Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

Desde a Constituição Federal de 1988, a legislação prevê o direito à educação para toda a população, inclusive para aquelas pessoas que não tiveram acesso à escola em idade apropriada, na infância ou na adolescência. Dessa forma, é dever do governo federal, bem como de estados e municípios, assegurar a oferta pública e gratuita de educação escolar

Gestão Escolar

. Há conteúdos, ferramentas e áreas de trocas de experiências disponibilizadas gratuitamente. Para conhecer, acesse: www.convivaeducacao.org.br. Leia mais sobre Guias Secretaria de Educação Relacionados Violência Escolas que venceram a violência Conheça as estratégias de duas escolas do Rio de Janeiro que enfrentaram a ameaça do entorno violento com práticas

A constituição e a atuação de grupos, tribos, gangues e galeras no entorno de uma escola pública de Ensino Médio: uma coexistência possível?

Objetiva obter entendimento sobre a dimensão da Escola Pública no Brasil, com ênfase nas concepções pedagógicas que contribuíram historicamente para a construção da escola atual. A intenção é refletir sobre as relações de poder no campo da escola, as implicações ligadas ao "habitus", à indisciplina e às formas de inclusão e exclusão praticadas entre grupos

Ep. 8 – Territórios e contextos locais

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Como a educação formal se dá em contextos territoriais diversos: rurais, periféricos, violentos ou muito distantes? Este episódio aborda a relação da escola

Liceu Professor Francisco Oscar Rodrigues - Comunidade

Gabriel Lucas, estudante do Liceu Professor Francisco Oscar Rodrigues, descreve prática de mobilização da comunidade no entorno de sua escola para lidar com os problemas causados por um lixão instalado ao lado do colégio.

Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

entre aprendizagem/escolarização e as identidades dos estudantes, principalmente vinculadas ao seu pertencimento étnico-racial e diversidade sexual; ii) das características e condições socioeconômicas do território do entorno da escola. A discussão é um pontapé inicial para ampliar a visão sobre tais aspectos constituintes dos padrões de desigualdades em nossa sociedade

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

ao Ensino Médio que queremos, realizada pelo Instituto Unibanco com estudantes secundaristas. Nela, os estudantes abordam questões como a importância da escola para a vida pessoal e profissional, a necessidade de as escolas terem boa infraestrutura para garantir o aprendizado dos estudantes e de a instituição escolar dialogar com o entorno no qual está inserida

Educação integral: potências e desafios da BNCC

a expansão ou justaposição de turnos, uma vez que a política de educação integral não se resume a uma ampliação no tempo de permanência na escola. Para que a integralidade aconteça, é preciso que a intencionalidade das práticas pedagógicas seja transformada, notadamente através de três princípios: a visão do estudante, o desenvolvimento pleno e a integração

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

é uma estratégia que combina medidas de segurança sanitária – garantindo circulação do ar e distanciamento social – com estratégias pedagógicas de integração da escola com a comunidade: “Vamos nos articular com o pessoal da limpeza urbana para o entorno da escola estar limpo, para podermos utilizar as calçadas. Vamos falar com o pessoal do trânsito para isolar uma rua

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

.202-203). Do ponto de vista dos jovens entrevistados, a qualidade na educação é associada a como a escola, enquanto instituição, se relaciona com o seu entorno e com a comunidade escolar. Além disso, a qualidade na educação foi relacionada também com o “como” e “para que” a escola está formando os estudantes, como observamos na fala do jovem Jordan

Tiroteios no Rio aconteceram no entorno de quase metade das escolas e creches públicas

ou disparo no seu entorno, entre fevereiro de 2017 e fevereiro de 2018. Os confrontos aconteceram em um raio de 300 metros de distância de 871 unidades de ensino. “Quando não tem tiroteio, eu aproveito, vou para a escola para estudar e pensar no meu futuro, mas, quando as coisas ficam complicadas, aí fica difícil de estudar. Penso menos no meu futuro

Estudo mostra que 74% das escolas municipais do Rio sofrem com tiroteios no entorno

na rotina de violência no entorno das unidades escolares. Atualmente, sua sobrinha, de 15 anos, estuda na mesma escola. E o dia a dia de violência, operações policiais e tiroteios na área continua, como conta o pai da garota, Uidson Alves Ferreira, de 37 anos, irmão mais velho de Maria Eduarda. — Minha mãe está indo ao psiquiatra. Nunca mais conseguiu trabalhar

Recife abre postos de trabalho para pais de alunos de escolas municipais e moradores do entorno de unidades de saúde

Escolas municipais e unidades de saúde do Recife passam a receber reparos e serviços de manutenção realizados, respectivamente, por pais e responsáveis por alunos da rede de ensino e moradores do entorno que estejam desempregados. Está prevista a criação de 2,7 mil postos de trabalho pelas Frentes de Trabalho Miguel Arraes, lançadas pela prefeitura nesta

'Infelizmente é sempre o pai, padrasto, o entorno', diz delegada sobre casos de violência sexual contra crianças e adolescentes

de acusados e condenados pela Justiça, falou sobre os desafios enfrentados por eles e dos casos envolvendo menores - dos 200 mandados de prisão recebidos por semana pela divisão, oito são de violência sexual contra crianças e adolescentes. "Infelizmente é o pai, é o padrasto ou é alguém da família, o vizinho. É sempre o entorno. Chegou um mandado de prisão de crimes

Violência na escola

*Jorge Werthein Onde estão os responsáveis por alunos tão jovens, antes, durante e depois de passarem por vivências traumatizantes? O que fizeram para prevenir, enfrentar ou solucionar o problema? Elegem corretamente suas prioridades na educação? Enxergam e conhecem os alunos que passam no mínimo quatro horas por dia na escola? Sabem quem está perto

Ato pela paz nas escolas

se preocupassem com a situação das escolas de Brasília e do Entorno. A fachada do Colégio Estadual Céu Azul, em Valparaíso "Esse ato é para pedir paz e simbolizar a vulnerabilidade das nossas unidades de ensino", afirma. Professora há 23 anos, Kesia Raquel Santana, 55, se aposentou este ano, após ter lecionado em escolas de Santa Maria. "Toda situação é muito triste

Militarização das escolas

razões de segurança. Protegidos, os estudantes deixariam de ser presa fácil do crime organizado, principalmente do tráfico de drogas. Com isso, aumentaria a segurança pública. Por seu lado, os críticos argumentam que a violência não é da escola, mas da sociedade, do entorno, do lado de fora dos portões. Lembram, a propósito, a falta de estrutura familiar

Escolas da Grande estão Vitória na mira de bandidos

. Reforço na segurança Segundo o presidente do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (Sinepe-ES), Antônio Eugênio Cunha, será solicitado reforço no entorno das instituições. “As escolas filiadas ao Sinepe já mantem um conjunto de pessoas que tratam da segurança no entorno das escolas. Mas a segurança do lado de fora as escolas

Com ajuda da comunidade, escola integral qualifica a educação e melhora os índices sociais

tem a capacidade de transformar a comunidade do entorno. Funcionando como um Centro Integrado de Educação Pública, a escola conta com uma área de 7 mil metros quadrados. Com atividades de reforço e aulas de teatro, dança, canto, recreação e educação física, o turno inverso oferece diversas opções para os estudantes. A proposta já traz resultados para a escola