Opinião | Cumprir a lei é proteger as cotas

e demonstraram que a igualdade prevista na Constituição exige mais do que tratamento formalmente igual. Exige a correção de desigualdades históricas. A atualidade, porém, trouxe outro debate. A questão já não é saber se as cotas são constitucionais. A pergunta passou a ser outra: o que acontece quando elas simplesmente não são cumpridas? A recente decisão do Supremo

Juventudes brasileiras minorizadas: Análises sobre educação e trabalho para incidência em políticas públicas

A coletânea Juventudes brasileiras minorizadas aborda trajetórias educacionais e laborais de jovens brasileiros, destacando desigualdades estruturais em educação, trabalho e construção de vida. Com 46,5 milhões de jovens, o Brasil enfrenta desafios em garantir direitos e oportunidades. A obra reúne especialistas de diferentes áreas, analisando dados

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, que vem colocando mais luz sobre o combate às enormes desigualdades sociais no país. A expressão cunhada por Florestan Fernandes – “o mito da democracia racial” –, que serviu de título para o primeiro episódio da Coleção Antirracista , produzida pelo Instituto Unibanco em parceria com a produtora Olhar Imaginário, exemplifica como, mesmo depois de 130 anos

Ep. 5 - Urbanização Como Apartheid

Em 1897, os soldados que lutaram na Guerra dos Canudos se instalaram em um morro no Centro do Rio de Janeiro enquanto esperavam casas prometidas pelo governo brasileiro, que nunca vieram. As instalações passageiras se tornaram a primeira favela do Brasil, dando início ao apartheid social que permanece até hoje. Como romper o muro invisível que separa branco...

EEM Dep Joaquim Figueiredo Correia (CE) - Equidade

Maria do Socorro Lopes, professora da E.E.M. Deputado Joaquim Figueiredo Correia, descreve as estratégias da escola para efetivar a implementação da Lei nº 10.639/2003 e combater o racismo cotidiano no ambiente escolar.

Distribuição de estudantes brancos e negros por turno

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

no contexto do Plano de Ações Articuladas (PAR). "O mapeamento busca subsidiar políticas públicas voltadas à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nas escolas. O diagnóstico também busca monitorar a implementação da educação para as relações étnico-raciais (Erer), da educação escolar quilombola (EEQ) e da educação escolar indígena (EEI) nas redes

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

em uma dimensão menos visível, como na reunião pedagógica, no conselho de classe, no relatório individual, no atendimento às famílias, no encaminhamento para especialistas e na escolha das palavras usadas para descrever uma criança. Por que mais do que nunca isso é importante? A resposta mais direta para essa pergunta é que a redução das desigualdades raciais

Mais de 1 em cada 3 brasileiros não concluiu a educação básica. Quem o Brasil deixou para trás?

. Entre outros aspectos, o levantamento associa a baixa escolaridade à pobreza, à precariedade de trabalho e às desigualdades sociais e territoriais. No recorte racial, pretos e pardos somam 63,9% dos não escolarizados. Quanto ao gênero, há equilíbrio: as mulheres representam 49,2% do grupo. "Baixa escolaridade, desigualdades e pobreza se retroalimentam

Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

pela pesquisa por amostragem, persistem as desigualdades raciais, socioeconômicas e regionais no acesso à educação infantil, especialmente para as crianças mais pobres de 0 a 3 anos. Segundo o levantamento oficial, em 2025, enquanto 14,2% das crianças brancas e amarelas estavam fora da escola por esse motivo, o percentual chegava a 19,6% entre crianças pretas, pardas

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

% mais ricos, 0,4% não está em sala de aula por causa de alguma dificuldade de acesso, sendo esse percentual de 2,5% entre os 20% mais pobres. Desigualdades persistentes Apesar dos avanços atestados pela pesquisa por amostragem, persistem as desigualdades raciais, socioeconômicas e regionais no acesso à educação infantil, especialmente para as crianças mais pobres

Nordeste concentra mais da metade dos analfabetos do Brasil, aponta IBGE

como aquelas específicas para alfabetização de adultos e idosos", afirmou. Outra mudança observada pela pesquisa ocorreu entre os idosos. Pela primeira vez, a taxa de analfabetismo das mulheres com 60 anos ou mais ficou abaixo da registrada entre os homens. O percentual foi de 13,7% para elas e de 14,1% para eles. Desigualdade racial permanece O estudo também revela diferenças

Opinião | Inclusão racial nas escolas: avanço ou permanência da exclusão?

. A ausência desse debate na formação docente é um problema estrutural e os efeitos disso aparecem em diferentes dimensões da vida escolar. Nos últimos anos, muitas instituições privadas passaram a investir em bolsas de estudo como estratégia de inclusão racial. Considero esse movimento importante porque amplia acesso e ajuda a reparar desigualdades históricas

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

desse tipo envolvem subjetividade, o que pode gerar controvérsias. A seguir, entenda como funciona uma banca de heteroidentificação. Por que existe a banca Sancionada em 2012, a Lei de Cotas é uma política afirmativa que busca reduzir as desigualdades sociais do país. No caso das cotas raciais, a lei determina que parte das vagas de concursos públicos

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

reduzir as desigualdades sociais do país. No caso das cotas raciais, a lei determina que parte das vagas de concursos públicos federais seja destinada a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas. Para evitar fraudes na autodeclaração de candidatos, o governo federal regulamentou em 2018 o procedimento de heteroidentificação para as candidaturas negras

Como o Brasil pode dar um salto de qualidade na educação e preparar melhor os jovens para o mercado?

de desigualdades raciais e socioeconômicas para receber mais verba federal para financiar a área. De acordo com o MEC, do total de 5.569 municípios do País, 1.914 não cumpriram uma condição estabelecida pelo Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) do Fundeb, mecanismo criado justamente para ampliar os recursos repassados pelo governo federal a Estados e municípios. "A estratégia

O novo PNE e o desconforto de transformar equidade racial em prioridade

a tramitação. Parte das emendas buscava fortalecer instrumentos ligados à implementação da educação para as relações étnico-raciais, à formação de professores, à produção de dados e ao monitoramento das desigualdades. Outra parte operava no sentido contrário: tentou retirar referências explícitas ao tema, substituir conceitos por formulações genéricas ou tratar medidas

94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

se sentem preparados para ensinar conteúdos de matemática e 76% para a didática, enquanto 81% relatam preparo para gestão da sala de aula. Já em aspectos mais específicos, como recomposição de aprendizagens, o índice cai para 63%, e para 56% quando o tema é equidade racial, de gênero e inclusão. Nos Anos Finais e Ensino Médio, a percepção de preparo é mais elevada

Por que metade dos estudantes ainda não reconhece o debate racial na escola?

antirracista contribui para a construção de identidades e apoia estudantes a reconhecer disparidades e iniquidades vivenciadas pelas populações africanas, afro-brasileiras e indígenas. Apesar das legislações e da existência de projetos centrados nessa temática, reconhecer as desigualdades raciais ainda não está na realidade educacional de quase 50% dos estudantes

Cólicas menstruais fazem 4 em cada 10 meninas faltarem às aulas no Brasil, diz estudo

—e isso é mais evidente no recorte racial da pesquisa. Meninas brancas dizem sentir mais cólicas fortes do que meninas negras, mas quando o critério é falta à aula, o cenário se inverte: 14,5% das alunas negras perdem de 2 a 5 dias por mês por motivos menstruais, contra 9,6% das brancas. "Quando a gente cruza dor com falta, que é uma dimensão mais objetiva, aparece algo