Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

diárias em pelo menos 65% das escolas públicas e atender 50% dos estudantes, definindo que essa permanência deve ser sustentada por políticas de bem-estar e intencionalidade pedagógica. Essa mudança responde a um cenário que se tornou crítico nos últimos anos. Além dos impactos da pandemia, as escolas enfrentam o aumento da ansiedade entre crianças e adolescentes

Prosperando através do brincar

Este guia de treinamento fornece a educadores estratégias baseadas em brincadeiras para apoiar a saúde mental e o bem-estar psicossocial de estudantes em ambientes afetados por crises. Inclui atividades práticas e sensíveis a conflitos para promover o bem-estar dos alunos, responder ao sofrimento e proporcionar experiências de aprendizagem interativas

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

), estabelecida pela Lei nº 9.795, de 1999, a menciona em seu artigo primeiro: Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida

Conheça ações que melhoraram a convivência e o clima escolar

, um conjunto sólido de evidências científicas mostra que o bem-estar e a convivência harmoniosa entre todos estão altamente correlacionados também com a melhoria da aprendizagem. Portanto, atentar para a construção de um bom clima escolar é uma das tarefas mais importantes dos gestores escolares, e de maior impacto em várias dimensões que se retroalimentam. As causas

Ep. 3 - Moçada

Neste episódio, são discutidas diferenças da cultura juvenil e da cultura da escola. Hoje o tamanho do mundo do jovem aumentou e sua cultura busca relações horizontais e apoio para seu desenvolvimento, mais do que conteúdo rígido. O tempo e o espaço do jovem nem sempre conversam com o tempo e o espaço escolar.

Voz Ativa cria base de escuta de alunos em escolas

O projeto Voz Ativa iniciou a aplicação de questionários em escolas e passa a estruturar uma base de escuta de estudantes sobre bem-estar, convivência e ambiente escolar. A iniciativa organiza percepções a partir da experiência dos alunos e cria uma base de evidência para apoiar análises mais consistentes e decisões com maior aderência à realidade

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

Para Sue Roffey, referência em bem-estar educacional, debater misoginia e outras questões que geram angústias mostra aos alunos que não estão sozinhos São Paulo A preocupação com a saúde mental de estudantes não é nova na educação e foi intensificada pelo isolamento da pandemia. Mas para a pesquisadora britânica Sue Roffey, referência internacional

Casos de bullying aumentam e afetam mais as meninas

informações relacionadas à saúde e ao bem-estar de estudantes entre 13 e 17 anos. O levantamento é realizado pelo IBGE, em parceria com o Ministério da Saúde e com a colaboração do Ministério da Educação (MEC), usando metodologia baseada em questionários eletrônicos. A PeNSE é realizada desde 2009 e teve os resultados de 2024 divulgados esta semana. Alguns

Saúde dos jovens em alerta: IBGE revela violência em alta, álcool e tabaco nas escolas

Pesquisa mostra que 27,2% dos estudantes do país sofrem bullying com frequência e que mais da metade já experimentou álcool Cidades | Do R7, em Brasília 25/03/2026 - 10h00 (Atualizado em 25/03/2026 - 10h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 A saúde e o bem-estar de adolescentes brasileiros acenderam um sinal de alerta. Dados da PeNSE

Número de estudantes que relatam terem sofrido bullying no Brasil sobe para 27,2%; veja principais causas

enfrentava esse problema de forma repetida, o que pode gerar impactos negativos no desempenho escolar, na saúde mental e no bem-estar social desses alunos. Mais uma vez, as meninas são mais atingidas do que os meninos. Pelo menos 30,1% delas declararam se sentirem humilhadas por provocações de colegas, apresentando maior vulnerabilidade. Entre os meninos

Motores debate papel da educação no desenvolvimento

de educação estejam atentos às transformações na área. "O Motores é um produto muito bem-sucedido do Sistema Tribuna. A gente fez uma retrospectiva do que é que o Estado mais necessita, do que o Estado mais é carente, para buscar uma solução para esse problema.", afirma. O presidente da FIERN, Roberto Serquiz, considera que a escolha da educação como tema central

Perguntas e respostas jurídicas que todo gestor escolar deveria saber

), que esses profissionais precisam entender bem. Em um mundo cada vez mais conectado, o que acontece no mundo online, por vezes, resvalam no ambiente físico. "É muito importante que o gestor se previna também para aplicar o que hoje se discute com o ECA digital. Houve uma mudança muito grande na legislação, e o gestor precisa estar preparado para não ser penalizado também", diz

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

de autorregulação. Políticas escolares além do banimento Diante dos resultados, os autores defendem que as escolas adotem políticas que limitem o acesso a plataformas altamente estimulantes durante o tempo de instrução. No entanto, o estudo ressalta que o simples banimento pode não ser suficiente para resolver o impacto profundo que esses aparelhos têm no bem-estar

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

, a tecnologia pode ampliar investigação, colaboração, resolução de problemas reais e protagonismo estudantil. Tecnologia, bem-estar e equidade Outro ponto central discutido foi o bem-estar docente. A pressão por inovação rápida tem impactado a saúde emocional dos professores em diferentes países. Implementar tecnologia sem suporte adequado amplia a carga de trabalho

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

da história da educação do Piauí de alunos do ensino médio aprovados em faculdades públicas do ensino superior. Então com isso a gente está mandando os nossos alunos com a melhor preparação para entrar nas universidades e as universidades mais bem preparadas para receber os nossos alunos", afirmou o secretário. Você quer estar por dentro de todas as novidades

Financiar programas de formação docente de alta qualidade

compostas por eles — não surgem por acaso. Nós os formamos por meio de uma preparação de qualidade e de oportunidades significativas para praticar a profissão. Quando os professores são bem preparados, os alunos prosperam. Uma preparação rigorosa de docentes se traduz em uma instrução mais eficaz, maior desempenho dos estudantes da educação básica e um sistema

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

e bem-estar socioemocional ganham destaque no debate sobre Educação no Brasil. Para educadores como Camilla Oliveira, coordenadora de convivência ética no pH, a importância do encontro vai além de explicar horários ou regras. "O Welcome Day é um espaço de escuta e de construção de confiança", diz a especialista. "Quando as famílias entendem como a escola pensa

Serviço social e psicológico nas escolas mostra que educar também é cuidar

de inclusão escolar; Mediação de conflitos e enfrentamento da violência no ambiente escolar; Promoção da saúde mental e do bem-estar dos estudantes. O foco é promover uma cultura de paz, respeitar a diversidade e buscar soluções coletivas para conflitos. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), por meio da Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS), revelam

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

sensível dos estudantes. No ensino médio, qual costuma ser o principal erro de desenho quando se tenta reformar currículo? O que deveria estar no centro do debate? Nosso ensino médio é excessivamente voltado à aprovação no vestibular, ainda que apenas cerca de 1/3 dos jovens efetivamente tente o acesso ao ensino superior logo após sua conclusão. Nossa escola

[Coluna] O abismo entre a lei da inclusão e a realidade das escolas

pública brasileira. Para que haja uma verdadeira inclusão, é fundamental a existência de uma equipe multidisciplinar qualificada em todas as escolas da rede pública brasileira. Essa, infelizmente, não é a realidade atual. Recebi inúmeros relatos de uma prática bem comum: a contratação de estagiários, como estudantes de licenciatura, para atuarem