema Ipê Trabalho Infantil, acessível neste link. Dados e Estatísticas Informações detalhadas sobre as ações fiscais de combate ao trabalho infantil podem ser consultadas no Painel de Informações e Estatísticas da Inspeção do Trabalho – Radar SIT Trabalho Infantil. Por Agência Gov

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

articulação capitaneado pela RBMA (Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação), que ocorreu durante a transição do último governo federal, no qual diversas instituições clamaram por mais e melhores avaliações de políticas públicas, um estudo do Ipes (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) revelou que 78% dos ministérios conta com ao menos uma unidade

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

de São Paulo (USP), além de formação complementar em Teoria Queer: pensamento, filosofia e ação política, pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Foi professora-consultora da Fundação Dom Cabral, bem como gerente de Comunicação e Responsabilidade Social da Hotmart Tecnologia e Serviços Ltda. Também é sócia-proprietária da Ipê de Toda Cor e coordenadora-geral

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

está entre as regiões administrativas do DF com menor proporção de mães com ensino superior completo, são 5,5%. Em relação ao número de mães que estão trabalhando, a proporção aumenta e chega aos 33,5%, mas é a menor do DF. Os dados são do Instituto de Pesquisa e Estatística do Distrito Federal (IPE-DF). Em média, as mães do Sol Nascente utilizam mais de 20h semanais

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

Cerqueira, no município de Itaituba (PA), envolveu o debate sobre os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) 13 e 15, voltados à conscientização ambiental, e a participação ativa dos alunos na preservação do meio ambiente. Tudo começou com a turma de AEE (Atendimento Educacional Especializado), do 1°ano do ensino médio. Nossa escola é rodeada por quatro ipês

Brincadeiras adaptadas, intervalo intercalado e protocolos sanitários: escolas se ajustam para o início do ano letivo presencial

". "O distanciamento já não é necessário, mas conversamos constantemente com as crianças sobre ainda não ser a hora de abraçar e a respeito da importância da utilização do álcool em gel. O uso da máscara continua sendo obrigatório e o compartilhamento de objetos e não será permitido". Eliane Faravelli, coordenadora da educação infantil da Escola Ipê diz que o reforço

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

chegando a 2% (só 46 escolas e creches abriram, dentre 4 mil) Uma delas foi o Centro Municipal de Educação Infantil (CEI) Novo Ipê, na região do Campo Limpo. Segundo a diretora Sonia Silva, apenas 17 de quase 400 bebês e crianças voltaram para as atividades presenciais. "Vieram só os mais velhos, de 4 anos, que estavam com saudades", conta a diretora. Mesmo assim

Professores se dividem sobre retorno ao ensino presencial

no Estado. Entre as municipais da capital, o número foi mais baixo ainda, não chegando a 2% (só 46 escolas e creches abriram, dentre 4 mil) Uma delas foi o Centro Municipal de Educação Infantil (CEI) Novo Ipê, na região do Campo Limpo. Segundo a diretora Sonia Silva, apenas 17 de quase 400 bebês e crianças voltaram para as atividades presenciais. "Vieram só

2020 já é para sempre

importâncias. 2020 já ficou para a história e também já ficou, para todos nós, como um ano estranho, assustador, revelador e, em todos os sentidos, surpreendente. Não sei você, mas tenho vivido muitos sentimentos e sensações, todos eles convergentes para uma certeza: o valor da vida. Embora sempre tenham existido, nunca vi ipês mais lindos, nunca olhei para o cerrado

Referência em pesquisas, UFSCar completa 50 anos com mais de 33 mil estudantes formados

Quilici de Souza estiveram novamente em São Carlos – após 10 anos sem visitar o campus – para plantar um ipê-branco em frente ao prédio da reitoria como um símbolo. "Me sinto realizado. Olho para trás e só tenho a agradecer. Eu digo que tenho três filhos: o Carlos, o Gustavo e a UFSCar", disse. Cenário atual Reitoria da UFSCar em São Carlos — Foto: Gabrielle

Professor agredido há 5 anos em Porto Alegre ainda faz tratamento: 'A gente nunca mais é o mesmo'

educadores já relataram problemas emocionais ou depressão, decorrentes do trabalho. "Qual era o objertivo desse levantamento? Era questionar junto ao governo do estado que o IPE [Instituto de Previdência do Estado do Rio Grande do Sul] não oferece tratamento psicológico, atendimento psiquiátrico... Não tem acompanhamento para as doenças emocionais", explica a vice

Estudantes estão há três meses sem transporte escolar em Ibatiba

Fátima Silva Serrano, 47 anos, contou que os seus netos moram no bairro Ipê e estudam na Escola Marlene Rodrigues Avila, localizada no bairro Floresta, cerca de 3,5 km de distância. “Minha filha tem quatro filhos, de três meses, três anos, seis e sete anos. Como na cidade não tem vans que fazem o transporte escolar pago, eles estão sem ir para a escola, porque

Sem transporte escolar, alunos de bairro de Goiânia ficam sem ir às aulas

Mesmo após duas semanas do início das aulas na rede pública em Goiânia, estudantes que moram no Sítio Recreio dos Ipês ainda não conseguiram ir às escolas por falta de van escolar. Pais afirmam não ter condição de deixar os filhos nas instituições de ensino. À TV Anhanguera, a Secretaria Municipal de Educação disse que providencia o transporte. O prazo não

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

no Colégio Ipê, escola da rede privada que atende alunos da educação infantil até o 9º ano em Brasília, expõe a complexidade da situação. Após queixas em relação ao livro “Lá vem história: contos do folclore mundial”, uma turma do 2º ano do ensino fundamental ficou dividida. Pouco mais da metade dos pais (18 em relação às 32 crianças da classe) trocou a obra