Opinião | Quando o ensino médio integral encontra a educação profissional

conectada ao projeto de vida dos jovens, preparando-os para a vida em sociedade, para o mundo do trabalho e para trajetórias mais consistentes de inclusão produtiva. Isso exige decisões sobre quais escolas vão crescer, como será organizada a jornada, de que maneira o currículo geral e o técnico serão integrados e como professores e equipes gestoras serão preparados

Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

A Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade busca apoiar a formação de estudantes como cidadãos conscientes, capazes de compreender, intervir e transformar a realidade em que vivem de forma crítica e propositiva. O documento promove aprendizagem e desenv...

Ações afirmativas e o direto à educação da população negra

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. A i...

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

questões de acessibilidade e conhecer a língua de sinais, que deveria fazer parte do currículo escolar para tornar-se uma língua usada por todos, além de outros assuntos significativos relacionados à verdadeira inclusão social. Gestão democrática na formação de cidadãos Essa e diversas outras atividades na escola são planejadas seguindo os princípios da gestão

Para brasileiros, melhorar a educação passa por valorizar e reconhecer professores

nessa escola, que sejam muito bem formados para fazer um acompanhamento próximo e construir um trabalho focado no projeto de vida de cada estudante." Na mesma direção, Caio Valengo, do Instituto Natura, destaca que a discussão sobre educação integral precisa considerar a relação entre tempo, currículo e experiências oferecidas aos estudantes. "A gente fala

Candidatos a presidente trazem desafios, mas propostas para melhorar aprendizagem no Brasil são frágeis, apontam especialistas

da aprendizagem, as propostas para melhorar ainda são frágeis", destaca. "Poucos falam, por exemplo, sobre mudanças no currículo, mudanças de avaliação, que são importantes para melhorar a aprendizagem. Por mais que tenha um bom diagnóstico, os caminhos ainda faltam bastante", acrescenta Gontijo. Outras propostas em comum para a maioria dos candidatos são estratégias

IA na educação: conselho define o que pode e o que não pode ser feito por escolas e universidades

incluir a IA nos currículos para ensinar os estudantes sobre funcionamento de dados, identificação de desinformação, preconceitos algorítmicos e ética digital. Nos cursos de licenciatura, a formação dos futuros professores passará a incluir o uso pedagógico de novas tecnologias, a análise de dados escolares e a avaliação ética das ferramentas. As instituições

Ensinar todos exige reconhecer que a turma média não existe

o que os estudantes sabem e quais lacunas precisam ser trabalhadas. "Se eu mapeei com a avaliação o que o estudante construiu ou não construiu, sabe ou não sabe, e eu tenho um currículo priorizado, que agora vai olhar para aquilo que é essencial, que é prioritário, eu vou então para sala de aula mediar nessa perspectiva daquilo que o aluno precisa", explicou. Para Barbara

Conselho Nacional de Educação define regras para uso de IA nas escolas

diretamente e sem supervisão. Currículo: o ensino sobre IA deverá ser incorporado de forma progressiva e transversal. Dados dos alunos: escolas e universidades terão de adotar medidas de proteção e fiscalizar fornecedores de tecnologia. Universidades: deverão criar políticas próprias para o uso da IA em ensino, pesquisa, extensão e gestão. Usos proibidos

De fim de vestibulares a bolsas de mérito em vez de cotas: o que os candidatos a presidente propõem para a educação no Brasil

um formador de mentes ativas, enquanto os alunos deixam de ser espectadores e se tornam protagonistas. Cury também aposta em tornar a escola de tempo integral em um clube de desenvolvimento humano, com espaços de oratória e debates e práticas de elogio mútuo, por exemplo. Ao lado das disciplinas tradicionais, o currículo vai trazer outros três pilares: Gestão

Conselho veta uso de IA sem supervisão para alunos até o 5º ano do fundamental

preveem ainda a inclusão progressiva de conteúdos sobre IA nos currículos. A proposta é que estudantes aprendam não apenas a usar ferramentas, mas a compreender como funcionam, seus limites e riscos, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico. Na educação básica, a implementação deve ser gradual e considerar o desenvolvimento dos alunos, com foco

Questão racial e de gênero cresce entre livros de escolas públicas; clássicos predominam nas particulares

amigos", de Davide Calì. Tudo a Ler Receba no seu email uma seleção com lançamentos, clássicos e curiosidades literárias Carregando... Especialistas afirmam que o aumento desse tipo de literatura se relaciona à entrada do componente socioemocional na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a diretriz oficial para o currículo das escolas, homologada em 2017

Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola?

esse modelo não apenas obsoleto, mas completamente inútil", disse. "Não dá para educar uma criança ao longo de 12 anos respondendo somente a questões de múltipla escolha e sem escrever nada, porque diante da IA ela não vai saber o que fazer." O pesquisador também questionou a forma como o país tem tratado o conceito de habilidade. Para ele, currículos e avaliações

O avanço da educação étnico-racial

e cultura afro-brasileira no currículo oficial da rede nacional de ensino. Analisando o cenário atual, a constatação óbvia é que a implementação de políticas para educação das relações étnico-raciais no Brasil só foi pra frente por conta da ação dos movimentos sociais negros, o que levou o Ministério da Educação a assumir as rédeas do processo —passados 21 anos

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, afirmou que a política está em "uma primeira fase de avanço na institucionalização da agenda de equidade racial". Segundo ela, o governo atua em três frentes: campanhas de autodeclaração racial, mudanças em normas e currículos e criação de equipes de equidade racial nas secretarias. "Vimos avanço considerável

Educação do futuro: Ways mostra que segurança emocional e alta performance caminham juntas

individualizada, cada aluno é acompanhado de perto ao longo de toda a sua jornada. O currículo de carga horária integral desenvolve competências cognitivas e socioemocionais, apoiando crianças e adolescentes a compreender suas emoções, fortalecer a autonomia e construir relações saudáveis. A grade se amplia com educação financeira, tecnologia e formação leitora

A escola ainda faz a pergunta errada sobre inteligência artificial

para corrigir textos produzidos pelos estudantes - Sergio Barzaghi/Divulgação EducaçãoSP Há ainda uma tentação equivocada: escrever políticas em torno do nome da ferramenta da vez. Produtos mudam em semanas, enquanto currículos e regulamentos levam anos. A escola precisa definir princípios que sobrevivam à próxima atualização: transparência, verificação, proteção

Enem poderá ter questões abertas e cobrar itinerários formativos, diz presidente do Inep

personalizável do currículo presente no Novo Ensino Médio: áreas de aprofundamento selecionadas pelo aluno com base nos seus interesses. "Na prática, a inclusão dos itinerários formativos faz com que você não tenha uma prova única. Você pode ter uma grande parte da prova única e partes dessa prova ou sessões da prova eletivas", explica Palácios. Legenda: Manuel

O diploma que o mercado está pedindo (e que a faculdade não dá)

. "A inteligência artificial e a automação não eliminam o trabalho técnico, mas transformam as competências exigidas. Por isso, na Fundação Bradesco , mantemos um currículo em constante atualização, alinhado às demandas do mercado, desenvolvemos o pensamento crítico para que os alunos saibam se adaptar às novas tecnologias e investimos em competências socioemocionais