PALAVRA-CHAVE BUSCADA
386 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Em MS, apenas 5% dos alunos da rede pública terminam o ensino médio com bom rendimento em Matemática
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) com base nos microdados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Ministério da Educação. A prova é realizada em escolas públicas e particulares do país, uma mostra representativa e não são divulgadas quais instituições participam. Ainda na rede pública, o rendimento para o Ensino Médio na disciplina
Celulares e ensino de ciências e biologia: é possível contribuições aos processos de formação inicial?
- 2025
- CEDOC
- Texto
Formar educadores no nosso tempo passa por desafios complexos como o de trazer caminhos para superação de limitações e dificuldades, uma vez que a escola é marcada pela dificuldade de uso de ferramentas como o celular. Este pode ser recurso auxiliador, desenvolvendo postura crítica e autônoma, além de fortalecer a interdisciplinaridade. Este trabalho baseia
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
- Vídeo
, uma perspectiva que me parece mais concreta, eficiente, é o desenvolvimento do tema por meio de projetos. Isso é interessante porque permite uma multiplicidade de experiências e vivências a partir de diferentes áreas curriculares, o que dá uma compreensão muito mais ampla da questão”, afirma. Entender essa interdisciplinaridade e conseguir aplicá-la em sala de aula são
Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
-pandemia, e a desigualdade étnico-racial na aprendizagem aumentou em dez anos. Publicidade Os dados são do novo relatório do Todos Pela Educação e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), divulgado nesta segunda-feira, 28, quando é comemorado o Dia Mundial da Educação. Receba as principais notícias direto no WhatsApp! Inscreva
Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Mundial de Educação em Dakar, Senegal, do qual participaram 164 países, incluindo o Brasil, que se comprometeram com o desenvolvimento da educação. Junto ao Todos pela Educação, o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) disponibilizou dados sobre a aprendizagem em matemática, também com base no Saeb, que evidenciam os desafios
Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
da Educação, comemorado em 28 de abril. A data foi definida após o Fórum Mundial de Educação em Dakar, Senegal, do qual participaram 164 países, incluindo o Brasil, que se comprometeram com o desenvolvimento da educação. Junto ao Todos pela Educação, o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) disponibilizou dados sobre a aprendizagem
Nossa persistente desigualdade
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Novas pesquisas que estão sendo divulgadas hoje mostram, mais uma vez, o quanto, apesar dos avanços, nossas desigualdades seguem abissais, e como elas são agravadas no sistema educacional. Levantamentos feitos pelo movimento Todos Pela Educação e pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) revelam, por exemplo, que a diferença
Só 5,2% sabem o esperado: desempenho adequado em matemática no ensino médio volta a níveis de 2011
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Apenas 5,2% dos alunos que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública em 2023 apresentaram um nível de aprendizagem em matemática considerado adequado. O dado é de uma análise do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), divulgado nesta segunda-feira (28), quando é comemorado o Dia Mundial da Educação. Já entre os alunos
Análise aponta que 3% dos alunos da rede pública da Bahia tiveram desempenho adequado em matemática no ensino médio
- 28/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Uma análise feita pelo instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), divulgada nesta segunda-feira (28), indicou que apenas 3% dos alunos que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública da Bahia, em 2023, apresentaram um nível de aprendizagem em matemática considerado adequado. O relatório indica ainda
MEC inicia escuta de professores que ensinam matemática
- 18/03/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
), Associação Nacional de Professores de Matemática da Educação Básica (ANPMat), Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMBr), e de instituições como: Itaú Social, Rede de Conhecimento Social, Porvir e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Contexto A pasta já havia promovido dois webinários, em 25 de fevereiro e em 10
[Coluna] O que estudantes ganham com um currículo hiperespecializado?
- 27/02/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
tempo atrás, estudante da educação básica oriunda de uma lógica voltada para o vestibular, proponho uma reflexão necessária sobre o fomento à interdisciplinaridade do ensino e como essa subdivisão pode ser produtiva até certo ponto. Compartimentação produz saberes difusos em uma sociedade global Com a expansão cada vez mais acelerada da globalização
Escolas de São Paulo perderam 35% da carga horária para as ciências humanas
- 27/01/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
têm formação é prejudicial. "De fato, eles acabam atuando em disciplinas dentro da área de ciências humanas e, obviamente, há interdisciplinaridade e eles dominam o conteúdo. Mas eles não foram formados para ensinar história ou geografia, mas sim para ensinar sociologia. Assim, é claro que haverá prejuízo no ensino dos estudantes." Daniel Barros, diretor pedagógico
A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental
- 17/12/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Fundamental, chama a atenção o quão atrás o Brasil está de outros países já no 4º ano do Ensino Fundamental: em matemática, 103 pontos nos separam da média internacional, enquanto em ciências são 69. E não se trata apenas de ter um resultado mais baixo que o dos países desenvolvidos: análise realizada pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional
Teste internacional: 51% dos alunos brasileiros não aprende o básico em Matemática já no 4º ano do ensino fundamental
- 04/12/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de quem consegue somar e subtrair números de até três dígitos e aplicar propriedades básicas de formas geométricas. — Parte desses alunos no pior nível de desempenho pode ser desinteresse, mas esse dado revela que, para esses estudantes, mesmo as questões mais fáceis do teste eram difíceis para eles — afirma Ernesto Faria, diretor-executivo do grupo Interdisciplinaridade
Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema
- 09/09/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
na formação de professores Américo Amorim reforça a importância melhorar os cursos de licenciatura. "Recebo muitos relatos de professores que se frustram porque não aprenderam adequadamente sobre alfabetização na faculdade. Alguns só vão conhecer as brincadeiras com sílabas na pós-graduação. Deveríamos investir em uma interdisciplinaridade maior das humanidades
Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação
- 02/09/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
na antepenúltima colocação entre os estados. Ernesto Faria, diretor do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), diz que a decisão de aprovar aqueles que não têm frequência escolar mínima faz com que os estudantes com maior risco de evadir da escola fiquem invisíveis nos registros oficiais. "É positivo o esforço de minimizar a reprovação
Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil
- 29/08/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
, a herança cultural, o resgate da cidadania, os saberes da terra e a cultura camponesa, o que possibilita a interdisciplinaridade. O modelo também torna os educandos capazes de elaborar e implantar projetos produtivos de base agroecológica nos quintais produtivos das comunidades rurais em que vivem. É o que explica ao O POVO+ a professora Lucélia Galvino, diretora
Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?
- 28/08/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
inclusiva. "Naquele momento, tinha como grande figura mentora o professor Miguel Arroyo. Ele defendia, ao contrário da unificação curricular, uma construção mais próxima de cada uma das escolas", diz o professor. Projeto Interdisciplinaridade via Tema Gerador e Ginásios Vocacionais (São Paulo): Desenvolvido entre 1989 a 1992, o Projeto Interdisciplinaridade via Tema
EVOLUÇÃO EDUCACIONAL EM CLASSES DESIGUAIS
- 23/08/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Infantil. Especialista em Psicopedagogia. Primavera do Leste, MT. Cleia Felismina de Oliveira Licenciatura Plena em Pedagogia. Especialista Interdisciplinaridade na educação. Especialista em Psicopedagogia e Educação Infantil. Primavera do Leste, MT. Jeovana da Silva Oliveira Licenciatura Plena em Pedagogia. Primavera do Leste, MT. Tomando por base as reflexões
Ideb: Desigualdade entre escolas chega a 4 anos ao fim do ensino fundamental
- 15/08/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
com melhor nível socioeconômico tem maior chance de ter acesso à internet, voltaram antes às aulas presenciais", diz Ernesto Martins Faria, diretor do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). A média do Ideb da rede pública do país para os anos finais do ensino fundamental em 2023 foi de 4,7 pontos, não tendo alcançado a meta de 2021, de 5,2