O que muda com a proibição dos celulares nas salas de aula do país

". Alunos de até dez anos não deverão levar o dispositivo para a escola. A exceção será determinada quando forem necessários em atividades pedagógicas ou para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Será responsabilidade das escolas criar estratégias e normas internas para o cumprimento da lei. Imagem: Arte/UOL Acesso frequente faz cair rendimento

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

da abolição da escravatura, ainda há um abismo social entre brancos e pretos no Brasil. Em um país extremamente racista, tornar o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira exige que professores e gestores tenham que tratar essas questões em sala de aula. Lara Santos Rocha, assessora de educação do Centro de Estudos das Relações de Trabalho

Avanços e impasses nas políticas públicas de inclusão: o Centro de Atenção à Inclusão Social de Diadema

entre 1993 e 2004, período no qual a atuação dos professores especializados do Centro de Atenção à Inclusão Social foi relevante.

Escolas do DF limitam uso de celular em sala de aula; projeto de lei prevê proibição em todo ambiente escolar

aqui para seguir o canal do g1 DF no WhatsApp. Mesmo sem a aprovação final, o Centro Educacional 11 de Ceilândia tem sua própria regra e já proibiu os celulares dentro de sala. Se o aluno é flagrado usando, tem o telefone apreendido pela direção e só o responsável pode buscar. A psicóloga Silvia Oliveira chama atenção para a ansiedade gerada pelos celulares

Direitos na educação: Autistas enfrentam barreiras e lutam pelo cumprimento legal

nas escolas brasileiras Em meio a promessas legais de inclusão, pessoas autistas ainda enfrentam barreiras significativas no acesso à educação. Apesar das legislações que garantem direitos, como a Lei Brasileira de Inclusão, muitos alunos não recebem o suporte necessário para seu pleno desenvolvimento. Vale lembrar que esses direitos não são meras formalidades legais

Educação inclusiva é tema fundamental em São Paulo; quais são as propostas de Boulos e Nunes?

) e estagiários para apoio ao professor. Nas Diretorias Regionais, há equipes multidisciplinares - compostas por assistentes sociais, fonoaudiólogos e psicólogos - que visitam periodicamente as escolas e orientam os profissionais de educação. Há, ainda, 13 Centros de Formação e Acompanhamento à Inclusão, dedicados aos professores com cursos especializados. Na próxima

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

A Fundação Itaú tem atuado na melhoria da educação pública, bem como na valorização dos saberes e riquezas culturais brasileiras por meio de seus três grandes pilares: Itaú Social, que existe há mais de 30 anos, Itaú Educação e Trabalho e Itaú Cultural. É devido às benéficas parcerias desses pilares, por exemplo, com as Secretarias de Educação

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares. Sancionada em janeiro de 2024 pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, a estratégia articula ações da educação, saúde e assistência social para atenção psicossocial nas comunidades escolares, e determina a oferta de serviço nessas áreas. No Brasil, a rede de educação básica é formada por 178 mil escolas, 47 milhões

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

, sim", conta a professora. A reação dos pais, que não sabiam da surpresa que a escola havia preparado, foi de muita emoção. O projeto, chamado "Berçário Reluz", do Centro Municipal de Educação Infantil Dr. Djalma Ramos, realiza diversas atividades como essa ao longo do ano com a perspectiva de mostrar aos alunos, desde cedo, elementos da cultura africana e afro

Escola do ES é 1° lugar no Enem por dois anos consecutivos com práticas pedagógicas inovadoras

, solidariedade e transformação social. De acordo com Silvana Bizzo Cruz, coordenadora pedagógica geral do colégio, a instituição prima pela inclusão não somente dos saberes conceituais, atitudinais e procedimentais, mas também busca mobilizar os estudantes para que sejam desenvolvidas habilidades e competências que colaborem para uma formação integral e humanizada

Ideb não como ranking, mas um orientador de políticas públicas

de maior atenção. Por exemplo, ainda que algumas redes educacionais estaduais e municipais estejam comemorando seu desempenho no Ideb, os dados recém-divulgados sobre fluxo dos estudantes, em especial aqueles relativos ao Ensino Médio, precisam ser estudados. Havia uma expectativa de redução do fluxo dos estudantes em decorrência do encerramento de medidas adotadas

Programa ensina professores a identificar sinais de deficiência intelectual e autismo em crianças

tenha avançado em todo o país, ainda há muito a ser feito. Conforme o Censo Escolar de 2022, as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste são consideradas as com maior vulnerabilidade social. Nestas localidades, há um número menor de qualificação profissional e crianças matriculadas em relação ao restante do Brasil. Elas concentram 49% de Centros de Educação Infantil (CEIs

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

como os professores ficam sobrecarregados . "Minha luta é por uma inclusão feita de maneira correta, para que as crianças tenham atenção integral de cada profissional em seu lugar. Por isso, as escolas deveriam ter assistente social, psicopedagogo e um psicólogo", diz. Além da falta de investimentos do Governo, a professora Lucielys ressalta "o capacitismo contra

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

– sem dúvida, relevantes – ou trazer dimensões e critérios como recomendações gerais, algo meramente opcional. Serão parâmetros que devem valer para todas as creches e pré-escolas do Brasil, incluindo as conveniadas, que, especialmente nos grandes centros, têm sido um caminho para ampliar com urgência o acesso às famílias e comunidades que mais precisam. Considerando

Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

escolar de crianças e adolescentes no Brasil, fornecidos pelo suplemento de educação da PNAD Contínua, nota-se uma tendência preocupante que reflete as disparidades raciais no acesso ao ensino integral. O período estudado, de 2019 a 2023, abarca as regiões Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste, e revela padrões que necessitam de atenção quanto à igualdade

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

. As dificuldades psíquicas, quando estão relacionadas a questões sociais, só reforçam a marginalização dessas pessoas, que encontram barreiras para se desenvolver. As pessoas de classe média e alta buscam clínicas particulares, mas e quem depende do serviço público? Se for no Centro de Atenção Psicossocial (Caps), passa o dia e volta para casa. O problema não se resolve

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

e tecnologia; e o do DJ, apoiar ações sociais em benefício das populações mais vulneráveis, para a melhoria do rendimento dos alunos nas matérias do currículo oficial, com especial atenção para ERER – Educação para as Relações Étnico-Raciais. Assim, serão implantados Centros de Tecnologias Educacionais Base, polos de inovação educacional, com ambientação especial

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

a pesquisa TIC Educação de 2022. Olhar holístico Para Chico, a gestão pedagógica deve estar no centro das atenções para que os esforços, inclusive os de coleta de dados e evidências das secretarias, sejam eficazes para toda a rede de ensino. "Um projeto pedagógico eficaz deve responder a três perguntas essenciais: o que ensinar, como ensinar e como avaliar. Embora

Professores das universidades federais do Ceará decidem encerrar a greve

que o nosso movimento unificado forçou as negociações. E nós tivemos ganhos. Se a gente fizer uma avaliação, tivemos ganhos organizacionais, políticos e financeiros", pontuou a docente do Departamento de Ciências Sociais da UFC, Alba Carvalho. A reunião dos docentes das universidades federais do Ceará faz parte de uma rodada de assembleias convocada pelo Comando Nacional

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

, diversidade, acesso, inclusão e equidade. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades O evento, realizado em São Paulo (SP), na terça (28) e na quarta-feira (29), também deu especial atenção à manipulação da realidade por sistemas de computador e seu impacto na democracia. "Tenho discutido frequentemente o quanto o direito à realidade