Jornada de Educação Inclusiva discute mudanças para garantir inclusão nas escolas

no ambiente escolar foi o centro dos debates na última quarta-feira (14), durante a 2ª Jornada de Educação Inclusiva, promovida pelo Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (Sinepe-ES), com participação do Ministério Público. O evento, realizado no Auditório do Senac-ES, em Vitória, reuniu cerca de 150 educadores, especialistas e gestores

Metodologias problematizadoras e concepções de aprendizagem: percepções docentes do impacto da pandemia da Covid-19

Este estudo do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFMS analisa a percepção dos educadores sobre o impacto da pandemia na aprendizagem. Com metodologia qualitativa e pesquisa-ação, evidenciou-se aumento da desigualdade educacional, déficit na aprendizagem e desafios de relacionamento. Resultou na elaboração de um caderno didático

Gestão Administrativo-financeira

, educadores que já exercem funções de gestão escolar (iniciantes e veteranos) e equipes gestoras das secretarias de Educação. Os inscritos têm acesso aos conteúdos detalhados ao longo da realização das unidades e podem progredir no seu próprio ritmo. Para isso, a formação, disponibilizada na plataforma de educação à distância da FGV, oferece videoaulas, podcasts

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Iniciação científica com equidade racial

excludentes. Percebemos um positivo incômodo entre os docentes, que se viram diante de seus vieses inconscientes, dando início a uma mudança na prática escolar para envolver e contemplar estudantes negros. Mas entendemos que esse processo é contínuo, exigindo iniciativas permanentes de conscientização sobre o nosso papel como educadores no enfrentamento do racismo

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral

Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

, mas ‘como’ usá-la de maneira ética, responsável e pedagógica. Essa foi uma das grandes pautas da Bett Brasil 2025, maior evento de inovação e tecnologia para a educação na América Latina, que reuniu educadores, gestores, especialistas e empresas do setor. Durante o evento, um dos momentos mais relevantes foi a divulgação de uma pesquisa inédita do Instituto Significare

Violência de gênero: papel da escola no combate

de gênero e promover o respeito à diversidade desde os anos iniciais, além de trabalhar conceitos como equidade e justiça social; Formar professores e equipe pedagógica : capacitar os educadores com formações contínuas sobre gênero, masculinidades e prevenção da violência, com apoio da gestão escolar, para promover mudanças eficazes e identificar sinais

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

e expressa emoções influencia diretamente o clima da sala de aula, como escrevem o educador australiano Bill Rogers e o consultor britânico de comportamento escolar, Tom Bennett. ★ Leia também: Da organização da sala ao tom de voz, 8 dicas para uma aula mais eficiente Ser modelo de comportamento ético e respeitoso implica tratar todos os estudantes com dignidade

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

PGCE do King’s College London. Atualmente, é Diretor dos programas do PGCE de Física e vice-diretor do King’s Brazil Institute. Arthur também é diretor do STEM Education Hub, um projeto decolonial executado em parceria entre a KCL e o British Council Brasil, que busca criar e apoiar oportunidades de colaboração entre educadores do Reino Unido e do Brasil

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

professores(as): um desafio planetário —————————- Diante desse cenário, o governo federal lançou em janeiro deste ano o Programa Mais Professores, iniciativa que tem como objetivo fortalecer o quadro docente em municípios com maior carência de profissionais, especialmente em áreas remotas e periféricas. A ideia é atrair e reter educadores qualificados melhorando

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

. Nas cidades, transporte precário, violência e superlotação esgotam os professores. Por outro lado, na zona rural, a ausência de infraestrutura básica torna a IA uma abstração. Essa desconexão entre políticas públicas e a realidade escolar faz com que os educadores, já sobrecarregados, vejam a tecnologia mais como um obstáculo, e não como uma ferramenta valiosa

Educação socioemocional é essencial para os estudantes

60 no mesmo período de 2022. ​ Apesar do reconhecimento da importância, muitos professores ainda não recebem formação adequada nessa área. Uma pesquisa da ONG Nova Escola, em parceria com o Instituto Ame Sua Mente, revelou que apenas 26,5% dos educadores afirmaram ter recebido treinamento para ensinar habilidades socioemocionais. Além disso, oito em cada dez

Protocolos para educação antirracista devem refletir contexto escolar

do Observatório Fundação Itaú e Equidade.Info. Um dado preocupante revela que 21% dos professores brancos afirmam não saber como agir diante dessas situações, o que reforça a necessidade de formar educadores preparados para consturir uma escola antirracista de fato. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Rafael Silva, professor

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

O programa Multiplica SP, uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), foi concebido com a missão de aprimorar o aprendizado dos cerca de 3 milhões de alunos matriculados na rede pública paulista. Desde sua implementação, a Seduc-SP já contabilizou impressionantes 731 mil horas de formação direcionadas aos educadores da rede

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

escolar; 2. Contratação de profissionais de apoio; 3. Baixo investimento público; 4. Dificuldade de frequência no contraturno; 5. Falta de materiais pedagógicos acessíveis; 6. Número elevado de estudantes com deficiência por sala; 7. Resistência de educadores à inclusão; 8. Falta de transporte escolar no contraturno; 9. Ausência de formação específica

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

precisa entender que a escola é um espaço de acolhida e troca, e, também, que a equipe escolar está preocupada não só com a sua trajetória acadêmica, mas também com o seu desenvolvimento integral. "Precisamos discutir o papel do educador, que precisa de formação continuada para desenvolver um olhar para uma formação mais humana, integral e global. Inclusive sob

Reajuste de 5,35% a 12% para profissionais da educação é publicado no Diário Oficial do Piauí

Os profissionais da educação da rede pública estadual tiveram reajuste salarial publicado na última sexta-feira (02), no Diário Oficial do Piauí. Foi estipulado crescimento mínimo de 6,27% para cerca de 30 mil profissionais da educação, entre ativos e beneficiários. O aumento progressivo dado aos educadores pode chegar a 10,27%. Divulgação/Seduc Reajuste

Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades

. Na alfabetização, por exemplo, querem garantir direito à aprendizagem com equidade racial, a partir de dados do IBGE que mostram taxa de analfabetismo maiores entre pessoas pretas e pardas em relação à população branca. No que diz respeito à educação quilombola, as organizações propõem a valorização dos territórios tradicionais, a formação específica de educadores

Dia da Literatura Brasileira: MEC lista estímulos à leitura

, o PNLD também segue ativo. Em junho de 2024, foi lançado o edital do ciclo 2026-2029, com foco em livros literários e informativos voltados às crianças pequenas, além de materiais de apoio para educadores. Os livros informativos, em especial, são pensados para despertar a curiosidade e o pensamento crítico desde os primeiros anos de vida, promovendo