MEC lança diretrizes para ensino de arte na educação básica

favorece o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, cultural e estético dos estudantes. As redes de educação devem definir uma carga horária equilibrada e coerente para cada componente curricular de arte, com a implementação de dois por ano, evitando sobreposições e garantindo a continuidade da aprendizagem. Além disso, as escolas também deverão avaliar

Gestão - o trabalho das redes de ensino na dimensão pedagógica

o Brasil. O livro apoia os gestores escolares e secretarias de educação, com exemplos práticos, a como transformar as escolas em espaços de acolhimento, equidade e inclusão social.

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

Os efeitos da crise climática têm se tornado evidentes em várias áreas nos últimos anos. Na educação, os eventos extremos do clima já começaram a impactar a aprendizagem dos estudantes, seja por interromper as aulas e impedi-los de ir à escola, como aconteceu com as enchentes do Rio Grande do Sul em 2024, seja por falta de infraestrutura

Iniciação científica com equidade racial

o autorreconhecimento racial, utilizando para isso o saber científico com o propósito de valorizar a população negra, por meio de exemplos reais de homens e mulheres negros que fizeram história. Debatemos o sentimento de pertencimento desses jovens na comunidade escolar e, como consequência, nos demais espaços sociais. Nas conversas, pontuamos a questão da inclusão

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral dos est...

A escola que comunica ou a escola que convence?

Por Leo Victorino da Silva*, diretor do Colégio Dom Aguirre, embaixador da revista Educação e da Academia Líderes de Educação em Sorocaba (SP) e região| Em um cenário de redução da natalidade, aumento da concorrência entre instituições e maior presença das redes sociais na decisão das famílias, a comunicação escolar deixou de ser apenas uma atividade

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

e contextos, inclusive nas cidades. Trabalhar a temática indígena significa mostrar essa diversidade no presente: são diferentes povos, línguas, culturas, formas de viver, produzir conhecimento e se relacionar com seus territórios. Esse reconhecimento também contribui para que estudantes indígenas encontrem espaço para afirmar suas identidades na escola sem medo

Violência na escola: quando o alvo são os professores

de intolerância, conflitos e fragilidade nas relações sociais. O ambiente do qual se espera desenvolvimento humano e aprendizagem tornou-se, para muitos, um espaço de insegurança. A esse respeito, o Brasil é destaque negativo no cenário internacional. Pesquisa da OCDE (2024), mostra que 47% dos professores do país consideram intimidações e abusos verbais praticados

Educação no Brasil avança, mas SP, Rio e DF limitam resultado, diz especialista

Melhor resultado da série histórica convive com desafios persistentes em redes estaduais de grande porte, avalia Priscila Cruz, do Todos Pela Educação O Brasil registrou melhora no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas as etapas avaliadas em 2025 e recuperou, em linhas gerais, o nível de aprendizagem observado antes da pandemia

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

em cultivar o sentido daquilo que se aprende. Sem enxergar relevância pessoal ou intelectual nas tarefas propostas, o estudante tende a terceirizar o trabalho. Essa falta de vontade decorre de um modelo pedagógico em que ensinar consiste essencialmente em transmitir um inventário de conteúdos, avaliando a aprendizagem pela capacidade de repeti-los com exatidão

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

e responsáveis para tratar do uso de tecnologias digitais no ambiente escolar, ante 60% no ano anterior. E 86% conversaram com professores e outros profissionais da instituição sobre o mesmo assunto, em 2024 a proporção era 68%. Outros temas que passaram a ocupar mais espaço nas pautas das reuniões são o uso seguro, crítico e responsável das tecnologias digitais - de 56

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

do país. Em 2025, 75% dos gestores se reuniram com pais, mães e responsáveis para tratar do uso de tecnologias digitais no ambiente escolar, ante 60% no ano anterior. Já 86% conversaram com professores e outros profissionais da instituição sobre o mesmo assunto, enquanto em 2024 a proporção era de 68%. Outros temas que passaram a ocupar mais espaço nas pautas

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

violências no ensino e na aprendizagem. "Isso impacta não apenas a liberdade de ensinar, mas também a de aprender" , avalia. Outro tema importante que vem sofrendo repressão nas escolas é a orientação sexual. "No Brasil, a maior parte dos casos de abuso sexual contra crianças e adolescentes acontece dentro do espaço privado e, muitas vezes, é graças à discussão

Matemática: política pública deve ser contínua

(Undime), e apoio técnico do Itaú Social, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Porvir e Rede Conhecimento Social (ReCoS). O grau de satisfação dos docentes, no entanto, não é correspondido pelo desempenho dos estudantes na disciplina, verdadeiro calcanhar de Aquiles da educação brasileira. Com base nos dados do Saeb (Sistema

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

essa exigência curricular em prática. É nesse espaço que a Sigma Educação, editora paulista, desenvolve parte de seu catálogo de livros sobre cidadania para escolas de todo o país. Ver a si mesmo em uma história também é aprendizagem Uma criança que nunca se vê representada em personagens, protagonistas e histórias que lê tende a associar, ainda que de forma inconsciente

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

presidencial. Embora a educação financeira já faça parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a iniciativa reforça uma discussão que deixou de ser apenas pedagógica para acompanhar as transformações da própria sociedade. Em um país onde crianças recebem mesada por Pix, fazem compras com cartões digitais e acompanham influenciadores financeiros nas redes sociais

Opinião | A educação precisa se antecipar aos efeitos do El Niño

em que trabalham não apresenta um plano de ação voltado ao assunto. Os efeitos dos eventos climáticos extremos não atingem todos os estudantes da mesma forma. Crianças e jovens em situação de maior vulnerabilidade social enfrentam mais dificuldades para manter a frequência escolar, acessar recursos educacionais e recuperar aprendizagens após interrupções prolongadas

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

Em um mundo que muda na velocidade de um clique, a educação se vê diante de uma pergunta incômoda e inevitável: afinal, escola pra quê? É essa provocação que guia as discussões da 7ª edição da ExpoEduc, transformando o encontro que começa hoje, em Natal (RN), em um espaço de reflexão sobre o papel da escola diante das transformações sociais, tecnológicas

Educação: um pilar para formar e incluir

% das instituições de ensino do país apresentavam barreiras de acessibilidade, envolvendo desde a estrutura física até recursos utilizados em sala de aula, segundo o Anuário da Educação Básica 2025. O tema tem ganhado cada vez mais espaço nas discussões sobre educação, impulsionado por avanços regulatórios, inovações tecnológicas e iniciativas desenvolvidas

Por que o aprendizado de matemática deve começar na educação infantil?

ético e macroeconômico de reduzir em 90% as disparidades de aprendizado provocadas por marcadores sociais de gênero, raça e classe social. Porvir: Existe uma idade certa para descobrir os números? Katia Smole: Matemática não se descobre. Isso foi feito lá pelos nossos ancestrais. Nós temos um legado que deve ser valorizado por meio da aprendizagem. Matemática