MEC paralisa discussão de plano para formar professor

, realizado pelo movimento Todos pela Educação. "É natural que o novo governo queira entender melhor o projeto, mas me preocupa muito porque nós já estamos muito atrasados em políticas docentes", diz a diretora do Centro de Excelência e Inovação da FGV e ex-diretora do Banco Mundial Claudia Costin. Para a consultora em educação Mariza Abreu, que foi secretária

Claudia Costin: Um currículo para uma primeira infância diversa

autoridades do município e a celebração da diversidade. Que assim permaneça! Claudia Costin Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Tópicos relacionados educação Veja outros artigos desse colunista Envie sua notícia Erramos? Endereço da página https://www1.folha.uol.com.br/colunas

Claudia Costin: Universidade e equidade, ecos de um debate

na educação brasileira. Claudia Costin Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Tópicos relacionados educação universidade Veja outros artigos desse colunista Envie sua notícia Erramos? Endereço da página https://www1.folha.uol.com.br/colunas/claudia-costin/2019/02/universidade

Banco de questões do Enem terá que evitar 'postura ideológica', diz novo presidente do Inep

BRASÍLIA- Assim que tomou posse, na manhã desta quinta-feira, o novo presidente do Inep, Marcus Vinícius Rodrigues , disse que uma das prioridades de sua gestão será fazer a avaliação de todo o banco de questões do Exame Nacional do Ensino Médio ( Enem ). Durante o período de campanha eleitoral, uma das críticas do então candidato Jair Bolsonaro

MEC desmonta grupo de pesquisa e põe em xeque avaliação de programa de educação em tempo integral

na área de educação, como o Instituto Ayrton Senna e o Banco Mundial, como parceiros institucionais. Nos bastidores dessas organizações, o tom é de preocupação com a falta de sinalização da nova equipe sobre projetos considerados prioritários. Não há informações sobre o futuro do trabalho que vinha sendo feito nem houve qualquer reunião para a transição de ações

Claudia Costin: Avaliando a educação para melhorar a aprendizagem de todos

Nos tempos de hoje, o óbvio parece precisar ser detalhadamente explicado. Então, vamos lá: por que sabemos que as crianças brasileiras não aprendem, como registram estudos como o “World Development Report” de 2018 do Banco Mundial? Porque o Brasil tem um bom sistema de avaliação que permite saber o quanto aprendem alunos do país, e, mais especificamente

Fundo de US$ 10 bilhões pode salvar meta de colocar todas as crianças na escola

do mundo em desenvolvimento - vão concluir o ensino médio sem qualificações reconhecidas para a força de trabalho moderna. Um estudo recente do Banco Mundial mostra que o casamento infantil poderia se tornar coisa do passado se todas as meninas estivessem na escola. Infelizmente, cerca de 53% dos 430 milhões de garotas em idade escolar nos países de renda média

Os problemas no ensino são graves e concretos; o governo vai enfrentá-los?

Caro leitor, O Brasil tem uma agenda desafiadora e clara na área da educação. Nossos problemas são conhecidos: pouco investimento na primeira infância, alto índice de evasão entre os mais velhos, resultados muito ruins em avaliações, tema de reportagens como esta. Trata-se de uma crise de aprendizagem, como bem definiu o Banco Mundial. Universidades

Assessment of the impact of the Jovem de Futuro program on learning

Artigo de Ricardo Paes de Barros e coautores, publicado pelo Banco Mundial, apresenta os impactos do programa Jovem de Futuro sobre língua portuguesa e matemática ao longo de 10 anos de implementação. A avaliação utiliza o método experimental.

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

na elaboração do Plano de Implementação, oferta de materiais de orientação, ferramentas digitais de acompanhamento. Além disso, com auxílio do Banco Mundial, será oferecido suporte financeiro mediante acordo de empréstimo firmado até 2022. Informações sobre o Ensino Médio em Tempo Integral também podem ser acessadas pelo novo portal. O programa visa ampliar

Brasil tem 5,2 milhões de crianças na extrema pobreza e 18,2 milhões na pobreza

, o que corresponde a cerca de R$ 406 por mês. Essas linhas foram definidas pelo Banco Mundial para acompanhar a pobreza global. "A criança pobre tem obviamente menos oportunidade do que a criança não pobre, tem muito menos acesso ao investimento em capital humano", afirma o economista e professor da PUC do Rio de Janeiro José Marcio Camargo. Em relação a 2016

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

responde por mais da metade das matrículas, com 52%. AUMENTO DA ​POBREZA O relatório do IBGE apontou que o número de brasileiros pobres no país foi de 25,7% da população em 2016 para 26,5% em 2017. São, portanto, 54,8 milhões no Brasil considerados pobres contra 52,8 milhões em 2016. Pela linha definida pelo Banco Mundial —que é a métrica adotada pelo IBGE—, são

Professor do MIT defende novo contrato social para trabalhador

. E isso seria um indicativo de que é preciso construir um novo contrato social. Como funciona o atual contrato social entre trabalhadores e chefes? E por que você acredita que precisamos de um novo contrato? Eu descrevo os Estados Unidos como tendo um contrato social do fim da Segunda Guerra Mundial até os anos 1980 porque, naqueles anos, os salários melhoraram junto

Conselho Nacional de Educação aprova etapa do ensino médio e BNCC está pronta para conclusão

expandir as suas cargas horárias. Há também um acordo com o Banco Mundial, que vai colocar aproximadamente US$ 1 milhão no programa, por ano, pelos próximos 10 anos. O governo se preparou para apoiar as redes nesse processo e vamos seguir acompanhando enquanto estivermos aqui.” O presidente da comissão da BNCC, Eduardo Deschamps, explicou como funcionarão os prazos

Escola privada coloca o dobro de alunos no ensino superior em relação à rede pública

do IBGE apontou que o número de brasileiros pobres no país foi de 25,7% da população em 2016 para 26,5% em 2017. São, portanto, 54,8 milhões no Brasil considerados pobres contra 52,8 milhões em 2016. Pela linha definida pelo Banco Mundial —que é a métrica adotada pelo IBGE—, são classificados assim aqueles que vivem com até US$ 5,50 (o equivalente a R$ 406

Renato Janine dá curso sobre série "Merlí" e critica Escola sem Partido

o Banco Mundial e os maiores economistas internacionais, é a educação. E uma coisa como o 'Escola sem Partido' vai nos atrasar no desenvolvimento econômico. E o Brasil não pode se dar esse luxo. O Brasil precisa de um PIB maior", declarou durante a entrevista. Leia com toda a calma do mundo. Miguel Arcanjo Prado — Como você descobriu a série "Merlí"? Renato Janine

Educadores criticam indicação para ministério por critério ideológico

técnico para o ministério da Educação, que entenda por que o Brasil está na situação que está. Claudia foi diretora de educação do Banco Mundial, ministra no governo Fernando Henrique Cardoso e secretária de Educação no Rio. “Não quero desqualificar ninguém, mas não se pode atribuir os problemas da educação a uma pretensa doutrinação. Se fosse isso era fácil

Cláudia Costin discute os dilemas falsos (e problemas reais) da educação

São Paulo – “Pensar em educação é pensar em duas coisas que parecem ser conflitantes: excelência e equidade, ao mesmo tempo”. A lição é da especialista no tema Cláudia Costin, que já foi diretora sênior para educação no Banco Mundial, ministra da Administração Pública e Reforma Estadual, secretária municipal da Educação do Rio de Janeiro e secretária

Bolsonaro anuncia Ricardo Vélez Rodríguez como ministro da Educação

uma pressão adicional sobre ele.” “Ele é uma pessoa da teologia, que nunca gerenciou nada no setor público e que terá que administrar um dos maiores orçamentos da União”, disse Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV e ex-diretora de educação do Banco Mundial. Segundo ela, Rodríguez é um intelectual, que até pode

Vejo pouco debate e muita gritaria, diz Ana Moser sobre política esportiva

(14), em evento do Banco Votorantim em São Paulo, quando foi anunciado o apoio financeiro da instituição a projetos sociais esportivos, entre eles o de Ana Moser, a ex-atleta criticou a forma como vem sendo discutido o destino da pasta. Para ela, mais importante do que debater a existência ou não do Ministério do Esporte é a manutenção de ações que hoje são