PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Tecnologia educacional: aliada ou vilã?
- 24/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
, inclusão e equidade. TENDÊNCIAS / DEBATES Os artigos publicados com assinatura não traduzem a opinião do jornal. Sua publicação obedece ao propósito de estimular o debate dos problemas brasileiros e mundiais e de refletir as diversas tendências do pensamento contemporâneo.
Diagnóstico dos resultados educacionais do município de Ribeirão Preto: sugestões para melhoria
- 20/07/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo apresenta uma discussão acerca do tema Diagnóstico dos resultados educacionais do município de Ribeirão Preto: sugestões para melhoria. Apesar de avanços na universalização do ensino nas últimas duas décadas, o Brasil enfrenta um grande desafio em relação à aprendizagem escolar e à desigualdade entre escolas de uma mesma rede ou entre redes escol...
Lançamento da Plataforma Digital Brasil Diverso - Todos pela Inclusão
- 07/05/2018
- Eventos
- Texto
Lançamento da Plataforma Digital Fórum Brasil Diverso. No encontro, os participantes debaterão sobre ações no âmbito da diversidade racial e de gênero.
Influenciadores surdos usam redes sociais para entreter e reivindicar igualdade
- 04/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
com o IBGE, cerca de 2,7 milhões de pessoas possuem surdez profunda no Brasil — algumas dessas estão se destacando na internet em busca de equidade. Conheça as histórias de jovens surdos que fazem das suas plataformas digitais palco de entretenimento, divulgação de projetos sociais e representatividade para os não ouvintes. EM TODO LUGAR A gaúcha Betina Körbes, 32
Comparação do percentual de Jovens de 15 a 17 anos que estão na escola ou fora da escola
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Liste os estados de comparação e os motivos da escolha de cada um. Analise o percentual de meninos e meninas que acessam a escola e compare com seu estado.
Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio
- 23/06/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
, a equidade —de gênero, étnico-racial, socioeconômica, por condição de deficiência e por localização das escolas— deve ser vetor central. Tratar os desiguais como iguais é inconstitucional, injusto, anacrônico e improdutivo. Altas expectativas para todos estudantes —e não só para alguns— é vital para a transformação educacional que nos leve à fronteira da sociedade
Ministro defende aumento de vagas em universidades públicas
- 26/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Publicado em 26/02/2019 - 15:42 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O ministro da Educação, Ricardo Vélez, defendeu hoje (26), em audiência pública no Senado Federal, aumentar o número de estudantes nas salas de aula das universidades públicas. Vélez também disse ser favorável às cotas "enquanto não for resolvida a questão do ensino bá...
International Journal of Educational Development
- 10/2022
- CEDOC
- Texto
O periódico tem como objetivo relatar novas idéias e promover um debate crítico sobre o papel que a Educação desempenha no crescimento econômico e redução da pobreza; desenvolvimento humano, bem-estar, disponibilidade de direitos humanos; democracia, coesão social e construção da paz; resiliência e sustentabilidade ambiental.
Diferença percentual de jovens que reprovaram no Ensino Médio por sexo e turno, segundo a Regional
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
O ranking posiciona as regionais em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Verifique no ranking as melhores regionais e verifique se alguma delas precisa ...
Percentual de jovens que abandonaram o Ensino Médio por sexo e série, segundo o Município
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
O abandono é quando o estudante deixou de frequentar uma determinada escola em um dado ano. Para entender essa desistência, precisamos saber em que momento da etapa de ensino ela ocorre. Se o abandono está ocorrendo em alguma série específica é possível direcionar melhor as ações. Avalie a situação do abandono para meninos e meninas em cada série do Ensino M...
Taxa de distorção idade-série por UF
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
O mapa é uma forma de analisar as informações de rendimento e atraso, apresentando, de forma simples, um retrato regional. É importante refletir se a característica observada também ocorre em estados vizinhos, se é um padrão do resto do país ou se os resultados da rede divergem do cenário nacional. Verifique a taxa de distorção idade-série do seu estado e ob...
Cadernos Pagu
- 2018
- CEDOC
- Texto
Publicação que busca contribuir para a ampliação e fortalecimento do campo interdisciplinar de estudos de gênero no Brasil e para o intercâmbio do conhecimento produzido em âmbito internacional. O número traz uma seção de debates sobre ideologia de gênero.
Teias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O periódico Teias tem como escopo a publicação de trabalhos científicos/acadêmicos originais, o incentivo à pesquisa e ao debate da área da Educação, centrados nas relações com a sociedade. Publica artigos inéditos de autores/as brasileiros/as ou estrangeiros/as. Esta edição conta com o eixo temático Raça e Cultura.
Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem
- 06/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Conhecimento Transforma Relatório do Banco Mundial mostra que a educação depende de políticas de assistência social e de ações efetivas, baseadas no conhecimento profundo das populações vulneráveis 06/11/2017 - 07h00min Atualizada em 06/11/2017 - 14h15min Sem conexão Marcos Porto / Agência RBS Quando o tema da inclusão na escola é debatido, a ligação é diret...
Quase 43% dos jovens "nem-nem" estão no grupo dos 20% mais pobres da população
- 12/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO — Quase 43% dos jovens entre 15 e 24 anos que não estudavam nem trabalhavam em 2019 estavam entre os 20% mais pobres da população. Os dados são da Síntese dos Indicadores Sociais, divulgada hoje pelo IBGE, que traça um perfil dos jovens chamados "nem-nem". O estudo traça uma relação de que quanto mais cedo o jovem abandona o estudo, mais as chances de fi...
Minissérie | Por uma Educação Antirracista| Instituto Unibanco | Instituto Alana
- 2021
- CEDOC
- Vídeo
Com direção e roteiro de Shirlene Paixão, a minissérie entra nas casas de Samara Felippo, Aline Wirley, Luana Génot, Fatou N’Dianye e Márcia Kambeba e conta com o apoio de especialistas como Ailton Krenak e Nilma Lino Gomes para inspirar uma revisão urgente na educação para relações étnico-raciais no país.
Comparação histórica da distribuição de jovens do sexo feminino de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por quintil de renda
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Escolha estados com situação semelhante ao seu para uma comparação. Veja se a trajetória histórica é de melhora ou piora e se as semelhanças observadas permaneceram ao longo dos ano...
Taxa desce a 6,6%, mas Brasil ainda tem 11 milhões de analfabetos
- 15/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO - A taxa de analfabetismo ainda recua a passos lentos, descendo a 6,6% em 2019. O Brasil ainda tem 11,041 milhões de analfabetos, ou seja, pessoas que já completaram 15 anos de idade sem aprender a ler nem escrever. A imensa maioria deles, cerca de 76%, era de cor preta ou parda. Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua: Educa...
Reconhecimento e ato infracional na adolescência: reflexões iniciais
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
O presente estudo tem o objetivo de refletir e articular o fenômeno da violência com o tema da segregação social, a partir da reflexão sobre os atos infracionais de adolescentes envolvidos com a criminalidade, como meio, muitas vezes fracassada, de busca por reconhecimento.