O papel da escola no enfrentamento do racismo

-doutorado. Para nós, a pessoa mais sábia é a pessoa mais velha, que já aprendeu com a vida. Por isso falamos que, quando morre um mais velho, um idoso negro, é como se tivesse queimado uma biblioteca inteira – pela sua sabedoria, pela sua experiência e pelas formas com que nos educa: a respeitar os mais velhos, a falar mais baixo, a pedir benção, a reverenciar

Lei sobre as bibliotecas nas instituições públicas de ensino

Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010, dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País.

Quando a escola tem biblioteca, desempenho do aluno é melhor, mostra pesquisa

A presença da biblioteca escolar tem efeito positivo no desempenho dos alunos em avaliações de português e matemática. Esse efeito é ainda mais forte quando se observa os estudantes das escolas mais vulneráveis, que estão no menor terço do Inse (Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica). As conclusões são do estudo "Retratos

XIII Bienal Internacional do Livro do Ceará

da Cidadania, através da Lei Rouanet de Incentivo à Cultura. Neste ano, a Bienal estará sob a curadoria da escritora Ana Miranda e dos escritores e professores Inês Cardoso e Carlos Vasconcelos, com a coordenação de Goreth Albuquerque, também coordenadora da política de livro, leitura, literatura e bibliotecas da Secult. Evento estruturante na política cultural

EE Alice Autran Dourado (MG) – Desempenho Escolar

Marco Aurélio Rollo, diretor da E.E. Alice Autran Dourado, explica como a escola estimula o interesse dos alunos pela leitura e pela produção textual com oficinas de redação e o aumento de visitas dos alunos à biblioteca.

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

Minas Gerais, em Duque de Caxias (RJ): “Não acho necessário fazer Ensino Religioso aqui na escola, eu prefiro optar a ir na igreja.” Beatriz Leal, coordenadora do Ensino Religioso na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, diz que a recomendação é que sejam ofertadas aos alunos não optantes atividades alternativas em espaços como a biblioteca

Coleção debate Educação Escolar Indígena

do Encontro de Literatura e Cultura Indígena com Julie Dorrico para Educadores do Programa Rede. Esse evento foi realizado pela Associação Vaga Lume, uma organização não governamental que trabalha no território da Amazônia Legal com a proposta de ampliar o acesso a livros e bibliotecas comunitárias para jovens e crianças. Desde 2021, a organização é parceira

Educação Brasileira - Leitura e Aprendizado / Bibliotecas Escolares

de uma biblioteca em cada escola. A conversa aborda a forma de gerir as bibliotecas para atrair os alunos à convivência com os livros e ao hábito da leitura.

Biblioteca escolar : Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário

Este material é parte do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação. Tem como objetivo ampliar o conhecimento dos funcionários da educação a respeito da biblioteca escolar para que possam atuar no processo pedagógico da escola contribuindo para a promoção e democratização da leitura. Aborda temas como biblioteca escolar, organização

Diagnóstico de acessibilidade nas bibliotecas públicas dos municípios da mesorregião de Minas Gerais

Considerando que as bibliotecas públicas são agentes promotores de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade a partir do acesso irrestrito à informação, esta dissertação busca levantar a questão da acessibilidade presente nessas instituições. Trata-se de um levantamento da população com deficiência da microrregião industrial do centro-oeste de Minas

A função da biblioteca pública escolar no contexto da formação integral do educando: estudo de caso

Aborda o significado da biblioteca pública escolar no contexto pedagógico e verifica as diferentes conotações desse significado na formação do comportamento intelectual dos alunos, professores, servidores e comunidade. Analisa de que modo a biblioteca escolar do Centro de Ensino Fundamental 03 de Brasília configura-se como mediadora entre professor (ensino

Políticas públicas de acessibilidade nas instituições de ensino: tecnologia assistiva na biblioteca do IFNMG campus Januária

O trabalho aborda o tema da acessibilidade e, em especial, tem por objetivo identificar, descrever, analisar e avaliar, sob o ponto de vista dos estudantes com deficiência, servidores do setor de biblioteca e gestores de ensino, como estão as políticas públicas e as condições de acessibilidade e de inclusão nas instituições de ensino e tecnologia assistivas

Acessibilidade física em bibliotecas da rede federal de ensino: políticas públicas para pessoas com necessidades específicas

Partindo do tema da educação inclusiva, o objetivo do estudo foi propor recomendações para a implantação de acessibilidade física no interior da biblioteca do campus São João del-Rei, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Realizou-se um levantamento bibliográfico nas principais bases de dados do meio eletrônico

Banco de Soluções - Entrevista com Sirley Martins e Werley Cardoso sobre incentivo do uso da biblioteca

, do CE Desor Hamilton Barros Velasco, contam como incentivaram os alunos a utilizarem mais a biblioteca.

Perspectivas em Ciência da Informação

É uma publicação trimestral da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Divulga relatos de pesquisas, estudos teóricos, revisões de literatura, textos didáticos, relatos de experiências, traduções e resenhas nas áreas de Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia, Museologia e áreas afins.

Análise do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017: fonte de informação para pesquisas em biblioteca escolar e de acesso à internet nas escolas públicas da rede estadual de Montes Claros

Esta pesquisa objetiva evidenciar as políticas governamentais e seus avanços na universalização de acesso à internet e às bibliotecas escolares, a partir de análise do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e o Censo Escolar de 2017. Os resultados apontam um rendimento das escolas estaduais igual nos anos iniciais e inferior nos anos finais do Ensino

Roda Viva com Robert Darnton

Neste programa, o presidente da biblioteca de Harvard, Robert Darnton vai ao Roda Viva falar sobre o futuro da escrita e dos livros na era digital. Discute-se as disputas entre universidade públicas e fundações privadas para a digitalização de bibliotecas e a disponibilização desse material de graça na internet, assim como as disputas de direitos

Coletivo Meninas(os) de Palavra: um relato de experiência sobre o emprego do gênero - Carta pessoal para reflexão e intimidade entre educandos e escritoras literárias em um ambiente de educação não-formal.

Artigo sobre um projeto de incentivo à leitura e escrita desenvolvido na Biblioteca Interativa do Centro Educacional Marista Ir. Acácio. Visou-se refletir a condição da mulher na sociedade por meio do gênero carta pessoal: os educandos escreviam para as autoras expressando suas impressões e questionamentos. A carta pessoal favorece uma intimidade maior

Destino: Educação Brasil - Monte Alegre de Goiás, GO

O programa apresenta algumas práticas educativas desenvolvidas em Monte Alegre de Goiás, na Chapada dos Veadeiros. As 14 escolas do municipais vêm adotando boas soluções em educação: como o contraturno adaptado aos alunos da zona rural. A escola possui boa estrutura, com biblioteca e laboratório, e se destaca por projetos educacionais temáticos, sempre

Gestão Escolar - Leitura

Telma Weisz, especialista em alfabetização e supervisora do programa Ler e Escrever, da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, fala sobre leitura e a comunidade de leitores na escola, que abarca os alunos, professores e pais.