Letramento emocional como estratégia das escolas

na educação, a Unesco propõe orientações adicionais para escolas, professores, jovens e pais, a saber: incentivo de comunicação e networking entre professores; incentivo de práticas de saúde, cuidado e gentileza; enfatizar o valor das artes, culturas e brincadeiras; incentivo do uso de jogos e recursos de áudio para a aprendizagem e, finalmente, ter diálogo aberto

Educação antirracista e a importância da coleta de dados raciais - Um Guia Para Secretários(as) Escolares

O documento aborda a importância da coleta de dados raciais nas escolas para promover equidade racial na educação. Discute o papel central das unidades de ensino no combate ao racismo e a importância da abordagem antirracista para estimular a consciência racial e proteger estudantes negros, indígenas e quilombolas. Explica conceitos de raça, etnia

Criação de biblioteca ajudou a motivar os alunos em escola indígena

A transformação de um antigo prédio escolar em biblioteca foi a chave da mudança na aprendizagem de língua portuguesa na Escola Estadual Indígena de Educação Básica Aturua, em Paranatinga (MT). Diante da dificuldade das crianças da comunidade no aprendizado de língua portuguesa, a diretora Michele Tywaki Jurape decidiu aproveitar o espaço de uma antiga

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

negra sem os estigmas inferiorizantes, passando a reconhecer suas diferenças sem restrições, respeitando-a e interagindo com ela no convívio escolar e fora dele. Equidade racial na educação Para trilhar um caminho em busca de uma educação antirracista, também é necessário pensar no conceito de equidade aplicado à educação. Num país como o Brasil, marcado

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, abordam-se os processos de (re)produção das desigualdades étnico-raciais e seus efeitos e a necessidade de conectar as práticas educativas ao contexto

Mais de 200 escolas indígenas, quilombolas e rurais do CE podem mudar de nome após lei nacional

. Neste último caso, pontua a lei, "a comunidade deverá apresentar relatório que ofereça subsídios suficientes ao entendimento dos motivos que fundamentam a solicitação de alteração". No Ceará, a lei ocorre em um momento de crescimento da educação escolar quilombola: a primeira escola de tempo integral dessa comunidade foi inaugurada no último mês de agosto

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

). Entenda na TVT News. Educação e desenvolvimento Segundo o texto, a educação para a cidadania e para a sustentabilidade é formada por um conjunto de práticas pedagógicas planejadas interdisciplinares e transversais e de ações de gestão escolar e educacional. Essas iniciativas devem contribuir para o desenvolvimento completo dos estudantes, ampliando a capacidade

Cotas nas universidades se diversificam e passam a atender trans, ciganos, refugiados e outros grupos; veja todas as vagas

A consolidação das cotas para pessoas negras, indígenas, de baixa renda e de escolas públicas nas universidades brasileiras tem gerado uma diversificação dos públicos atendidos nas reservas de vagas. Grupos como ciganos, população do campo, refugiados, presos e filhos de policiais mortos em serviço passaram a ser beneficiados nos últimos anos com regras

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

a trajetória escolar do aluno. Também será criada a Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite), formada por 18 membros: 6 da União, 6 dos estados e 6 dos municípios. Essa comissão será responsável por propor políticas educacionais comuns em todo o país, definir padrões mínimos de qualidade para a educação básica (da creche ao ensino médio) e calcular o Custo

Pará ganha Rede de Inovação para Educação Híbrida

a relevância da rede para toda a comunidade escolar paraense. "Falo aqui em nome do governador Helder Barbalho e, principalmente, em nome do nosso exército de servidores da educação no Pará. São 40 mil profissionais e mais de 540 mil estudantes. Agradeço ao ministro Camilo Santana pela sensibilidade do Governo Federal em olhar para as peculiaridades da Amazônia

Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

e de autoestima — relata a coordenadora. Outro exemplo é o trabalho com uma escola de Três de Maio, no noroeste gaúcho, que estudava culturas indígenas. O memorial levará até a comunidade escolar representantes de um grupo guarani para realizar oficinas e compartilhar experiências sobre o manejo da terra e práticas sustentáveis. — O memorial traz essas outras vozes

Como museus, teatros e centros culturais podem colaborar para o ensino de crianças e adolescentes

e de autoestima — relata a coordenadora. Outro exemplo é o trabalho com uma escola de Três de Maio, no noroeste gaúcho, que estudava culturas indígenas. O memorial levará até a comunidade escolar representantes de um grupo guarani para realizar oficinas e compartilhar experiências sobre o manejo da terra e práticas sustentáveis. — O memorial traz essas outras vozes

Mauá e IFSP promovem capacitação sobre racismo no ambiente escolar

Wesley Nascimento, integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFSP, foi o responsável por ministrar o Módulo 1: Interseccionalidade, raça, gênero e acessibilidade. Wesley Nascimento ministrou o Módulo 1 e falou sobre o enfrentamento ao racismo no ambiente escolar – Foto: Diego Barros – PMM Educação como ferramenta de combate

Edital premia boas práticas no ensino de saberes indígenas

Para fazer valer a Lei nº 11.645/08, que tornou obrigatório o ensino das histórias e culturas indígenas e afro-brasileira nas escolas, o Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena (Fneei), o Instituto Socioambiental (ISA), em parceria com o Instituto Alana, acabam de lançar o edital Aldear a Educação Básica: Fortalecendo a Lei 11.645/08, por mais histórias

Escolas diversificam bolsas com mérito, renda, cota racial e até xadrez entre critérios

dos alunos pagantes e fornecer auxílio para despesas como material e uniforme escolar, por exemplo, são pontos importantes para evitar a segregação, segundo especialistas. O Colégio Santa Cruz criou em 2022 o programa Santa Plural, que destina bolsas para alunos negros e indígenas. Os benefícios, que podem ser parciais ou integrais, têm início na educação infantil

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

em português, espanhol e aymará, língua falada por populações indígenas da Bolívia: — Estou procurando bolsas para cursar Neurociência no exterior. Minha mãe só estudou até o quinto ano, e meu pai tem o ensino médio completo. Serei a primeira da família com faculdade. Também do terceiro ano, Leonel Alexsander, de 17 anos, conta que, antes de chegar ao colégio

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

dos alunos e dos profissionais da educação, às relações entre a dimensão dos profissionais e o corpo discente, à infraestrutura das escolas, aos recursos pedagógicos disponíveis e aos processos da gestão. Educação indígena e quilombola O texto traz regras específicas para organizar a educação escolar indígena a fim de assegurar as especificidades desse público

Projeto de lei institui 'intervalo bíblico' nas escolas é aprovado no Recife

no ambiente escolar", estabelece que os estudantes podem se reunir no horário de intervalo escolar, sem prejuízo na grade curricular. A polêmica gira em torno da supressão do Artigo 2º, que foi retirado em uma das comissões da Casa. O artigo previa as ações extracurriculares e complementares que as escolas teriam que fazer sobre temas como povos indígenas, tradição

"Não existe aprendizagem sem pertencimento", diz Cida Bento

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 2 de setembro de 2025 "Quando falamos de recomposição de aprendizagens, precisamos lembrar que essa nunca foi uma realidade para as crianças negras. A história delas sempre foi de evasão, distorção idade-série e baixo desempenho. Agora, esse desafio se estende a todas as crianças, mas, para negras, indígenas

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

como um marco da atual gestão no campo da educação e da inclusão digital. O programa é coordenado pelo Ministério das Comunicações, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), governos estaduais e municipais, e integra a estratégia nacional de conectividade escolar lançada dentro do Novo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento). O ministro das Comunicações