Fernando Louzada: "Horário escolar precisa ser flexível"

da Rede Nacional de Ciência para Educação. Por isso, ele defende que os horários escolares no Ensino Médio sejam mais flexíveis, possibilitando que os alunos tenham a opção de entrar mais tarde na escola. “No mundo corporativo, as empresas já fazem isso quando podem. Não vejo motivo para as escolas começarem as aulas obrigatoriamente às 7h da manhã para todos

Editorial: O balanço de Temer

de obras e serviços públicos. Avançam projetos destinados a evitar a falência iminente de Estados e a flexibilizar a CLT. O sucesso de tal programa ainda depende muito da aprovação da reforma da Previdência, fundamental para o equilíbrio orçamentário a longo prazo e, de imediato, para a retomada da confiança de empresários e investidores. Em conjunto, as medidas

Faculdades adotam entrevistas como parte da seleção para avaliar perfil

analisar capacidades comportamentais dos alunos, além dos conhecimentos teóricos. "Algumas características são fundamentais em um profissional, como saber trabalhar em equipe. Isso se analisa melhor na entrevista", diz Renato Guimarães Ferreira, coordenador de administração de empresas da FGV. As entrevistas duram de 15 a 30 minutos e são realizadas por professores

Embaixador da educação suspeito de usar diploma falso deve ser investigado por secretaria no ES, diz ministro

o mestrado, eram falsos. No Currículo Lattes, o professor informa que é “formado em licenciatura plena em química pela Universidade Metropolitana de Santos (Polo de Mucurici - ES), especialista em química pela Faculdade de Nanuque ­- FANAN em 2015”. Além disso, ele diz atuar “como professor de química para o ensino médio na Escola Estadual de Ensino Fundamental

Olimpíada Brasileira de Robótica: inscrições vão até 20 de maio

Estimular os estudantes do ensino fundamental, médio e técnico a trabalharem em equipe para construir robôs e programá-los. Esse é o principal objetivo da modalidade prática da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), que está com inscrições abertas até 20 de maio. Até essa data também podem ser realizadas as inscrições para a modalidade teórica

Três grupos de estudantes caxienses representam país em eventos internacionais voltados à ciência

, e com a escola — conta. A professora Daniela Boff do Carmo, que auxiliou diretamente no desenvolvimento do estudo, comenta que a seleção dos alunos também deverá estimular o colégio a valorizar ainda mais a iniciação científica: — Já temos um trabalho voltado a crianças. Começamos a incentivar o pensamento científico desde o segundo ano do Ensino Fundamental

Mudanças na LDB divulgadas na surdina acabam com o ensino gratuito? Não é verdade!

fundamental quanto no médio nas escolas públicas e privadas. O conteúdo foi incluído na LDB pela Lei 10.639, de janeiro de 2003. Em 2008, a Lei 11.645 entrou em vigor e expandiu esse artigo, tornando obrigatório, além do ensino de história e cultura afro-brasileira, o ensino de história e cultura indígena. Nem a MP do ensino médio, de setembro de 2016, nem a lei

Saber ler e escrever aos 7 anos

de ensino fundamental são catastróficas, o Ministério da Educação (MEC) lança o pacto para alfabetizar aos 8 anos. Li matéria em 2012 anunciando para o mês de outubro daquele ano o lançamento do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, que estabelece que toda criança deve estar alfabetizada no fim do 3º ano do ensino fundamental, ou seja, aos 8 anos. E pior

Educação contra as desigualdades

do que o dos homens, embora a maioria delas tenha grau de escolaridade mais elevado. Nesse recorte raça/cor, 62% da população branca com mais de 18 anos concluiu o ensino fundamental, contra 47% dos negros. A diferença ainda é maior quando o estudo compara a situação das populações urbana e rural. Nas cidades, a renda domiciliar é quase três vezes maior do que no campo

Alunos de Osasco desenvolvem novas habilidades com a ajuda do jogo de xadrez -

Os jogos de tabuleiro invadiram as salas de aula em Osasco e a atividade vai muito além da brincadeira. No contraturno das aulas, os alunos do Ensino Fundamental da rede municipal têm a oportunidade de continuar aprendendo conteúdos diferentes das disciplinas tradicionais. “Os estudantes têm a oportunidade de desenvolver estratégias, aprender a respeitar

Como estudar de graça no Japão (e sem falar japonês fluente)

seja aprovado no exame de admissão da universidade japonesa. É necessário possuir graduação completa ou estar no último ano de graduação, comprovar proficiência em inglês ou japonês e apresentar projeto de pesquisa. Inclui curso de língua japonesa nos seis primeiros meses do programa. Graduação Inscrição: 1 a 30 de junho Voltado para estudantes com ensino médio completo

Três escolas interditadas do Sul catarinense reabrem nesta quarta (10) após adequações de segurança e sanitárias

de Desenvolvimento Regional de Araranguá. “Não vamos reformar, pois é um prédio alugado e os alunos vão ser remanejados para outras duas escolas”, explica José Hipólito da Silva, técnico da Secretaria de Estado da Educação na região. Segundo ele, os alunos do ensino médio vão para a escola Macário Borba. Já o destino dos alunos de ensino fundamental ainda será definido

O que pensam e o que querem os jovens - da escola e do (nosso) futuro

o que realmente querem os nossos jovens, o Todos Pela Educação, com apoio do Itaú BBA e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e realização da Multifocus, lançou e publicou a pesquisa Repensar o Ensino Médio (saiba mais aqui). O estudo conta com a participação de 1.551 jovens entre 15 e 19 anos que opinaram sobre temas relativos aos professores, a participação

Atividades do Programa Novo Mais Educação iniciaram em Pedro II

O Município de Pedro II através da Secretaria Municipal de Educação, deu inicio as atividades do Programa Novo Mais Educação, programa este que é de responsabilidade do Governo Federal em parceria com o município. Vinte escolas que funcionam desde o Ensino Fundamental Menor ao Ensino Fundamental Maior e que possuem o Programa de Educação Integrada

“O governo não tem interesse em garantir a participação social”

exclui nove instituições do Fórum, entre elas a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), Centro de Estudos de Direito Econômico e Social (Cedes) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Também condiciona que cada bloco de representação da sociedade civil – como dos movimentos sociais pela educação

3 cursos para aprender e ensinar a distância

, que não existe. A gente precisa colocar um pouco mais o pé no chão e fazer uma formação que dê condições para essa pessoa pensar a avaliação não como uma balança em que eu vou dizer quem fica, quem vai, quem continua; mas muito mais a avaliação como um processo que vai fazer uma retroalimentação do processo de ensino. Outra coisa fundamental falando em prática

Não à corrupção se aprende na escola

. Palestras com tema “O que você tem a ver com a corrupção” para os estudantes dos ensinos fundamental e médio é, segundo os idealizadores, uma oportunidade de levar a eles a “reflexão de que a própria criança, o próprio jovem, enfim, todos nós, temos um papel extremamente ativo na mudança da realidade da corrupção que nos atinge, seja no compromisso com atos

Gestão Escolar para a Equidade Racial

essa melhora, desde uma trajetória mais linear no Ensino Fundamental, que possibilita uma passagem com menos percalços para o Ensino Médio, até o aumento no investimento na educação básica através do Fundeb [3]. Entretanto, apesar da visível melhora, o fato é que metade dos jovens negros de 15 a 17 anos está fora do Ensino Médio. Para Macaé Evaristo: Os jovens ainda

Prêmio reconhece boas práticas criadas por professores brasileiros

. De acordo com ele, reconhecer o trabalho dos melhores profissionais é uma dos caminhos para aproximar quem pode fazer a diferença na educação. Podem concorrer ao prêmio educadores da rede pública de todo o país, divididos nas seguintes categorias: educação infantil (creche); educação infantil (pré-escola); anos iniciais do ensino fundamental (ciclo de alfabetização

Experimentar é importante para o aprendizado

O que os colégios particulares fazem para auxiliar alunos na transição entre o ensino fundamental 1 e o 2 Estratégias como acompanhamento próximo do estudante, formação de professores e orientação das famílias são algumas das apostas de instituições da rede privada Rubem Barros , / 5 Ainda que, na comparação com os índices de reprovação e abandono do total