Matrículas na educação especial aumentam 44% no Piauí

três anos, passando de 27.999 em 2022 para 40.378 em 2024. Agência Educa Mais Brasil Matrículas na educação especial aumentam 44% no Piauí. Com um total de 40.378 alunos matriculados na educação especial em 2024, os dados revelam a seguinte distribuição por tipo de deficiência ou condição específica: 48% são estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA

Educadora questiona proibição de celulares no ambiente escolar

e os responsáveis. "As pessoas muitas vezes ficam naquela dúvida de que a família educa e a escola ensina, e isso não existe. Nunca existiu e, mais do que nunca, deixa de existir", afirma e destaca a importância de considerar o aluno em sua totalidade, rejeitando a ideia de que ele assume identidades distintas em diferentes contextos. "Não existem dois alunos, um em casa

A educação socioemocional como pilar na formação de estudantes do Século XXI

os desafios e pressões do mundo moderno. Aumento na Demanda por Programas de Educação Socioemocional De acordo com um levantamento da Educa, uma edtech especializada em competências socioemocionais, a procura por programas de educação socioemocional nas escolas aumentou em 316% no último ano. Esse crescimento reflete uma conscientização cada vez maior sobre

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

Estudantes de escolas públicas estão consumindo mais alimentos naturais

. Esses nutrientes são fundamentais para o funcionamento adequado do organismo, ajudando a prevenir deficiências nutricionais e promover a saúde geral". Ainda de acordo com o órgão: "Ensinar as crianças a consumirem alimentos saudáveis desde cedo pode formar hábitos alimentares positivos para toda a vida. Educá-las sobre a importância de escolher alimentos mais nutritivos

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

Nacional. Se aprovado, será um grande avanço". Mas, segundo ela, ainda há o pensamento de que o aluno com deficiência ou com altas habilidades é de responsabilidade apenas dos profissionais do AEE. Porém, todos que fazem parte da escola precisam saber acolher e educá-lo ". Esse pensamento somado à ausência de profissionais de apoio fizeram Gabriela perceber

Campanha nacional defende infância livre dos excessos das telas

de concentração. "Ela vai perdendo a habilidade fundamental da leitura, não consegue fixar a atenção numa fala que dure um pouco mais de tempo porque passa a estar acostumada com a hiper estimulação dos vídeos curtos e dessa troca de conteúdo muito rápida." O Porvir tratou do assunto no podcast "De 0 a 5". O episódio "Tecnologia e educação infantil combinam?" reflete

A escola não é a única responsável pela segurança de crianças na internet

que uma escola para a primeira infância precisa oferecer", aponta. Rodrigo participou recentemente da segunda temporada do podcast ‘de 0 a 5’, produzido pelo Porvir, e que tratou sobre o uso de tecnologia na educação infantil. Ouça aqui. Confira a entrevista na íntegra: Porvir: Como podemos definir o que é a internet segura para crianças? Arquivo Pessoal Rodrigo Nejm

Ala conservadora do Congresso tenta barrar volta da educação sexual

a deputada Chris Tonietto (PL-RJ), da ala católica, e Marcos Feliciano (PL-SP), um dos mais barulhentos na banda evangélica. "A escola ensina, mas quem educa são os pais. Vão sexualizar as nossas crianças", dispara Feliciano, repisando um velho argumento sem amparo em evidências. Ele vem se empenhando em angariar apoio também dos Republicanos, partido ligado à igreja

Alfabetização de todas as crianças

pedagógicas, o respeito à autonomia pedagógica do professor e das instituições de ensino e a valorização dos profissionais da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental – são corretos e permitem superar muitos dos obstáculos que foram criados nos últimos anos, com divisões e preconceitos ideológicos prevalecendo em muitas das ações do poder público

"Que planta é essa, professora?" Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/WhatsApp-Image-2022-11-01-at-15.01.40.jpegNo Centro Educa Mais Professor Ribamar Torres, em Pastos Bons, interior do Maranhão, que atende 300 estudantes de Ensino Médio em tempo integral, o que começou como uma aula eletiva semestral de meio ambiente e saúde, tornou-se um projeto que já dura quase

Relação família-escola: como educar pais e responsáveis?

escolar, especialmente de uma instituição como a minha, que atua com Educação Infantil e Anos Iniciais do Fundamental, os pais estão constantemente envolvidos com as atividades – momentos que às vezes passam longe da "pureza da resposta", e nos deparamos com intransigências no diálogo sobre temas sensíveis, questões ligadas ao fundamentalismo religioso

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

Crédito: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA No Brasil, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, de 1998, já explicitava que cuidar e educar são indissociáveis, deixando para trás a concepção de que as creches eram lugares para cuidar e, as escolas, de aprender – muito forte na década de 1960. Outra contribuição relevante para essa mudança

Educação sexual: como abordar o tema nos Anos Iniciais do Fundamental

estão." Como todos os outros conhecimentos apresentados no âmbito escolar, a Educação sexual deve ser um processo gradativo, que respeita as diferentes fases do desenvolvimento infantil. Além disso, é um tema de interesse coletivo, mas cuja experiência é particular. "A sexualidade diz respeito a cada um. Assim, os temas são explicados genericamente

Como a escola pode salvar a Amazônia

de desenvolvimento social. Só 25,8% das casas têm saneamento básico adequado, segundo o IBGE. No restante do País, o índice é de 73,7%. É mais baixa a expectativa de vida na região e são mais altos os índices de mortalidade infantil, gravidez na adolescência e população abaixo da linha da pobreza. Crimes bárbaros como o que aconteceu recentemente no Vale do Javari

Premiação reconhece iniciativas inovadoras de escolas públicas

reconhecerá iniciativas inovadoras que fortaleçam os vínculos entre escola, família e território. O evento integra a campanha #reviravoltadaescola, iniciativa do Centro de Referências em Educação Integral, que mapeia aprendizagens vividas nas diferentes etapas de ensino (infantil, fundamental, médio e EJA – Educação de Jovens e Adultos). Serão selecionadas 10 escolas

O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

que quem teve a oportunidade de trabalhar com a educação de jovens e adultos fica marcado como professor. Esse espaço é muito desafiador e ao mesmo tempo muito gratificante sob o ponto de vista da riqueza que é trabalhar nesse local, sem colocar em outro patamar, no espaço da educação infantil ou ensino regular", pontuou o professor Sergio Haddad, doutor em história e sociologia

O que as escolas privadas da periferia contam sobre desigualdade em SP

em escola particular." A vida teve outro rumo. Do Infantil à pós-graduação, Adriana cursou exclusivamente instituições públicas. Atualmente, realiza pesquisa de pós-doutorado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O interesse pela escola privada, porém, reapareceu em sua vida adulta - dessa vez, ressignificado, na forma de tema para investigação. "Eu queria

Num mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

, não estará preso se tiver a capacidade de imaginar", citou Walter. Para quem convive com crianças, como no caso dos professores, demonstrar que se têm um mundo interno, criativo e fantástico, tem um valor também pedagógico. "Por um lado, mesmo sem querer, vamos sim cercear a imaginação infantil para educá-la para o mundo, dar parâmetros. Mas podemos ter

Em um mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

, não estará preso se tiver a capacidade de imaginar", citou Walter. Para quem convive com crianças, como no caso dos professores, demonstrar que se têm um mundo interno, criativo e fantástico, tem um valor também pedagógico. "Por um lado, mesmo sem querer, vamos sim cercear a imaginação infantil para educá-la para o mundo, dar parâmetros. Mas podemos ter