Um a cada quatro estudantes está sem raça declarada no Censo Escolar

e inclusivas sejam implementadas. Entre 2007 e 2016, houve uma significativa diminuição na proporção de estudantes que não tiveram declaração de raça no Censo Escolar, de 60,3% em 2007 para 29% em 2016, segundo levantamento feito pela campanha com base nos dados do Inep. No entanto, de 2016 a 2022, essa tendência de redução desacelerou, registrando uma queda de apenas

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

questão nas escolas de Ensino Fundamental brasileiras. Iniciada em 2005, a pesquisa partiu da constatação da universalização da educação ambiental. Dados do Censo Escolar mostravam que, em 2001, somente 61,2% das escolas declararam trabalhar com essa questão, mas, em 2004, esse percentual já era de 95%. Então, foi realizada uma análise qualitativa com 418 escolas

Efeitos da formação docente sobre resultados escolares do Ensino Médio

O artigo parte do Censo Escolar da Educação Básica entre 2007 e 2016 para abordar o impacto da proporção de docências sem formação superior compatível com as disciplinas lecionadas sobre resultados escolares. O principal resultado indica uma relação positiva e significativa com as taxas de abandono e de distorção idade-série. Problemas sistemáticos

Histórico do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por sexo

21 escolas tiram nota 10 em indicador do MEC: por que isso acende um alerta?

), não contabilizar como abandono alunos que não frequentam mais as escolas e desligamento de matriculados com baixo índice de frequência no início do ano letivo e antes da aferição do Censo Escolar, realizado pelo MEC, em maio. Faculdade fora: Escolas particulares de SP cada vez mais preparam os alunos para o exterior Educação ambiental: como professores

Novo Ideb: qual o impacto de usar o Enem para cálculo da nota de alunos? Especialistas analisam

o seu melhor", finaliza. Como funciona o Ideb Criado em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) avalia os resultados de dois conceitos relevantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. O Ideb é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho

Ideb não como ranking, mas um orientador de políticas públicas

nove entre as 26 redes educacionais estaduais e distrital tiveram alguma redução em termos de rendimento escolar. É importante olhar esse dado com cuidado, verificando informações complementares como, por exemplo, a evolução da matrícula ao longo dos últimos anos, disponível no Censo Escolar. Isso porque o agregado do Ideb pode ter sido influenciado

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

estendida de aulas, inclusive porque precisam trabalhar para ajudar a família. LIMITAÇÕES DO IDEB E CRÍTICAS AO RANKEAMENTO Criado em 2007, o índice de desenvolvimento da educação básica reúne os resultados de aprovação escolar, obtidos por meio do Censo Escolar, e as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O indicador considera

Ideb 2023: Santos e Itanhaém têm queda no desempenho para o Ensino Médio

registrados não foram suficientes. O Ideb é o principal indicador da qualidade dos sistemas educacionais brasileiros. Ele é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho em Matemática e Português no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O índice é divulgado a cada dois anos. Comparação Ideb 2021 x

Alunos do 5º ano foram os que mais avançaram no Ceará, aponta Ideb

. São estabelecidas metas distintas para cada rede. Na prática, o índice (que vale de 0 a 10) monitorado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) leva em conta dois indicadores: Taxas de rendimento escolar obtidas no Censo Escolar (taxas de aprovação ou fluxo escolar); Médias de desempenho (proficiência) em Português

38,2% dos municípios goianos não alcançam meta do Ideb

Fundamental e Médio das redes pública e privada. A pontuação resulta das médias de desempenho escolar obtidas pelos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do fluxo escolar que demonstra a aprovação dos alunos. O Ensino Fundamental é a maior etapa da educação básica obrigatória, com duração de nove anos, sendo dividido em duas fases: anos

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

de acordo com o desempenho dos alunos e o número de aprovados (fluxo escolar). A nota é calculada com base no Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) realizado a cada dois anos. Os resultados dos testes de língua portuguesa e matemática são padronizados em uma escala de zero a dez, e a média dessas duas notas é multiplicada pela média

Brasil tem ligeira alta em qualidade da educação, mas fica longe da maioria das metas

registrados em ambos os ciclos anteriores. Apesar de pequena melhora, o índice é um ponto menor do que a meta de 5,2 para 2021. Principal indicador da educação básica, o Ideb é composto pelas médias obtidas nas provas de Português e Matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e pelos índices de aprovação verificados no Censo Escolar. O Ideb varia de 0

Brasil tem 5,6 mil escolas com obras paradas, 67 delas desde 2007

em prática. Continua após a publicidade Imagem: Arte/UOL As escolas inacabadas têm problemas básicos de infraestrutura. O Censo Escolar lista 4.986 colégios sem banheiros. Os alunos mais atingidos estão nos estados com mais obras atrasadas. Alunos de 4.986 escolas estudam em ambiente sem banheiro Imagem: Flávio Florido/EducaçãoSP Histórico Há 3.749 colégios iniciados

Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa

matinal exclusivo Assinar Inscreva-se A pesquisa utilizou da base de dados do Banco Longitudinal do Censo Escolar e criou quatro categorias para permitir as análises ao longo da trajetória escolar, sendo: trajetória regular: representa o aluno que ingressou na idade certa na escola, progrediu a cada ano e concluiu todas as etapas de ensino. Essa é a trajetória

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

. A superintendente do Itaú Social, Patricia Mota Guedes, explicou à Agência Brasil que o levantamento traz o retrato da trajetória escolar de crianças e adolescentes nascidos entre 2000 e 2005 em um período longo, de 2007 a 2019. "E traz exatamente um problema: somente metade dos estudantes brasileiros, nesse período, concluíram o ensino fundamental na idade certa

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

", relata Meirelles. "São Paulo usou mães para irem atrás dos estudantes evadidos, enquanto outras localidades deram bolsas para que os próprios estudantes fossem em busca dos colegas que largaram os estudos." Dados levantados a partir de questionários suplementares aplicados pelo Censo Escolar em 2021 apontam que, de nove estratégias investigadas nas redes públicas

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

e precocemente saídos da escola regular. O Censo Escolar de 2022 mostra que metade dos estudantes de EJA do fundamental 2 e ensino médio possui menos de 25 e 24 anos, respectivamente, confirmando uma tendência verificada pelo menos desde o final da década passada (portanto, antes da pandemia, que agravou um quadro já instalado). Conforme o sociólogo Felipe da Silva

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

e gestores escolares. O desafio de reestruturar a educação básica gerou resultados acima da meta estipulada desde a criação do Ideb, em 2007. Entre a teoria e a prática Implementadas em 2020 pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as dez competências gerais que os estudantes da educação infantil e do ensino fundamental devem desenvolver foram pensadas

Nova lei retoma política nacional de educação em tempo integral

oferecer ensino em tempo integral, com 25% dos alunos matriculados nessa modalidade até o final de 2024. Porém, entre 2015 e 2021, o percentual de alunos de escolas públicas em tempo integral caiu de 18,7% para 15,1% do total de matrículas, segundo levantamento da Campanha Nacional pelo Direito à Educação feito com dados do Censo Escolar do MEC. Com isso, o Brasil