Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

%) no percentual de escolas públicas com pátio coberto (Alagoas, Amapá, Ceará, Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso do Sul, Paraná, Piauí, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, São Paulo e Sergipe). Três estados ainda têm menos da metade das escolas públicas com pátio coberto (Acre, Amazonas e Rio Grande do Sul). Apenas num único estado da federação (São Paulo

Avaliação educacional de São Bernardo acende sinal de alerta na Educação Municipal

para as necessidades da cidade. "A experiência que a gente tem tido no Estado do Ceará traz apenas eixos, aqui a experiência vai ser com toda rede de profissionais, professores, coordenadores pedagógicos, diretores, Secretaria de Educação, não estamos copiando nenhum modelo, estamos partindo de uma realidade nossa com diagnóstico. É uma avaliação formativa que serve

Educação inclusiva e a formação continuada de professores: aprendizados nacionais e internacionais - Relatório executivo (PDF acessível)

A publicação analisa desenhos de políticas públicas sobre formação continuada de professores para a educação inclusiva em oito casos no Brasil e no mundo. São apresentadas políticas, práticas e estruturas organizacionais criadas para a implementação da formação continuada para a educação inclusiva em Buenos Aires (Argentina), Maracanaú (Ceará), Pinhais

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

Jorge Lira, pesquisador da Universidade Federal do Ceará (UFC) e especialista em avaliações na área da matemática, fala sobre mudanças necessárias nas avaliações dessa disciplina, como tipo de atividades que contemplam mais troca entre estudantes e situações autênticas de resolução de problemas. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção

Horário de planejamento coletivo

Problemas de gestão atrapalhavam o funcionamento da Escola Estadual Augusto Xavier de Góis, no município de Ceará-Mirim (RN). As reuniões de planejamento não eram realizadas e havia dificuldades para reunir os professores. A saída foi propor uma mudança na jornada de trabalho, estabelecendo um horário de planejamento coletivo. A ideia deu certo

Ceará

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

com mais alunos matriculados em tempo integral na rede pública de Ensino Fundamental é o Ceará (41%), seguido por Piauí (38,8%) e Maranhão (38%). No outro extremo, estão Amapá (2,1%), Rondônia (2,8%) e Roraima (4,6%). Já no Ensino Médio, 20,4% dos estudantes da rede pública estavam matriculados em tempo integral em 2022. O estado com mais alunos matriculados

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

do Ceará desenvolveu ao longo da pandemia diversas estratégias e ações para promover uma cultura de bem-estar na rede, fomentando capacitações de gestores e educadores. Há mais de dez anos, a secretaria desenvolve ações para a promoção de habilidades socioemocionais. De acordo com a educadora Iane Nobre, coordenadora da Gestão Pedagógica do Ensino Médio

Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela

e munícipios, o Ceará vem apresentando melhoria em todas as etapas, conforme apresentado no gráfico Evolução do Ideb no Ceará. Em webinário realizado para analisar os resultados da rede, o secretário executivo de Ensino Médio e Profissional do estado, Rogers Mendes, apontou que a melhora do Ensino Médio tem a ver com o foco na aprendizagem que as escolas têm dado

Os desafios de estudar durante a pandemia

nos trouxe muitos desafios, como a falta da presença dos professores que agora se tornaram tutores, a falta da internet para muitos de nós, sem falar nos desafios psicológicos que muitos de nós estamos enfrentando.” É dessa forma que Mateus Bezerra Silva, 18 anos, estudante do terceiro ano do Ensino Médio em Solonópole, munícipio do Ceará, compartilha um pouco

Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos

do ensino médio e profissional da Secretaria Estadual de Educação do Ceará. O alerta de Mendes integrou sua fala recente no webinar “Desafios da gestão pedagógica”, realizado pelo Instituto Unibanco na série de debates on-line “Gestão da educação em tempos de crise”. O planejamento da ação pedagógica foi lembrado pelo gestor como um dos obstáculos a serem vencidos

O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

definido a cada ano, como referência nacional, por uma comissão intergovernamental. Em 2020, este valor anual mínimo corresponde a R$ 3.643,16. Os estados que recebem contribuição complementar do Fundeb atualmente são Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pará, Paraíba, Pernambuco e Piauí. Na nova versão, serão 23%. Pela PEC, a contribuição da União

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

portfólio de boas práticas que tem sido fundamental neste momento de interrupção das atividades presenciais. No Ceará, são diversas as iniciativas que desenvolveram metodologias de busca ativa dos estudantes faltosos, como é o caso da experiência da gestora Maria do Socorro Nogueira de Paula, diretora do Liceu do Conjunto Ceará. Em 2008, o índice de evasão

O ensino remoto e as lições à vista

no Brasil. A experiência foi pensada para levar a educação aos lugares mais longínquos do maior estado brasileiro, beneficiando crianças indígenas, de comunidades ribeirinhas e da zona rural. Sua proposta inspirou a criação de organismos similares em outras regiões, como o Centro de Mídias SP (CMSP). Ceará O Ceará disponibilizou canais digitais de interação

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

e Discriminação no Ambiente Escolar (BRASIL, INEP, 2009) nos revela que uma ambiência escolar discriminatória que produza situações de privilégios e discriminações tendem a comprometer o rendimento escolar médio do conjunto de estudantes. Participação pela diversidade Na escola Manoel Abdias Evangelista [5], em Nova Russas, no Ceará, através da mobilização estudantil

Modelo no Fundamental, Ceará avança também no Ensino Médio

Plano Juventude Negra Viva celebra 1 ano de avanços

de dados de ocorrências policiais com recorte de raça e cor. Outra ação que avançou neste último ano, também no âmbito do Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), é o projeto Escritório Popular da Juventude, que impacta tanto jovens do sistema socioeducativo quanto estudantes de direito da Universidade Federal do Ceará (UFC). A coordenadora de Políticas

Governo Tarcísio troca, de uma só vez, 20 dos 91 dirigentes de educação de SP

estiveram presentes na agenda os governadores Elmano de Freitas (PT), do Ceará, Raquel Lyra (PSDB), de Pernambuco, Rafael Fonteles (PT), do Piauí, o prefeito de Recife, João Campos (PSB), os ministros Camilo Santana (Educação) e Esther Dweck (Gestão e Inovação).

Transformar realidades pela educação

. A disciplina eletiva ofertada aos alunos das Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral do Ceará, em parceria com a Secretaria da Educação do Estado (Seduc-CE), além de direcionar ações para a atuação profissional, impulsiona os jovens para serem protagonistas de suas carreiras, seja como empresários, intraempreendedores ou agentes inovadores. Dessa forma, eles podem