“Em defesa das crianças e da família”: refletindo sobre discursos acionados por atores religiosos “conservadores” em controvérsias públicas envolvendo gênero e sexualidade

O artigo tem como objetivo traçar um retrospecto das discussões e controvérsias acerca, inicialmente, do Projeto Escola sem Homofobia (2011), perpassando pelos intensos debates em torno do termo ideologia de gênero, a formulação dos planos de educação do país (2013), chegando a uma das bandeiras da campanha eleitoral do atual presidente da república, que fe...

Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro)

O periódico tem como objetivo promover o intercâmbio da produção acadêmica latino-americana e sua divulgação junto a pesquisadores, ativistas e formuladores de políticas públicas, por meio de artigos que explorem as dimensões culturais e políticas das sexualidades.

Estratégias eleitorais em 2018 - O caso das candidaturas evangélicas ao legislativo brasileiro

O artigo busca refletir sobre mecanismos e técnicas de poder nas eleições de 2018 e explorar convergências entre interesses e narrativas religiosas e seculares e seus relativos usos durante o processo eleitoral e no período imediatamente posterior a ele. São apresentadas pesquisas realizadas desde 2010 que acompanham os processos eleitorais nacionais, tendo...

Sur – Revista Internacional de Direitos Humanos

Sur – Revista Internacional de Direitos Humanos, é publicada por Conectas, e tem por objetivo influenciar a agenda global de direitos humanos, produzindo, promovendo e divulgando pesquisas e ideias inovadoras, principalmente do Sul Global, na prática de defesa dos direitos humanos. Foi criada em 2004 como um veículo para aprofundar e fortalecer os vínculos ...

Tribunal mantém condenação do Inep por barrar indígena na prova do Enem

Os desembargadores da 6.ª Turma do Tribunal Regional Federal da 3.ª Região (TRF-3) negaram recurso – agravo interno – do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) para reverter sentença em que foi condenado a indenizar um indígena por dano moral. A 6ª Turma do TRF-3 apontou ‘a frustração sofrida pelo candidato, que não pôde prestar exame ...

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

e orientação sexual foram suprimidos da Base Nacional Comum Curricular e diversos projetos de lei apresentados nas câmaras legislativas e no Congresso têm como objetivo excluir o tema por completo do universo escolar - em um movimento que vai na contramão da aceitação da diversidade. Encarando o problema Daniela Bueno e Marcelo Gerace estão fora do padrão, e entendem

La Entrevista Educativa - Maru González y bullying homofóbico

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Maru González, pesquisadora de Justiça Social na Educação da Universidade de Massachusetts Amherst, sobre um tema com uma longa história, mas pouca abordagem, como o bully...

La Entrevista Educativa - Jaime Lavados - Neurociencia y educación

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista o professor Jaime Lavados e refletem sobre as contribuições da Neurociência para a educação, como a neuroplasticidade, as conexões e seus processos evolutivos.

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

é de natureza qualitativa com revisão de literatura pertinente ao tema para construir o referencial teórico. Os resultados obtidos apontam algumas competências de humanização relevantes como a autonomia, articulação, flexibilidade, respeito à diversidade, diálogo, dinamismo e ética. Conclui-se pela necessidade de formação de gestores com competências de humanização

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

Foto: Getty Images O envolvimento e um projeto de gestão que considere a diversidade étnico-racial como um eixo fundamental do trabalho pedagógico são decisivos no processo de implementação destas temáticas no cotidiano escolar. Mais do que o acréscimo de conteúdos, a diversidade étnico-racial deveria ser critério de qualidade do trabalho desenvolvido

A matemática como instrumento de promoção da igualdade

Não é só no ensino e aprendizagem das disciplinas de humanas que cabem os valores do respeito à diversidade. A matemática também desempenha um papel relevante na formação integral dos sujeitos e pode ser um instrumento de promoção da igualdade. Isso porque o ensino da disciplina pode apresentar muitos desvios. É comum que educadores tenham menos

Ocimar Alavarse e João Vianney divergem sobre novo modelo do Enem

trazer mais ou menos dificuldade. Essa é uma discussão infindável, se a mudança de tema mantém a mesma dificuldade. JV Na redação, quem fizer "depois" leva vantagem? Se o MEC conseguir montar um banco de enunciados com diversidade suficiente para não gerar repetições nos temas, criando cortes por datas, por exemplo, não há margem para pensar em vantagem. O Enem

Audiência pública em João Pessoa debate plano nacional de educação indígena

Para garantir a participação dos povos e organizações indígenas na construção do 1º Plano Nacional de Educação Escolar Indígena (PNEEI), o Ministério da Educação (MEC) realiza a terceira audiência pública sobre o assunto, desta vez em João Pessoa (PB). O encontro ocorre nesta quinta-feira, 11 de julho, das 9h às 18h, no espaço do Centro de Formação de Educad...

Gestão escolar contemporânea: competências de organização e implementação

à mudança da sociedade contemporânea, caracterizada pelo pluralismo de interesses e de diversidade nas interações, nota-se um embate no que tange à questão da gestão administrativa. Houve, então, a necessidade de mudança, uma vez que a instituição escolar passou a ser entendida como um "organismo vivo", representado por uma rede de relações, passando a ter

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, faz-se preciso uma pedagogia conscientizadora para que o principiante possa, assim, ser capaz de realizar sua perspectiva do mundo, com o auxílio do pedagogo. A este respeito o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Brasil (2006); esclareceu naquele momento, que a partir de Freire, a educação

Ministério Público pede suspensão de revistas e nota de comportamento nas escolas públicas do DF

artigo questionado pelo Ministério Público é o que proíbe "qualquer tipo de campanha ou atividade comercial, político-partidária ou religiosa" nas unidades da rede pública de educação. Segundo o MPC, "a escola deve ser um ambiente plural para divulgação e de promoção da diversidade política e cultural, sem qualquer predileção por orientações específicas

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

desse cenário nas salas de aula, onde noticiários muitas vezes mostram que faltam estruturas até para o ensino mais básico que um aluno tradicional precisa ter? A professora de História Marcella Albaine ressalta que a sala de aula por si só já é o espaço da diversidade e de lidar com as diferenças. "Sejam em termos étnicos, culturais, de captar esse ‘cultural

Viagem Educacional: o que a Alemanha e a Estônia têm a ensinar

Na companhia de diretores de algumas das melhores escolas brasileiras, voltei à Alemanha e fui à Estônia, dias atrás. Na Alemanha, conheci escolas em Stuttgart e Frankfurt. Na Estônia, escolas na capital Talínn. O sistema alemão é reconhecido pela sua diversidade, incluindo cursos técnicos de alta excelência e a rígida disciplina de todo sistema. Sempre muito bem

Educação que muda vidas

e fui muito feliz no CSL. O desenvolvimento do pensamento crítico, o respeito à diversidade e a formação humana e cidadã são verdadeiros diferenciais do Colégio". "DEVEMOS EXTRAIR O MELHOR DE TODAS AS OPORTUNIDADES" A família de Camila Menezes soube do processo de ingresso do Colégio São Luís por meio do padre da igreja que frequentava. "Escolhemos o CSL por ser uma escola

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

e coerente com a realidade da criança, pela fala do professor e pelo desenvolvimento do aluno. Uma escola inclusiva de verdade é aquela que acolhe a diversidade como algo natural e não como exceção. Para receber nossas notícias direto em seu smartphone, basta incluir o número (11) 97611-6558 nos contatos e mandar a frase ‘VencerLimites’ pelo Whatsapp