MEC quer reduzir juros de dívidas de Estados para tentar triplicar ensino profissional; entenda

profissionalizante no país. Ele detalhou a iniciativa em entrevista ao Bom Dia Nordeste, da Verdinha FM 92.5, na última segunda-feira (27). Nos cálculos do Tesouro Nacional, as dívidas estaduais somam mais de R$ 820 bilhões. Veja o ranking dos Estados com maior dívida: São Paulo - R$ 291,7 bilhões Rio de Janeiro - R$ 178,5 bilhões Minas Gerais - R$ 164,1 bilhões Rio

Coleção reúne todos os planos estaduais de educação (PEEs): instrumento de articulação e indução de políticas

curadoria de conteúdos do Observatório de Educação. A estrutura da maior parte desses documentos é similar nos diferentes entes federativos e, de modo geral, abrange diretrizes, objetivos, metas e estratégias. Os planos subnacionais também podem ser acompanhados de diagnósticos situacionais, além de dispor sobre monitoramento e avaliação. Os PEEs têm força

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

e construir novos indivíduos que valorizem e convivam com as diferenças”. Para ele, somente uma educação “antirracista, multicultural e pluriversal” tem esse poder transformador. No vídeo produzido para este Observatório, a professora Sueli Carneiro, diretora do Geledés Instituto da Mulher Negra , afirma que a educação é um campo de batalha para os negros no Brasil

Reciclagem do lixo da escola

. A participação no projeto resultou em maior engajamento nas atividades escolares, com melhoria do clima nas salas de aula. Depoimento completo A preservação da natureza é uma questão urgente e deve ser preocupação de todo indivíduo. Pensando nisso, a escola elaborou um projeto com o objetivo de despertar a consciência dos estudantes para as questões

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

Por Celso Napolitano, presidente do Sindicato dos Professores de São Paulo (SinproSP) e da Federação dos Professores do Estado de São Paulo (Fepesp) | Minha intenção neste texto é propor uma reflexão livre sobre a presença cada vez maior de grandes empresas educacionais mercantis no ramo do ensino básico no Brasil. Há tempos tenho pensado muito nesta

MEC adota premissas falsas para justificar Marco Regulatório do Ensino a Distância

mostra que só 829 cidades ofertam licenciatura presencial, contra 3.366 no EAD. O mesmo órgão registra que o apagão é maior em áreas onde somente chegam cursos por EAD. A tese do MEC, que nem traz evidência de prevalência de aprendizagem por maior presencialidade nem se sustenta no campo estatístico, é falha e agrava esse apagão. A terceira tese, no campo

Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

A inteligência artificial (IA) já é uma realidade concreta na vida das pessoas. Nos últimos anos, ela tem transformado modelos de negócio, reestruturado formas de trabalho e, cada vez mais, conquistado espaço também no ambiente escolar. No campo da educação, é urgente superar o debate sobre sua pertinência — a pergunta já não é mais ‘se’ devemos usar IA

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

, educação no campo e EJA. Por que o tema voltou a ser discutido? Em vigor em todas as escolas públicas e privadas do país desde 2022, o novo ensino médio foi alvo de críticas desde o início da implementação . Por essa razão, o governo federal enviou, em outubro de 2023, um projeto de lei para o Congresso , com o intuito de ajustar alguns pontos

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

, como o número de alunos por turma, a escolaridade dos pais e o acesso à internet. O estudo revela também que a importância dos professores se torna ainda maior para crianças com perfil socioeconômico baixo. "Na educação nada é mais importante e essencial do que professores qualificados e valorizados. E para termos bons professores, a formação, a carreira, a remuneração

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

mais baixos, analfabeto e rudimentar , correspondem juntos ao analfabetismo funcional.  O nível elementar é, sozinho, o alfabetismo elementar e, os níveis mais elevados, que são o intermediário e o proficiente correspondem ao alfabetismo consolidado. Seguindo a classificação, a maior parcela da população, 36% , está no nível elementar, o que significa

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

e é "uma limitação muito grave". Ele defende que são necessárias políticas públicas para garantir maior igualdade entre a população. "Um resultado melhor só pode ser alcançado com políticas públicas significativas no campo da educação e não só da educação, também na redução das desigualdades e nas condições de vida da população. Porque a gente vê que quando essa população

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

públicas para garantir maior igualdade entre a população. "Um resultado melhor só pode ser alcançado com políticas públicas significativas no campo da educação e não só da educação, também na redução das desigualdades e nas condições de vida da população. Porque a gente vê que quando essa população continua nesse lugar, ela permanece numa exclusão que vai

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

. Os níveis mais baixos, analfabeto e rudimentar, correspondem juntos ao analfabetismo funcional. O nível elementar é, sozinho, o alfabetismo elementar e, os níveis mais elevados, que são o intermediário e o proficiente correspondem ao alfabetismo consolidado. Seguindo a classificação, a maior parcela da população, 36%, está no nível elementar, o que significa

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

tecnológicas que impactam a educação. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Os assuntos estiveram no centro dos debates durante a Bett Brasil 2024, a maior feira de inovação e tecnologia educacional da América Latina, realizada em São Paulo entre os dias 28 de abril e 1º de maio; Leia também: Nos painéis do segundo e terceiro

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

de Almeida Nogueira, em Cosmópolis, que atingiu um Ideb de 5,4 para o ensino médio —nota superior a de 94% das escolas da rede estadual paulista que tiveram o indicador calculado em 2023. Também foi selecionada a escola Geraldo Percorari, em Junqueirópolis, unidade com o quinto maior desempenho para os anos finais do ensino fundamental, com 7 no Ideb —nota superior

Em MS, apenas 5% dos alunos da rede pública terminam o ensino médio com bom rendimento em Matemática

Clara é o município que apresenta maior Ideb do estado (6,7) de alunos dos anos iniciais (do 1º ao 5º ano), seguido de Nova Andradina e Angélica (6,5). Os menores índices ficaram com Anastácio (4,4), Miranda (4,0) e Bodoquena (3,9). Campo Grande apresentou índice de 5,3. No tópico de aprendizado com relação aos anos iniciais, destacou-se o município de Água

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

Uma cidade com 235 mil alunos distribuídos em 617 escolas públicas da rede municipal. Crianças que vão da educação infantil (0 a 5 anos) até os anos finais do fundamental. Um contingente significativo com demandas diversas no campo educacional. Sob o comando dessa área, há quase 4 meses, o secretário Idilvan Alencar (PDT), um deputado federal com base

Plano Nacional de Educação e os desafios do começo ao fim

% – o resultado saiu de provas de português e matemática aplicadas no 2º ano do fundamental a uma amostra de escolas. O panorama desafia o próprio governo federal, que prega o alcance de um índice maior. O novo Plano Nacional de Educação (PNE), que deverá prevalecer por uma década e precisa ser votado pelo Congresso ainda em 2025, quer assegurar, até o quinto ano

Estudantes veem melhora na rotina e menos distrações, mas sentem falta do celular

, o Movimento Desconecta, formado por pais e mães de escolas privadas de São Paulo, engajados na campanha "celulares só após os 14 anos" e na criação de um ambiente escolar sem os aparelhos, realizou um levantamento positivo sobre a adaptação dos alunos à legislação. A maior parte das 300 escolas particulares ouvidas avaliou que a implantação das novas regras vai bem

Características da formação docente eficaz

A formação continuada de professores é essencial para a melhoria da qualidade. O grau de concordância com essa afirmação no campo educacional é próximo de 100%. Mas essa certeza se dissipa quando a questão é sobre que tipo de formação tem realmente contribuído para aprimorar o trabalho pedagógico. O fato é que ainda sabemos pouco no Brasil sobre a eficácia