Metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola, diz estudo

da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora do Cebrap, a legislação antirracista nas escolas tem saído do papel, só que de forma muito irregular e dependido de algumas iniciativas de secretarias educacionais ou do Ministério da Educação. Ela avalia que nos últimos 20 anos, desde que a legislação foi criada, existiram múltiplos projetos que foram desenvolvidos

Jogos digitais e jogos concretos em contextos de intervenção pedagógica

Este estudo avalia os efeitos de intervenções pedagógicas com jogos digitais e concretos em crianças com dificuldades de aprendizagem. Participaram 12 alunos, divididos em dois grupos, que usaram jogos concretos ou digitais. Os resultados indicam ligeira vantagem para as intervenções com jogos concretos.

Tutoria e clubes de interesse

de despertar o interesse dos estudantes, a prática visa aumentar o rendimento deles em sala de aula. Toda a comunidade escolar participou do processo. No que diz respeito aos professores, toda semana o grupo planeja, avalia e ajusta as estratégias mais eficientes para desenvolver o interesse e a participação dos estudantes. Concomitantemente, vínculos de confiança

Educação inclusiva: um direito inegociável

, Rodrigo Mendes avalia que: “Sendo conservador, estou usando uma estatística da Organização Mundial da Saúde, temos 15% da população com alguma deficiência. Hoje, no Ensino Médio brasileiro, somente 0,68% das matrículas é ocupada por pessoas desse segmento social. Precisamos mudar esse cenário.” As restrições se davam através de modelos educacionais

Licenciaturas EaD têm desempenho inferior às de cursos presenciais em avaliação do MEC

, do qual CartaCapital participou, e de forma conjunta com os dados da primeira edição da Prova Nacional Docente (PND), exame criado pelo governo para servir como instrumento de apoio a estados e municípios na seleção de professores para a educação básica. Realizado anualmente, o Enade avalia a qualidade da formação inicial de professores a partir de uma perspectiva

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

trabalhar para se manter". Janguiê Diniz, diretor-presidente da ABMES (Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior), avalia que o " crescimento do número de ingressantes está diretamente associado à expansão da rede privada e, sobretudo, da educação a distância". "Segundo o Censo da Educação Superior 2024, houve mais de 5 milhões de ingressantes

IA e outras tecnologias podem ser aliadas na educação

e resolução de problemas, com a IA atuando como suporte, oferecendo sugestões, simulações, feedback imediato e recursos de acessibilidade", sustenta. E tudo isso deve estar sustentado por uma cultura digital crítica, que permita aos estudantes avaliar fontes, reconhecer vieses e utilizar a tecnologia de forma ética e responsável, avalia o especialista

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

dentro de um processo que já vinha sendo construído a partir da prática educacional. "Levar essa solução para outras instituições é ampliar um modelo que já demonstrou valor na formação dos estudantes", avalia. Para Rodrigo Mourão, diretor de Inovação e Crescimento da Rede Lius, as duas instituições compreendem que inovação pedagógica não se resume

EAD ultrapassa ensino presencial no Brasil pela primeira vez

no mercado de trabalho em 2026, o que sustenta a procura por qualificação profissional gratuita. Sobre esse cenário, Adriano Sena, fundador do Pensar Cursos, plataforma de cursos livres online, avalia que a procura por formação a distância acompanha o movimento registrado pelos institutos oficiais. Segundo o especialista, a convergência entre a expansão do EAD

Educação ainda não tem a relevância eleitoral que deveria ter

de Educação) para a construção de um novo currículo. "Do ponto de vista político, foi um processo muito bem-feito que manteve a pressão por reformas na educação durante diferentes governos", avalia. O QUE FAZ A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO AVANÇAR? Ninguém tem dúvidas de que educação impulsiona o desenvolvimento e não faltam evidências do que pode ser feito para melhorar

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

. Sentindo sua autoridade desprezada, a líder da escola chamou a polícia e o jovem foi levado à delegacia. A matéria no jornal descreveu o ocorrido como ‘mais um caso de violência na escola’, quando, na verdade, era um caso de mau comportamento, avalia Luciene. Segundo ela, a falta de identificação precisa do caso resulta na intervenção ineficiente por parte

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

, o Auxílio Ingressante atende 1.980 estudantes sem necessidade de seleção, enquanto o Auxílio Moradia contempla 1.824 alunos mediante critérios socioeconômicos. Leia mais "Liberdade sem oportunidade não significa nada", avalia a antropóloga Vera Rodrigues Por Rubens Rodrigues No campo da alimentação, a UFC destacou que todos os campi possuem Restaurante

A escola de que o Brasil precisa

educacional. A pandemia de Covid-19 agravou o problema gerado por essa instabilidade política. Com as escolas fechadas, crianças que já tinham dificuldades acumularam defasagens. "Só agora voltamos a ter maior estabilidade e, no geral, boa direção para algumas políticas nacionais", avalia Nogueira Filho. A qualidade da educação está diretamente ligada à qualidade

Soluções financeiras ganham força na gestão escolar

. Para as famílias, isso gera flexibilidade, acesso a crédito e uma experiência simples de pagamento. É um modelo que pode equilibrar os dois lados", avalia. De acordo com Andréia Torres, diretora comercial da PagEdu, o retorno das instituições tem sido positivo. "O principal feedback das escolas é que ‘ganharam controle sobre as contas’, passando a ter previsibilidade

Enem: começa hoje o prazo para pedir isenção da taxa de inscrição

: enem.inep.gov.br/participante. Os resultados serão divulgados em 8 de maio. O Enem avalia os estudantes ao término da educação básica. A prova é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil. As notas são usadas no Sisu, o Sistema de Seleção Unificada, no Prouni, o Programa Universidade para Todos, e no Fies, o Fundo de Financiamento Estudantil.

Além de vestibular, Enem servirá para avaliar desempenho da rede pública; especialistas analisam

. Como o Saeb é a avaliação brasileira em larga escala, e para ser considerada como tal, segue padrões conceituais definidos internacionalmente, o Enem teria que mudar, se adequando a esse regramento", explica ao Diário do Nordeste a doutora em Educação e professora da Universidade Estadual do Ceará (Uece), Eloisa Vidal. Ela avalia que a decisão do Governo Federal

97% das contratações feitas com o Enem dos Professores são para cargos temporários, diz estudo

, que apenas 3% dos contratados por meio de seleções que usaram a nota da prova são para cargos efetivos —cerca de 500 dos 16,9 mil selecionados. Os outros 16,4 mil são para vagas de professores temporários. Haroldo Rocha, coordenador-geral do movimento, avalia que o percentual expressivo de contratações para cargos temporários pode ter sido ocasionado por conta

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

em documentos oficiais fortalece a educação integral e a cultura de paz. Para Ivan, o objetivo é garantir ambientes de aprendizagem acolhedores. "Trata-se de reconhecer que qualidade educacional não se limita ao domínio cognitivo, mas envolve o desenvolvimento pleno do ser humano", diz. O diretor-executivo da Mindlab também avalia que, no caso da BNCC

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

superior para a instituição, convertendo colaboração em eficiência prática. Onde a gestão escolar se inclui Além do ganho pedagógico, o valor da iniciativa é mensurável para a gestão escolar. O acesso direto a especialistas em gamificação, inteligência artificial e Libras substitui consultorias externas de alto custo, avalia Doug. E para quem acha que redes

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

é fundamental. Se queremos uma democracia melhor, precisamos promover a voz dos estudantes, a escolha e o pensamento crítico. Em um mundo em que a informação está disponível a um clique, não faz sentido depender da memorização para reproduzir conteúdos. O que realmente importa é a aplicação do conhecimento. Como a sra. avalia o risco de que a valorização dos aspectos