92% das redes de ensino reduzem desigualdade racial e socioeconômica no aprendizado

Monitoramento sobre redução de desigualdades faz parte das regras de distribuição do Fundeb, principal mecanismo de financiamento da educação básica Brasília As redes de ensino do país tiveram um avanço inédito na redução de desigualdades raciais e socioeconômicas no aprendizado: 92% das redes do país registraram alta de desempenho de alunos pobres, negros...

Indicador De Infraestrutura Escolar Para Escolas Brasileiras

O estudo tem foco na infraestrutura das escolas públicas brasileiras, tema fundamental para a promoção da aprendizagem e bem-estar da comunidade escolar. Este artigo compara metodologias empregadas para a construção do indicador de infraestrutura para as escolas brasileiras, focando no ensino médio. O objetivo é proporcionar operacionalizações e traçar ...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

Os efeitos da crise climática têm se tornado evidentes em várias áreas nos últimos anos. Na educação, os eventos extremos do clima já começaram a impactar a aprendizagem dos estudantes, seja por interromper as aulas e impedi-los de ir à escola, como aconteceu com as enchentes do Rio Grande do Sul em 2024, seja por falta de infraestrutura nos estabelecimento...

Comparação da taxa de aprovação no Ensino Médio por cor/raça

Escolas públicas têm até sábado para regularizar pendências com FNDE

Guia do MEC orienta gestores a garantir acesso a recursos federais O prazo para que as redes de ensino de todo o país regularizem pendências junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) termina neste sábado (31). Somente com a situação regularizada as escolas que aderiram ao Programa Dinheiro Direto na Escola Equidade (PDDE Equidade) ficam ...

Brasil tem 63,9 milhões de pessoas sem educação básica completa, aponta levantamento

Relatório analisa população acima de 15 anos que está fora da escola e usa dados do IBGE e do Censo Escolar São Paulo O Brasil tem 63,9 milhões de pessoas com 15 anos ou mais que pararam de estudar sem ter concluído a educação básica, o equivalente a 37,3% da população nessa faixa etária. Desse contingente, 44,7 milhões não concluíram o ensino fundamental...

Melhorar a aprendizagem é a principal cobrança dos estudantes aos próximos governos

Por que vale a leitura - Descubra o que os estudantes esperam dos próximos governos. - Entenda os fatores que ameaçam a permanência dos jovens na escola. - Conheça as prioridades para melhorar a aprendizagem e ampliar oportunidades. Aprender mais e melhor. Essa é a principal mudança que estudantes da rede pública esperam dos próximos governos. Eles querem p...

Estudantes de escolas públicas querem ensino e aprendizagem melhores

Melhorias relacionadas ao ensino e à aprendizagem são a principal expectativa de pelo menos um quarto dos estudantes brasileiros do ensino médio em relação aos governos que se iniciam em 2027. A qualidade do ensino, para esse grupo, está diretamente relacionada à atuação do professor. O levantamento ouviu 5.296 alunos do ensino médio e do ensino fundamental...

Mês dos Professores: celebrar é cobrar compromissos

Por Raiana Ribeiro* e Gustavo Paiva* | A cada eleição, o Brasil passa pelo mesmo ritual: promessas generalistas, debates acalorados nas redes e plataformas políticas muitas vezes focadas em respostas imediatistas para problemas estruturais crônicos. No entanto, o verdadeiro termômetro do futuro e da maturidade institucional de um país está muito mais na form...

Inclusão requer transformação da organização escolar

A Lei Brasileira de Inclusão, de 2015, tem sua formulação alinhada ao modelo social da deficiência, uma perspectiva que a entende como o resultado das barreiras criadas pela sociedade, e não como uma limitação exclusiva de uma pessoa. À época, sua aprovação significou grande avanço, mas após mais de uma década, a sua implementação ainda traz desafios. No âm...

Como atrair talentos para a docência

Levantamento mostra que, em 2024, apenas 14,7% dos ingressantes em licenciaturas se destacam no Enem A formação de professores e a valorização da carreira são elementos centrais para melhorar a aprendizagem. Por isso, são preocupantes os dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica, levantamento do Todos Pela Educação, da Fundação Santillana e da Editora ...

Educação profissional registra crescimento de 24% em 2025

Em 2025, a educação profissional brasileira atingiu 3,18 milhões de matrículas, aumento de 24% em relação a 2024, conforme dados do Censo Escolar do Inep. Cursos técnicos subsequentes, destinados a quem já concluiu o ensino médio, contabilizaram 832 mil vagas. Estudos do Ipea apontam que a formação técnica pode elevar a renda em até 24,9%. A educação profis...

Estudantes devem passar de ano mesmo reprovando em parte das disciplinas? Saiba o que pensam os candidatos a governador

Em vigor desde 2025 na rede estadual de ensino, a "progressão parcial" divide os quatro principais candidatos a governador do Rio Grande do Sul. A regra permite que estudantes passem de ano mesmo se reprovarem em parte das disciplinas . Este é o tema da sétima reportagem da série Vida Real , na qual os postulantes ao Palácio Piratini foram convidados a r...

Analfabetismo entre jovens com deficiência é 12 vezes maior, aponta IBGE

Dados do Censo 2022 mostram que 12,2% das pessoas de 15 a 29 anos com deficiência não sabem ler Educação | Do R7, em Brasília 18/09/2026 - 10h00 (Atualizado em 18/09/2026 - 10h27 ) Adicione como fonte preferencial no Google Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 A taxa de analfabetismo entre jovens de 15 a 29 anos com deficiência é de 12,2% ...

Frequência escolar de crianças com deficiência de 6 a 14 anos é de 92,6%, ante 98,4% das demais, diz IBGE | Brasil | Valor Econômico

Apesar do direito ao estudo previsto por lei, crianças e adolescentes com deficiência têm menor taxa de frequência escolar e maior taxa de analfabetismo em relação aos jovens sem deficiência. Ao mesmo tempo, quase oito a cada dez escolas não têm pelo menos um dos seguintes recursos de acessibilidade: banheiro, profissional de apoio e sala de recursos multifu...

Educação Especial chega a 2,5 milhões de matrículas e exige formação docente

O número de matrículas da Educação Especial no Brasil cresceu 227% entre 2011 e 2025 e chegou a cerca de 2,5 milhões de matrículas, segundo análise do Instituto Rodrigo Mendes baseada nos dados do Censo Escolar. A expansão representa um avanço no acesso à escola, mas também pressiona redes de ensino a responder a uma pergunta mais complexa: quem está prepara...

Brasil possui cerca de um professor jovem para cada três docentes com 60 anos ou mais

Pesquisa feita pelo Instituto Semesp com base em dados do Censo Escolar e do Censo da Educação Superior revela dificuldade de reposição do quadro docente Pesquisa feita pelo Instituto Semesp com base em dados do Censo Escolar e do Censo da Educação Superior revela dificuldade de reposição do quadro docente Resumo O Brasil corre risco de enfrentar um "apag...

Número de professores de ensino médio com menos de 24 anos cai 30% em dez anos no país

Análise feita pelo Semesp conclui que a baixa atratividade da profissão docente prejudica a reposição de profissionais para atuar na educação básica São Paulo A parcela de professores com menos de 24 anos que dão aulas para o ensino médio nas escolas do país caiu mais de 30% no país nos últimos dez anos. A conclusão é da pesquisa Apagão dos Professores, fe...

Milhares de escolas gaúchas ainda utilizam poços e fossas; projeto visa universalizar o saneamento até 2033

Entre demandas urgentes como trocas de telhados, reparos de infiltrações e gastos com manutenção, a adequação da infraestrutura de água e esgoto acabou ficando para trás em milhares de escolas do Rio Grande do Sul. Das 11.045 instituições de ensino públicas e privadas gaúchas, 4,1 mil ainda tinham fossa e 1.227 contavam com poço artesiano, conforme o Cens...

Escolas de todo o país analisam resultados do Ideb até sexta

De hoje até sexta-feira, as escolas de todo o país devem realizar a leitura detalhada dos resultados do Ideb, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, no chamado Dia D. A mobilização, promovida pelo Ministério da Educação (MEC), visa garantir que as unidades de ensino separem um dia para analisar as informações do índice. Para ajudar no processo, o mi...