Para brasileiros, melhorar a educação passa por valorizar e reconhecer professores

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 3 de setembro de 2026 O que define uma escola de qualidade para você? Para 20 mil entrevistados de todo o país, com 16 anos ou mais, a resposta está diretamente ligada à aprendizagem e ao trabalho dos professores. Reconhecidos como fundamentais para a qualidade da educação, os docentes também aparecem

Guia Literacia em Inteligência Artificial para educadores e estudantes

O guia criado pela Safernet Brasil tem o objetivo de apoiar educadores e estudantes no uso das ferramentas de inteligência artificial (IA) de forma segura segura, com ética, segurança e sem medo.

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

e demais fatores estruturantes. Segundo a pesquisadora, o tempo importa, mas só se condicionado a fatores como: infraestrutura escolar, rede de atenção ou proteção ao estudante e fatores pedagógicos, como formação docente inicial e continuada e retroalimentação de práticas, com coordenação pedagógica atuante e espaços de diálogo e acompanhamento da atividade

Mudança de horários de reuniões

, que cumpriam carga horária também em outras instituições. Os professores tinham dificuldades para aceitar o cumprimento da hora de trabalho pedagógico coletivo (HTPC). Nesse cenário, nos indagamos: como sensibilizar os professores de que a escola é um espaço in loco de formação continuada e aperfeiçoamento da prática docente? Iniciamos o trabalho pela sensibilização

IA na educação: conselho define o que pode e o que não pode ser feito por escolas e universidades

inovação com a proteção de direitos fundamentais, garantindo a segurança dos dados de estudantes e preservando a centralidade do professor no processo pedagógico. O documento determina que, embora a inteligência artificial possa apoiar atividades pedagógicas e de gestão, ela não pode substituir a atuação dos docentes, mantendo decisões críticas (como avaliações

Ensinar todos exige reconhecer que a turma média não existe

de suportes", afirmou. Esse apoio envolve formação continuada, materiais específicos, acompanhamento pedagógico e oportunidades de troca entre professores. Barbara reforçou que a construção desse repertório profissional depende da colaboração entre docentes. "Não estamos falando de um professor herói que vai sozinho conhecer as peculiaridades dos seus alunos

De fim de vestibulares a bolsas de mérito em vez de cotas: o que os candidatos a presidente propõem para a educação no Brasil

remunerado para dar reforço aos colegas que precisam, de forma remota ou presencial. Também ressalta que a gestão da escola será baseada em indicadores de resultados e proficiência e o financiamento seguirá o orçamento por resultados, com repasses vinculados a metas de aprendizagem. Flávio aponta que a educação será "orientada pelo conhecimento e livre

Enem 2026: Valorização docente como estratégia para a melhoria da educação no Brasil

, que professores transformam políticas educacionais em práticas cotidianas. Para que esse processo aconteça, porém, especialistas apontam que a valorização docente precisa ultrapassar a discussão salarial e envolver carreira, formação, estrutura e condições de trabalho. SIGA o canal de Últimas Notícias do O POVO no WhatsApp A experiência de Iranilson de Sousa Carneiro

Escolas bilíngues, tablets nas salas e uso de IA: veja promessas para a educação do DF

também propõe uma bolsa de incentivo financeiro para estudantes do ensino médio da rede pública , vinculada à frequência e ao desempenho escolar. A expansão do ensino em tempo integral seria feita de forma gradual, com prioridade para as regiões de maior demanda. Na área de tecnologia, Celina prevê a distribuição de tablets para estudantes e professores

Cinco práticas de ecopedagogia que transformam a sala de aula

da FTD Educação. Sobre o estudo O artigo acadêmico ‘Ecoformação e Ecopedagogia: um olhar sistêmico para a transformação na Formação Continuada de professores da Educação Básica’ analisa como abordagens integradoras podem fortalecer a formação docente e contribuir para práticas pedagógicas mais críticas, éticas e comprometidas com a sustentabilidade da vida

MEC oficializa regra que exige separar aulas de artes em quatro disciplinas

, já que irá ampliar as experiências culturais dos estudantes dentro da escola. O documento do CNE explica que as mudanças devem ser feitas de forma gradual, com prazo final de implementação até o fim de 2036. "Cabe ao Estado não apenas legislar, mas garantir condições concretas, como a contratação de docentes especialistas, o acompanhamento adequado

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

e contextos, inclusive nas cidades. Trabalhar a temática indígena significa mostrar essa diversidade no presente: são diferentes povos, línguas, culturas, formas de viver, produzir conhecimento e se relacionar com seus territórios. Esse reconhecimento também contribui para que estudantes indígenas encontrem espaço para afirmar suas identidades na escola sem medo

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

a repensar a própria prática em sala de aula. O caso foi um dos exemplos citados no painel "Quem forma os professores, transforma o futuro", realizado na abertura do 1.º Summit Mulheres nas Profissões, nesta terça-feira, 4. PUBLICIDADE O debate reuniu educadoras e gestoras de políticas públicas para discutir como a formação continuada, novas metodologias e o uso

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

Mais de 65% dos professores brasileiros dizem já ter sofrido alguma forma de agressão na sala de aula ou ambiente escolar, diz pesquisa São Paulo | BBC News Brasil A professora Marta não consegue esquecer o que ela descreve como a situação mais agressiva pela qual passou em seus 50 anos de vida e 26 de magistério. Em março de 2023, ela foi ameaçada

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

a publicação desta reportagem. Múltiplas formas de violência A psicóloga Renata Paparelli, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), trabalha com o atendimento clínico de professores vítimas da violência da rede municipal de São Paulo. Ela afirma, a partir de sua experiência, que os professores estão sujeitos a múltiplas formas

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

, o que ainda precisa de mais atenção? Avaliações diagnósticas de qualidade são fundamentais, mas elas só fazem sentido quando geram intervenções pedagógicas consistentes. Isso exige formação continuada dos professores, materiais adequados, acompanhamento das escolas e capacidade de gestão das secretarias para transformar evidências em decisões. Talvez o ponto

CNE define regras para garantir 200 dias letivos do calendário escolar

: emergências sanitárias e riscos à saúde pública, a exemplo da pandemia de covid-19; paralisações prolongadas ou problemas administrativos, como greve docente, atrasos em licitações de transporte e/ou alimentação escolar ou a falta de concursos públicos para contratação de profissionais da educação; desastres ou perda de serviços essenciais; e emergências climáticas

Opinião | Professor bem preparado para quê?

da docência na rede pública existem. Desde 2007, a Universidade de São Paulo (USP) mantém o programa Encontro USP-Escola, para, como explica, "promover a formação continuada de docentes da educação básica e promover a interlocução entre a universidade e a escola". Oferecidos nas férias de janeiro e julho, os cursos destinam-se a compartilhar experiências de pesquisa

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

a qualidade da educação. Especialistas defendem mais investimentos As professoras ouvidas pela reportagem avaliam que é dever do Estado garantir a aprendizagem do aluno, não apenas que ele seja aprovado, e defendem medidas para ampliar o Ideb de forma sustentável. Investir em uma formação docente continuada e de qualidade deve refletir na melhoria da aprendizagem

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

não estabelece relações de causalidade – ou seja, não é possível afirmar, a partir desses dados, que o uso de materiais artísticos causa melhoria no desempenho. O que os dados mostram são correlações: padrões que se repetem de forma consistente ao longo do tempo e entre diferentes perfis de escola. Parte dessa cautela vem das limitações da própria fonte