Infraestrutura escolar

Olímpicos no Rio de Janeiro na missão de estimular os gestores públicos a perceberem o peso do esporte como método educacional. Sem proporcionar a milhões de crianças e adolescentes a infraestrutura adequada, perde-se uma ferramenta primordial à meta de assegurar o desenvolvimento integral dos estudantes, com o aprimoramento dos jovens na capacidade de concentração

Atividades de lazer de jovens estudantes das escolas de Ensino Médio do município de Eldorado do Sul/RS: um estudo descritivo

Investiga atividades de lazer de jovens estudantes do Ensino Médio do município de Eldorado/RS. Os resultados da pesquisa sugerem, pelas escolhas de lazer dos jovens, que os equipamentos esportivos e culturais disponíveis não contemplam plenamente as necessidades do público juvenil.

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

em termos de hábito, comportamento, relação ensino/aprendizagem e infraestrutura. Em declaração ao jornal The Korea Herald, em 4 de maio último, o ministro da Educação da Coreia do Sul, Yoo Eun-hae, resumiu suas impressões: “As escolas não podem mais voltar aos tempos de antes do surto da Covid-19 e todos nós devemos nos preparar para uma nova forma de operá-las

Escolas estaduais agonizam com infraestrutura precária

tem problemas de infraestrutura. Estudo. A reportagem de O TEMPO teve acesso à pesquisa, que será publicada neste mês. O estudo mostra que, nos últimos cinco anos, pouca coisa mudou nas 3.660 escolas estaduais de ensino médio de responsabilidade do Estado. Em 2012, segundo o Censo Escolar, 63% das instituições tinham laboratório de ciência. A nova pesquisa revela

Com infraestrutura precária, escolas do Mato Grosso reivindicam melhorias

Desde o dia 27 de maio, o Mato Grosso assiste a uma série de protestos dos professores do ensino estadual por melhores salários e infraestrutura para as escolas. O Profissão Repórter visitou sete escolas cujas aulas estão paralisadas há mais de dois meses. Vazias, elas revelam problemas estruturais e o descaso do poder público. Na Escola Estadual Cel

Pais protestam contra precarização de escola municipal em Nova Iguaçu

dentro da escola. Mãe de dois alunos, Priscila Almeida conta que as aulas deste ano só começaram no dia 24 de abril, após vários impasses sobre aonde a unidade seria alocada. Com problemas estruturais graves, ela conta que no início do ano os pais foram avisados que a unidade escolar seria transferida para outro local, enquanto obras de infraestrutura

Após invasão de homem armado, escola do AP faz novo protesto pedindo segurança

tem ventilação, as salas estão sem manutenção, além de falhas na rede elétrica e hidráulica no local. A Seed completou que a Secretaria de Estado de Infraestrutura (Seinf) fará uma inspeção técnica e enviará um levantamento para a equipe da Rede Física da pasta para verificar a demanda da escola com relação à adaptação elétrica do local. A escola está entre as 100

Alunos protestam contra problemas de estrutura em colégio estadual em Salvador

Cruz, no bairro, e a situação causa congestionamento para quem deixa os bairros da Pituba e Amaralina em direção ao Rio Vermelho. Além da infraestrutura, o grupo alega que, nesta quarta-feira, foi surpreendido com um aviso de que não teria aula devido uma manutenção da Companhia de Eletricidade do Estado da Bahia (Coelba) no local. Segundo os estudantes

Enem: Estudantes prejudicados por problemas logísticos poderão solicitar nova aplicação da prova

do órgão. A autarquia considera como problema logístico a existência de um desastre natural que comprometa o local da prova ou a aplicação do exame em locais cuja infraestrutura seja inapropriada. Além disso, a lista inclui erros cometidos pelo aplicador do exame que, comprovadamente, tenham prejudicado o desempenho do estudante e a falta de energia elétrica

Candidato do Enem têm até esta segunda para pedir reaplicação de prova

de desastres naturais, que tenham prejudicado a infraestrutura do local de prova, falta de energia que tenha comprometido a iluminação da sala de aplicação e falha de procedimento de aplicação que tenha levado algum prejuízo ao participante. O pedido de reaplicação deve ser feito na página do participante, no site do Enem. Ainda este mês, sem data definida, o Inep vai

O aprendizado com a pandemia e a ciência no pós-Covid-19

, é o caminho natural a ser seguido. É necessária a formação de uma rede nacional integrada de enfrentamento a doenças, com profissionais de diferentes áreas do conhecimento e instituições de várias regiões do Brasil, usando a infraestrutura instalada e as qualidades locais para cooperar e prover soluções para crises de saúde pública. A manutenção dessa rede se daria

Instituto Invepar seleciona projetos socioambientais

de Emprego e Renda, Arte e Cultura, Meio Ambiente e Esporte, tendo o Empreendedorismo e Apoio à Gestão Pública como temas transversais. Serão priorizados projetos de investimento em infraestrutura, equipamentos e capacitação, que contribuam para apoiar ações socioambientais que valorizem a cultura local; apoiar ações que desenvolvam a criatividade

Raio x das escolas

e transparência necessária às instituições. Uma boa gestão consegue o envolvimento de profissionais de arquitetura, engenharia, empresários, representantes da comunidade local e administradores públicos, com desempenho justo de suas funções, e promove a realização de uma infraestrutura efetivamente adequada.” O Ministério da Educação diz que nos últimos 20 anos

Estudantes de escolas em tempo integral no AP relatam dificuldades e falta de estrutura

Estudantes de escolas que fazem parte da metodologia de ensino integral em Macapá reclamam que os locais não tem estrutura para abrigar as turmas durante o período de 7h30 às 17h. Entre as dificuldades estão a falta de banheiros adaptados, espaço para descanso e armário para os alunos guardarem materiais escolares. A Secretaria de Estado de Educação (Seed

Enem 2020: prejudicados por 'incidentes logísticos' podem pedir reaplicação

previstas estão: desastres naturais (que prejudiquem a aplicação devido ao comprometimento da infraestrutura do local), falta de energia elétrica (que comprometa a visibilidade da prova pela ausência de luz natural), falha no dispositivo eletrônico fornecido ao inscrito que solicitou uso de leitor de tela, erro de execução de procedimento de aplicação pelo aplicador

Voluntários revitalizam escolas públicas do Recife

para realizar esse sonho. Gostei da missão de poder trazer algo lúdico para as crianças e fazer o local ficar muito bonito”, ressalta. A Visão Mundial é uma organização não governamental presente em mais de 100 países e que está no Brasil há 42 anos, sempre focando na proteção das crianças. "Somente 4,5% das escolas públicas brasileiras oferecem a infraestrutura

Ao G-20, OCDE volta a ressaltar importância de reformas globais em 2018

inclusivo. "Os domínios abrangidos são variados, incluindo a regulação do mercado de produtos e de trabalho, educação e formação, sistemas tributários e de prestações sociais, assim como regras relativas ao comércio e ao investimento, as políticas relativas a infraestrutura e, ainda, inovação", mencionou. A OCDE enfatiza que o relatório, que teve a versão de 2018

Consulta pública das escolas cívico-militares: saiba o que é importante para aderir ao modelo

, familiares – em fazer parte da iniciativa lançada pelo governo federal no último dia 5. A adesão é voluntária, nada será imposto. Para que as escolas sigam uma linha de trabalho, no entanto, o MEC elencou um passo a passo: Chamamento da comunidade escolar: convocação para conhecer o programa. Pode ser pela internet, rádio local, carro de som, folder, entre outros

Maioria das pré-escolas públicas não tem parquinho, área verde e pátio coberto

pelo movimento Todos pela Educação (veja mais dados abaixo). O G1 visitou a Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Heitor Villa Lobos, localizada na Zona Sul de São Paulo, que possui espaço externo e parque, exceção no cenário brasileiro, para saber o que os alunos acham do local. (veja o vídeo acima) A pré-escola compreende a primeira etapa obrigatória da educação

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

na educação." Dimensão brasileira e o desafio da conectividade A expressão ‘um país de dimensões continentais’ é comumente utilizada para descrever o território brasileiro. O tamanho do Brasil dificulta ainda mais a elaboração de planos de conectividade, considerando o alto custo de fornecer infraestrutura a locais remotos e de difícil acesso. Rodrigo pontua