"Ter a reprovação como possibilidade faz o aluno estudar mais", avalia Renato Feder, secretário da Educação de SP

À frente da maior rede estadual de educação do país, o empresário e economista Renato Feder afirma que o caminho para estimular o aprendizado na rede pública de ensino é atrelar o desempenho escolar às oportunidades oferecidas aos estudantes. Em sua gestão na Secretaria da Educação de São Paulo, Feder colocou em prática programas que valorizam os alunos

O nível de escolaridade e os resultados no mercado de trabalho estão melhorando, mas é necessário fazer mais em termos de igualdade de oportunidades

No texto, destacam-se os resultados do relatório Education at a Glance 2024 (Educação em Resumo 2024) relacionados à educação e ao mercado de trabalho. O relatório revela que, apesar das melhorias na conclusão educacional e nos resultados do mercado de trabalho para jovens adultos, os desafios permanecem. Entre 2016 e 2024, a porcentagem de jovens de 25

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, que reconhece as diferenças e faz delas um ativo para a gente poder mensurar o que é necessário e, com essa mensuração, corrigir as trajetórias de forma a melhorar a aprendizagem, o desenvolvimento de competências e a equidade no sistema público e privado de educação. Fica claro que os desafios são muitos e que os que foram apontados pelos especialistas dialogam

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

um modelo de educação ideal para os desafios contemporâneos. "A aplicação de metodologias que incentivam o socioemocional cresce cada vez mais pela necessidade do ensino público brasileiro em melhorar a qualidade da educação. Essas técnicas oferecem oportunidades para que os estudantes aprimorem suas habilidades, tanto em sala de aula, quanto na vida pessoal

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

pessoais, como celulares, nos estabelecimentos públicos e privados de ensino da educação básica durante as aulas, recreios e intervalos. A medida visa proteger a saúde mental, física e psíquica de crianças e adolescentes. A Lei prevê exceções para o uso de dispositivos móveis em atividades educativas, sempre com acompanhamento dos professores, e para estudantes

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

. Apesar dessa urgência, a EJA é uma etapa da educação que, em época recente, perdeu alunos e investimentos. Em 2019, a etapa contava com 3,2 milhões de estudantes, número que caiu para 2,5 milhões em 2023. Já o investimento, que chegou a R$ 1,4 bilhão em 2012, caiu para R$ 5,4 milhões em 2021. Em 2022, o número voltou a subir, para R$ 38,9 milhões, mas ainda

Pé-de-meia reduz 25% do problema da evasão escolar

O Pé-de-Meia, a partir de um incentivo financeiro-educacional mensal e de uma poupança condicionada para os jovens, tem como objetivo promover a permanência e a conclusão escolar de alunos matriculados no ensino médio público. O programa prevê o pagamento de uma bolsa de estudos com menos de meio salário-mínimo per capita a inscritos no cadastro único

STF derruba liminar e volta a autorizar modelo de PPP nas escolas de São Paulo

outra decisão do TJSP em vigor, proferida no último dia 10, pelo juiz Luís Manuel Fonseca Pires, da 3ª Vara da Fazenda Pública de São Paulo, que invalida os leilões. Leilão de novas escolas O governo de São Paulo leiloou dois lotes de escolas para atender o ensino público por meio de investimento privado. O primeiro, com 17 escolas, foi vencido

O grande problema da baixa qualidade da educação no país

, dentro do programa Mais Professores para o Brasil. Essa é uma medida emergencial importante, mas insuficiente. A qualidade da educação tem impacto direto no crescimento econômico, na inovação e na competitividade do país. Sem um ensino público robusto e eficiente, continuaremos a formar gerações com déficit de aprendizado, sem capacidade para impulsionar

Vulnerabilidade social: Cinco dados sobre o Cenário da Infância e Adolescência no Brasil

escolas públicas carecem de saneamento adequado. Um chamado para ação Segundo a Fundação Abrinq, os dados reforçam a necessidade urgente de investimentos públicos robustos e integrados para garantir os direitos das crianças e adolescentes brasileiros. Para a organização, o acesso a serviços básicos de qualidade, como saúde, alimentação e educação, é essencial

Pará sobe 20 posições e tem a 6ª melhor educação do Brasil

a importância da previsibilidade e garantias dos recursos para investimento em educação. PARA ENTENDER TODOS PELA EDUCAÇÃO Fundado em 2006, o Todos Pela Educação é um movimento que tem como missão engajar o poder público e a sociedade brasileira no compromisso pela efetivação do direito das crianças e jovens a uma Educação Básica de qualidade, apartidária e plural

Justiça de SP anula leilões para gestão privada de escolas estaduais

de concessão a particular da gestão de escolas públicas comprometem o serviço público de educação porque pressupõem equivocadamente ser possível dissociar o espaço físico da atividade pedagógica. Incorre-se em erro de compreensão sobre os múltiplos sentidos da pedagogia ao se sustentar alguma imaginária independência da estrutura física em relação ao projeto

Camilo Santana minimiza baixo orçamento do Pé-de-Meia e garante solução em 120 dias

O ministro da Educação, Camilo Santana, minimizou o baixo investimento previsto no Orçamento para o programa Pé-de-Meia e garantiu que haverá uma solução em até 120 dias. A declaração foi dada à IstoÉ nesta quinta-feira, 13, durante um evento do Todos Pela Educação, em São Paulo (SP). Ver essa foto no Instagram Uma publicação compartilhada por ISTOÉ

Justiça de SP anula leilões para gestão privada de escolas estaduais

às atividades pedagógicas de ensino. Para o juiz, no entanto, não seria possível "dissociar o espaço físico [da escola] da atividade pedagógica". "A licitação e a pretensão de concessão a particular da gestão de escolas públicas comprometem o serviço público de educação porque pressupõem equivocadamente ser possível dissociar o espaço físico da atividade pedagógica

MEC anuncia data da Prova Nacional Docente durante encontro sobre políticas públicas educacionais

Caiado (União-GO), Elmano de Freitas (PT-CE), Rafael Fonteles (PT-PI) e Raquel Lyra (PSD-PE).  A abertura da programação do evento ficou a cargo do ministro da Educação, Camilo Santana, que apresentou um balanço e as perspectivas do MEC nestes dois anos de gestão. Apresentou dados relacionados aos investimentos da União e resultados de iniciativas do governo

Justiça invalida leilões de escolas do governo de São Paulo

que instaurou os leilões em um processo movido pela deputada estadual Professora Bebel (PT). "O Estado de São Paulo defende a continuidade do projeto de parceria público-privada (PPP) Novas Escolas, impugnando decisão que interfere na execução regular da política pública de educação, e reforça que a parte pedagógica das unidades de ensino continuarão sob a gestão

MEC investirá R$ 460 milhões para ampliar acesso a ensino técnico

, acompanhamento psicopedagógico e orientação acadêmica. A carga horária total do preparatório será de 320 horas e cada campus da Rede Federal que aderiu ao projeto terá uma turma inicial de 40 alunos. Os estudantes ainda receberão ajuda de custo de R$ 200 por mês, durante 8 meses. O ministro da educação, Camilo Santana, falou sobre a proposta e o público-alvo

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

em casa, tiveram perdas muito maiores . Eles demandarão um olhar intersetorial do poder público por muito tempo e, mesmo assim, provavelmente terão algumas lacunas irrecuperáveis. Chefe de Educação do Unicef no Brasil Em setembro de 2022, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) lançou um estudo que envolveu estudantes de escolas públicas de 11 a 19

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

o Brasil", destacou o ministro da Educação, Camilo Santana. Público-alvo O programa Partiu IF pretende ampliar as oportunidades educacionais de acesso e permanência na educação profissional técnica de nível médio. O foco será a recuperação das aprendizagens de estudantes que enfrentaram desigualdades étnico-raciais na educação. O ministro Camilo Santana apontou