‘Homeschooling retira escudo de proteção da criança’ | Brasil | Valor Econômico

é retirar das crianças o maior escudo de proteção que têm, que é a escola, deixando-as sem qualquer oportunidade de ser vista por observadores externos", explica Bartholet. "Obviamente não são todas as famílias que cometem violência e abusos contra crianças e é legítimo que, em caso de escassez de boas escolas, queiram uma alternativa. Mas nem todas as famílias

Clima escolar positivo: guia para o processo de melhoria contínua das escolas

O fortalecimento de um clima escolar positivo precisa ser assumido como um objetivo estratégico da gestão. A melhoria do clima e da convivência só se concretiza quando todos os membros da comunidade escolar - estudantes e suas famílias, professores e demais profissionais da escola - se reconhecem como parte desse processo. Vinculado ao Programa Escola

Transparência na divulgação de resultados

Baixos resultados em avaliações internas e externas da aprendizagem na escola estadual Professor João Crisóstomo de Figueiredo, em Cuiaba (MT), foram o ponto de partida para um maior comprometimento de alunos, professores e famílias com a melhoria da aprendizagem. Os resultados foram divulgados de forma transparente e debatidos pela comunidade escolar

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

de Ensino Fundamental de 1º e 2º ciclos da década de 90 evidenciou a existência de mudanças significativas. Eles passaram a ser “representados humanizados, ou seja, com família, nome próprio, sem estigmas, estereótipos e descritos sem preconceitos, com direitos de cidadania, papéis e funções específicas na sociedade, embora sem distinções étnico-culturais”. Porém

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo

Percentual de crianças e jovens com algum tipo de deficiência e frequentam a escola

Pé-de-Meia: governo inicia nesta segunda pagamento de nova parcela; veja calendário

educacional criado para apoiar a permanência e a conclusão do ensino médio. A iniciativa beneficia estudantes matriculados nas redes públicas de ensino que atendem a critérios específicos, como ter entre 14 e 24 anos no ensino médio regular ou 19 e 24 anos na educação de jovens e adultos (EJA); integrar família inscrita no Cadastro Único para programas sociais

MEC comunica alteração no calendário do Pé-de-Meia

de incentivos financeiros. Para participar, é necessário cumprir os seguintes requisitos: Ser estudante do ensino médio da rede pública e ter entre 14 e 24 anos; ou ser estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede pública e ter entre 19 e 24 anos; Integrar uma família inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com renda

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

em 2024 para alunos da etapa regular, de famílias beneficiadas pelo Bolsa Família, depois ampliou para o EJA (Educação de Jovens e Adultos) e para todo o CadÚnico (cadastro geral para acesso a programas sociais). O programa passou a ter um custo anual de cerca de R$ 12 bilhões. Os valores estavam fora do orçamento e seriam operados por um fundo, mas o Tribunal

Jovens ficam menos tempo no emprego e geração 'nem-nem' avança; entenda o que está por trás

entre jovens profissionais. Do outro lado, a lógica é mais linear. Aurélio resume sua visão de sucesso de forma diferente: "O importante é chegar ao fim da carreira com conforto financeiro, saúde e poder ajudar os filhos. Olhar para trás e saber que você teve uma vida útil, que impulsionou sua família." Os dados ajudam a dimensionar essa mudança. No Brasil, jovens

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

a pesquisadora, entender que mais horas no ambiente escolar não garantem melhoria na aprendizagem é um dos principais desafios. O diretor da Escola Villare, Ernani Soares de Paula, aponta que a extensão da jornada escolar não pode ser vista apenas como uma solução logística para famílias com agendas cheias. As atividades complementares precisam oferecer oportunidades

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Luciana Szymanski, coordenadora do grupo de pesquisa Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Escola, Família e Comunidade (ECOFAM), ligado à Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para ela, escolas que buscam conhecer o território onde estão inseridas e dialogar com famílias e equipamentos

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

à proximidade com os locais visitados, um público importante do programa são os próprios estudantes de escolas públicas do campo. Mas o público-alvo desses maquinários caríssimos das feiras não são exatamente as famílias desses estudantes, e sim grandes empresários do agronegócio. Porém, para a presidente do programa, a pecuarista Letícia Jacintho, essa diferença

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

para que o país possa se aproximar da fronteira do conhecimento". E isso na educação básica, não em ciência e tecnologia. É desta forma que a utopia desses especialistas é resumida por Ricardo Henriques. Nascido há 66 anos no Porto, ele viveu menos de dois anos em Portugal, uma vez que a família imigrou para o Rio, onde ele cresceu e estudou na UFRJ. Atualmente

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

, o efeito da creche é mais restrito à alimentação e ao cuidado. Então, do ponto de vista do desenvolvimento pleno da criança, o ideal é que ela fique com a família ampliada. Alguns países têm o programa da "mãe crecheira", que é uma mãe da vizinhança que recebe formação e um salário para ficar com quatro ou cinco crianças. O Brasil não quis adotar esse modelo porque

Capital cultural: como produções brasileiras alavancam a nota dos candidatos no Enem

do Cinema Brasileiro, a professora selecionou 7 filmes nacionais que podem contribuir para a construção de um bom repertório sociocultural: Que Horas Ela Volta? (2015) Dirigido por Anna Muylaert, o longa acompanha Val, empregada doméstica que trabalha na casa de uma família de classe média em São Paulo. A chegada de sua filha, que pretende prestar vestibular

Como funciona a nova política para alunos superdotados ou com altas habilidades

Estados e municípios poderão aderir voluntariamente ao plano federal, que inclui formação de educadores e participação das famílias Qual a primeira ação que o MEC precisa tomar em 2027? Fundadora do Todos Pela Educação responde A cofundadora e presidente executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, participou do segundo encontro do Brasil Adiante

Opinião | Inclusão racial nas escolas: avanço ou permanência da exclusão?

estão sendo realmente considerados nesses ambientes ou apenas tolerados dentro deles? As famílias são aliadas? Há gestor, diretor, coordenador negro também? Já ouvi coisas como: "Mas é muita coisa para fazer ao mesmo tempo. Vamos começar aos poucos". O problema é que o "aos poucos" não é pouco para quem paga, com a vida, o tempo do seu letramento ser construído

Dia do orgulho autista: saiba os direitos dos alunos na escola

, inclusive além do professor, para que as crianças possam contar dentro de sala de aula. "Tanto de mediação ou apoio para alimentação, ir ao banheiro e todo suporte emocional que essa criança precisa ter". A advogada Adriana Monteiro defende que as famílias precisam saber que têm o direito de exigir que a escola se comporte como uma rede de proteção. Adriana

Educação anti-inclusão enjaula alunos com deficiência

de auxiliar terapêutica dentro da sala de aula. Caso aumenta temor das famílias sobre a segurança no ambiente escolar e abre brechas para a defesa do isolamento de pessoas com deficiência. -- PUBLICIDADE A estrutura da educação no Brasil é anti-inclusão, funciona para estudantes sem deficiências e recebe alunos chamados de atípicos porque a legislação atual exige