Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

tem comitês liderados pelos alunos, que discutem diversos temas relacionados à escola, em áreas como migração, esporte e acolhimento de novos estudantes. Leonel Alexsander, de 17 anos: planos para o ensino superior — Foto: Maria Isabel Oliveira/ O Globo Na outra ponta da cidade, na Zona Norte, fica o Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (Cieja I

RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4 - Parâmetros nacionais para a oferta dos itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio

O documento institui parâmetros nacionais para a oferta de itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio, a fim de assegurar qualidade e equidade curricular em redes públicas e instituições privadas. Os IFAs devem fundamentar a gestão e tomadas de decisões, fortalecer propostas pedagógicas, promover formação continuada e avaliação diagnóstica

Parcerias com posto de saúde e palestras

Na UE Jeanete Sousa (PI), a equipe gestora identificou que os problemas de depressão, ansiedade e auto-mutilação entre estudantes estavam crescendo. Para combater o problema, foi organizada uma parceria com o posto de saúde local, instituições de ensino superior e psicólogos, além de palestras na escola para conscientizar os alunos do problema. A ação fez

Educação inclusiva: um direito inegociável

como o modelo de escola segregada gera pessoas com maior dependência da família e dos serviços sociais e menos integração ao mundo do trabalho e do ensino superior. Além disso, o estudo acompanhou 68 mil estudantes com deficiência e, através de um modelo comparativo, foi capaz de demonstrar que em escolas e classes segregadas havia uma performance significativamente

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

superior Quanto ao ensino superior, o texto de Rafael Brito prevê que os padrões de qualidade serão referenciais para a autorização de funcionamento de instituições e oferta de cursos superiores. Esses padrões deverão considerar os diferentes tipos de instituições e formatos de oferta, integrarão a avaliação nacional da graduação e a atividade regulatória

Inep seleciona professores para elaborar e revisar o Encceja

o Brasil e credenciados nos processos de avaliação educacional desenvolvidos pelo instituto. A inscrição deve ser feita no site do Sistema BNI. >> Siga o canal da Agência Brasil no WhatsApp Requisitos Para se inscrever no BC-BNI, o docente deve ser servidor público concursado, ativo ou inativo, do ensino básico ou superior, nas esferas municipal, estadual

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

ou a qualificação profissional; e A educação profissional e tecnológica de graduação e pós-graduação. Para concretizar suas propostas, o decreto determina a expansão da oferta de cursos de educação profissional e tecnológica, tanto em instituições públicas quanto privadas, e prevê a realização de parcerias com os sistemas de ensino, instituições e redes ofertantes

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

Escolher uma escola para cursar o Ensino Médio pode ser uma das decisões mais importantes para os estudantes e suas famílias. Afinal, são os últimos três anos de um período que marca a transição para a vida adulta, direcionando o jovem tanto para o Ensino Superior quanto para o mercado de trabalho. Neste ano, com a nova lei federal que restringe o uso

EAD não aumentou a escolaridade no Interior e ajudou a desarticular o movimento estudantil, apontam entidades

e precário , no qual você já não tem capacidade de dar atenção a um aluno que não demanda uma atenção maior, quanto mais para pessoas que precisam de um olhar mais exclusivo. E isso em instituições privadas e públicas — destacou Capelato no painel sobre os desafios do Ensino Superior. A participação do diretor-executivo se deu no 9º Congresso Internacional

RS tem o maior número de escolas públicas entre as 50 melhores instituições de acesso universal do Brasil

Ao todo, 12 escolas do Estado figuram na lista nacional. Veja a lista RS tem o maior número de escolas públicas entre as 50 melhores instituições de acesso universal do Brasil O Rio Grande do Sul foi o Estado brasileiro com o maior número de escolas estaduais entre as 50 melhores notas de instituições de acesso universal no Exame Nacional do Ensino Médio

Agro pede alteração de conteúdos em livros didáticos

, instituição de ensino privada criada por professores da FEA-USP, a fim de analisar o conteúdo de obras didáticas. Foram verificados 94 livros adotados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), iniciativa do governo federal que distribui o material para escolas públicas do país. Segundo esse levantamento, há 746 citações negativas e 472 positivas sobre o agro

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

da comunidade escolar com base em critérios objetivos e indicadores amplamente utilizados no mercado, como o NPS (Net Promoter Score), metodologia adotada por instituições em todo o mundo para medir o nível de lealdade e recomendação de clientes e usuários. Em sua 7ª edição, a Certificação já reconheceu mais de 700 escolas em todo o país, contando com a participação

Interessados no Prouni 2025 podem tentar entrar na lista de espera até terça (26)

de estudo integrais e parciais para estudantes de baixa renda, com o objetivo de ampliar o acesso ao ensino superior. As bolsas são destinadas a cursos de graduação em instituições privadas de educação superior credenciados pelo MEC (Ministério da Educação). Página do Prouni (Programa Universidade Para Todos) no site oficial do governo federal - Rafa Neddermeyer

Como o Pé-de-meia está combatendo a evasão escolar

a educação básica e planejar o ingresso no ensino superior ou no mercado de trabalho. O papel das instituições federais na implementação do programa As instituições federais de ensino são peças centrais na operacionalização do Pé-de-Meia, atuando tanto na identificação dos estudantes aptos a receber o benefício quanto no acompanhamento de sua permanência

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

mostrou que o texto atual, que visa o decênio 2024–2034, não menciona a palavra "matemática" em nenhuma das metas ou estratégias para a educação básica. De acordo com as organizações, o único registro do termo aparece na estratégia 13.6, quando cita propostas de acesso, permanência e conclusão no ensino superior. "Isto revela uma omissão grave em relação

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

para atividades da educação infantil ACESSAR Em tramitação no Congresso Nacional, o novo texto propõe a criação de 18 objetivos organizados em oito temas centrais: educação infantil, alfabetização, ensino fundamental e ensino médio, educação integral, diversidade e inclusão, educação profissional e tecnológica, educação superior e estrutura e funcionamento da educação

Bônus regional no vestibular é alternativa de universidades contra evasão

São Paulo Matheus Santiago, 22, nasceu em Porto Velho (RO) e sempre sonhou em estudar medicina na universidade federal do próprio estado, seguindo os passos da mãe, ex-aluna da instituição. Estudante de colégio particular, ele afirma que, sem o bônus regional, não teria conseguido entrar. A turma dele é a única da faculdade que contou com o benefício

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

individual no exame pode, ainda, ser aproveitada nos processos seletivos de instituições de ensino de Portugal que possuem convênio com o Inep. Além do acesso ao ensino superior, em 2025, o Enem voltou a ser uma opção aos candidatos com mais de 18 anos que querem obter o certificado de conclusão do ensino médio ou a declaração parcial de proficiência. Enem

O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

, ouviu mais de 68 representantes de relações internacionais de instituições de ensino superior brasileiras com cursos da saúde. A pesquisa aponta que a IeC tem se tornado uma alternativa viável e acessível à internacionalização tradicional, baseada na mobilidade ao exterior, presente em 98,5% das instituições consultadas. "Com a IeC nós abrimos oportunidades

Fórum de Bibliotecas Escolares debate papel antirracista e decolonial em SP

como espaços de acolhimento e promoção da diversidade. Para o conselho, as bibliotecas escolares são fundamentais para construir uma educação plural, crítica e comprometida com a equidade racial e a justiça social. A iniciativa conta com a parceria de instituições de ensino superior como USP, USP/RP, USF, UNIFAI e UNISANTA, além do apoio do Conselho Federal