Adaptação pedagógica na avaliação de estudantes neurodivergentes

A discussão sobre adaptação pedagógica na avaliação de estudantes neurodivergentes no ensino superior ainda é marcada por equívocos, resistências e, muitas vezes, pela falsa ideia de que flexibilizar instrumentos avaliativos compromete o rigor acadêmico. No entanto, do ponto de vista técnico e pedagógico, adaptar não significa facilitar, mas garantir

Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

A relação entre escola e democracia é um tema recorrente na literatura educacional desde o início do século passado. O contexto político das últimas décadas no Brasil moldou o tema e fortaleceu a ideia de participação popular como exercício democrático também no contexto escolar. O texto busca aprofundar esse debate, permeado de ambivalências no sistema educ...

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, capital de Sergipe. Ainda de acordo com a publicação, os abismos raciais encontram-se também quando se analisam dados a respeito dos níveis de aprendizagem. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019 mostram que os estudantes da rede pública do 9° ano com aprendizagem adequada em Língua Portuguesa representam 53,4% entre os brancos, 38,5

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 8 - Ricardo Henriques

Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, fala do papel social da avaliação, da necessidade de inovação dos modelos de avaliação educacional, das novas competências que o mundo contemporâneo exige e como mensurar o desenvolvimento dessas competências nos estudantes. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original

Diminuição do absenteísmo docente

Havia uma forte cultura de absenteísmo de professores na escola Monsenhor Furtado, no município de Meruoca (CE), o que prejudicava as atividades pedagógicas. A equipe gestora criou uma avaliação mensal baseada em critérios de frequência e pontualidade, entre outros. O primeiro passo foi uma conversa com os professores para conscientizá-los de seu papel

STF derruba por unanimidade lei que proibia cotas raciais em universidades de SC

às diferenças e como instrumento de combate às desigualdades materiais", afirmou em seu voto, divulgado na última segunda-feira, 13. Publicidade Ele também concordou com o argumento de que a proibição das cotas violaria compromissos internacionais de combate ao racismo e à discriminação racial assumidos pelo Brasil e incorporados com status de emenda constitucional

Por que o STF derrubou lei que proíbe cotas em SC

%. O que disseram os ministros? O presidente do STF, Edson Fachin, afirmou que o combate às desigualdades não é opcional para o Estado. "A neutralidade estatal diante de assimetrias históricas profundas não constitui virtude constitucional, mas forma de omissão inconstitucional", disse. Para Fachin, as cotas raciais são um instrumento "adequado e necessário de combate

STF tem maioria contra lei que proíbe cotas raciais em universidades de SC

de Inconstitucionalidade apresentada pelo PSOL e por entidades da área da educação. Primeiro a votar, o relator do caso, ministro Gilmar Mendes, afirmou que o uso de cotas raciais "não viola o princípio da isonomia". "Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem aplicadas, concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito às diferenças e como instrumento

Regulamentação da IA na educação deve ser votada nesta segunda-feira após mudanças no texto sugeridas pelo MEC

- As diretrizes reforçam o uso da tecnologia como instrumento de equidade, evitando práticas que ampliem desigualdades educacionais. Governança e responsabilidade institucional - As instituições deverão planejar, documentar e monitorar o uso da IA, garantindo transparência, participação da comunidade e avaliação contínua. Um ano e meio de debates De acordo com Niskier

Governo Tarcísio anuncia bônus de R$ 1 bilhão a professores de SP

. "As notícias são ainda melhores, já que, pela primeira vez, vamos bonificar nossos servidores duas vezes. A expectativa é que ultrapassemos R$ 1 bilhão com os resultados do Saeb [avaliação federal], previsto para setembro", afirmou o secretário da Educação. A primeira bonificação vai contemplar mais de 188 mil trabalhadores da educação e foi calculada considerando

Além de vestibular, Enem servirá para avaliar desempenho da rede pública; especialistas analisam

para consolidar o Enem como instrumento de fortalecimento do Saeb". Na mesma data, o presidente do Inep, Manuel Palácios, participou de um evento em Brasília, promovido pela Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), e abordou a convergência do Enem e do Saeb. Na ocasião, ele reforçou

Em julgamento no STF, Flávio Dino dá segundo voto contra lei de SC que proíbe cotas raciais em universidades

de avaliação empírica mínima acerca dos efeitos e da necessidade de supressão da política pública em questão". "O caso em julgamento é ainda mais grave: o legislador catarinense não apenas deixou de avaliar os resultados da política pública, como, conforme bem delineado pelo Relator, editou a norma impugnada com fundamento em premissa expressamente reconhecida

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

Schweickardt, secretária de Educação Básica, a inteligência artificial exige uso intencional e crítico. Ao defender políticas públicas, ela citou os resultados do Pisa, avaliação da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que mede o nível de aprendizagem internacional. Os dados indicam que a tecnologia, isolada, não assegura a qualidade

MEC apresenta documento para uso da IA nas escolas; veja orientações

das avaliações e dos materiais didáticos. Adiante no documento, o Órgão estabelece instruções por etapa de ensino , de forma escalonada. Na educação infantil, podem ser buscadas experiências exploratórias não digitais, como padrões, causa e feito, e sequências lúdicas. MEC recomenda que todo uso de IA deve ser acompanhado de ensino sobre o próprio instrumento

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

essa lógica ao propor que o texto seja um ponto de partida. "Por que deixar o texto só para o final? É ele que faz a criança pensar", diz. Assim, o texto deixa de ser etapa final e passa a funcionar como instrumento de pensamento ao longo de todo o processo. Relembre a homenagem que a Editora Moderna fez para Mara Mansani, em 2025 O professor que decide Nesse

Metas para alfabetização, clima e internet nas escolas até 2036: saiba o que prevê o Novo Plano Nacional de Educação

e persistentes". Manoela ainda destaca a criação de instrumentos de monitoramento que podem levar a uma efetividade maior desse plano, como a previsão de metas locais e os planos educacionais a cada dois anos. — A efetividade do novo Plano Nacional de Educação dependerá sobretudo do compromisso político para a elaboração, implementação e sustentação de políticas

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

de conflitos e criação de ambientes escolares seguros, acolhedores, inclusivos e estimulantes para a aprendizagem. Desenvolvimento e implementação em articulação intersetorial de programas e ações de prevenção às diversas formas de violência no ambiente escolar e de promoção da cultura de paz. (Estratégia 5.24) Equidade e inclusão Avaliação biopsicossocial

Promessa do novo PNE exige empenho maior do governo

para sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, norteará as políticas educacionais de governo federal, estados e municípios até 2035. O novo PNE representa, na avaliação do movimento Todos Pela Educação, "um marco fundamental" que poderá "orientar avanços significativos". Entre seus méritos, estão a ênfase na qualidade — principal deficiência educacional

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

e desafios similares como também, agora, passa a construir soluções conjuntas, a partir de esforços coordenados. A evolução recente da alfabetização na América Latina mostra avanços significativos. A adoção de métricas, de sistemas de avaliação e de políticas públicas de alfabetização por vários países da região evidencia a maior centralidade dessa agenda

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

de forma ética, crítica e responsável", diz Niskier. Segundo o MEC, o referencial reafirma que a inteligência artificial deve ser utilizada como instrumento capaz de apoiar ações que fortaleçam a inclusão e ampliem a equidade, e não a exclusão. "A incorporação tecnológica deve favorecer o enfrentamento das desigualdades e evitar a criação de novas barreiras