Ensinar Libras desde cedo integra a escola e ajuda a superar o capacitismo

e o uso de Libras não só as integra ao grupo, como permite a comunicação mesmo sem o domínio da língua portuguesa. Vanessa de Oliveira Santos Formada em magistério pelo CEFAM (Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério) e em pedagogia pela USP (Universidade de São Paulo), com pós-graduação em gestão escolar e em "Legislativo, território e gestão

CEFAM: Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento ao Magistério: homoerotismo, indisciplina e panoptismo - histórias de vida de jovens normalistas em regime integral no Instituto de Educação do Ceará (1992- 1995)

Analisa o cotidiano do CEFAM, com o foco em práticas de homoerotismo, (in)disciplina e panoptismo nas histórias de vida das normalistas que participaram do projeto de formação de professores no Instituto de Educação do Ceará entre os anos de 1992-1995.

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

mil horas no total, diz que: As 880 horas para formação geral podem ser feitas de forma presencial ou a distância; Das 1,6 mil horas destinadas ao aperfeiçoamento específico na área em que o professor vai ensinar, 880 horas precisam ser presenciais pelo menos (720 horas poderiam em EAD); As 400 horas destinadas a estágios devem ser presenciais; As 320 horas

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

prever que a educação é direito de todo cidadão e dever do estado. Por isso não podemos considerar a formação do educando e seu constante aperfeiçoamento exclusivamente técnico, como simples treinamento individual. É, ao contrário, o progresso de sua consciência crítica de si e de seu mundo, que lhe dá a certeza de ser cada vez competente em seu ofício