Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

busca reproduzir experiências comunicacionais no ambiente escolar. A ação é conduzida pelo professor Marcelo Tavares, da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A área utiliza mídias e tecnologias na promoção da educação. A atividade envolveu as turmas de 2º ano e abordou a temática de redes sociais

Guia de apoio ao desenvolvimento profissional de Gestores Escolares - Escola das Adolescências

O guia aborda a construção de uma proposta educativa para os Anos Finais do Ensino Fundamental, focada nas especificidades e potencialidades das adolescências. Explora marcadores sociais da diferença e define equidade em termos de inclusão e justiça social. Oferece reflexões, recomendações e estratégias de gestão escolar estruturadas em áreas principais

Escuta atenta e prevenção reduziram conflitos

Um dos desafios enfrentados na Escola Estadual Hermelinda de Figueiredo, em Cuiabá (MT), eram os conflitos no ambiente escolar. Com apoio do núcelo psicossocial da secretaria de educação de Mato Grosso, a escola investiu numa abordagem preventiva, dando mais abertura para que professores e alunos relatassem incômodos, sem minimizar nenhuma situação

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

nos estabelecimentos de ensino para oferecer um ambiente adequado à convivência e ao aprendizado. Dados do Censo Escolar 2023 tabulados pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco demonstraram, por exemplo, que existe carência de infraestrutura importante no sistema escolar brasileiro quando se trata de quadras de esportes, pátios escolares e climatização das salas

Escola antirracista: representatividade importa

do Ministério da Educação (SECADI/MEC). Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O episódio aborda o racismo presente no espaço escolar, o processo de compreensão da sua existência pelos estudantes negros, seu impacto sobre a trajetória acadêmica desses

Taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por Índice de Complexidade da Gestão (ICG)

Justiça derruba liminar e mantém afastamento de 25 diretores de escolas municipais em São Paulo; 5 escolas foram premiadas

A Prefeitura de São Paulo conseguiu reverter na Justiça a decisão que suspendia o afastamento de 25 diretores de escolas municipais . Com isso, o grupo de profissionais terá que voltar a participar da requalificação organizada pela gestão Ricardo Nunes ( MDB ), criticada por sindicatos de educadores. Cinco dessas unidades escolares com diretores

Governo de SP promete ampliar número de psicólogos em escolas até dezembro

Governo de SP pretende ao menos dobrar número de psicólogos em escolas. O governo de São Paulo promete quase dobrar até o fim deste ano o número de psicólogos que atuam nas escolas estaduais pelo programa Conviva, criado em 2019 para reduzir casos de violência e melhorar o ambiente escolar. O programa tem enfrentado limitações. Na prática, um único

Madan une ensino de alta performance e formação integral dos alunos

.> Segundo o diretor da instituição, Daniel Rojas, esses resultados são reflexo de um ensino de alta performance Crédito: Madan/Divulgação De acordo com o diretor, a psicologia escolar pode melhorar a adaptação dos alunos ao ambiente escolar, promover saúde emocional e bem-estar, criar um ambiente escolar mais empático e seguro e até combater situações de violência

Defensoria Pública recomenda suspensão imediata do Programa de Escolas Cívico-Militares em MG

de acesso a uma educação pública de qualidade. O compromisso da instituição é com a construção de um ambiente escolar que valorize o pluralismo de ideias, a solução dialogada e pacífica dos conflitos, a liberdade de pensamento crítico, a participação democrática da comunidade escolar e a valorização dos profissionais da educação, habilitados para prestar os serviços

Confira o ranking de cidades brasileiras que são referência no ensino básico

brasileiras que são referência no ensino básico. Imagem: Agência Brasil Quais são as cidades brasileiras que lideram em educação básica? Sobral, Ceará: Sobral é considerada um exemplo no cenário educacional brasileiro. Com foco no ensino fundamental, a cidade investe fortemente na capacitação de professores e no acompanhamento rigoroso do desempenho escolar

Estudo mostra que violência no Rio impacta aprendizagem de estudantes

de aprendizado. Ao todo, foram identificadas 32 escolas nessa situação, evidenciando como a violência no entorno escolar compromete de forma profunda o desenvolvimento das crianças. De acordo com um dos autores do estudo, o professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Tiago Bartholo, os estudantes dessas escolas

Elevar a aprendizagem é fator decisivo para o futuro do Rio Grande do Sul

Vai na direção certa o governo gaúcho com as medidas do Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha , apresentado na quarta-feira a diretores e gestores estaduais da área de ensino. Trata-se de uma política que cria incentivos financeiros para engajar toda a comunidade escolar nos esforços pela melhoria dos índices de aprendizage m. Qualificar

Amapá é premiado por avanços na educação, mas lidera evasão escolar no Norte

Evasão escolar: 7% das crianças e adolescentes estão fora da sala de aula no Amapá O Amapá teve dois municípios premiados pelo Ministério da Educação (MEC) em 2025, por avanços na alfabetização. No entanto, o estado lidera a evasão escolar na Região Norte, com 7% dos jovens fora da sala de aula, segundo dados divulgados pelo Fundo das Nações Unidas

Índice de degradação do ambiente físico de escola pública é até 27 vezes o das particulares

preenchidos por diretores e dados do Censo da Educação Básica do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). O artigo não se propõe a estabelecer relações causais entre ambiente escolar e comportamento, mas os próximos estudos do pesquisador, atualmente em conclusão, caminham nesse sentido. "Estamos aplicando uma análise

Estudar na linha de tiro é um drama

podem ser "dano colateral". A escola deve ser um espaço de quebra de ciclos de violência. É nela que muitas violências são identificadas pela primeira vez. Precisamos garantir acesso, permanência e um ambiente seguro a toda a comunidade escolar, em especial nos territórios mais vulneráveis. Garantir que crianças e adolescentes tenham os 200 dias letivos

Atuação em rede permite que escolas dividam boas práticas

está sinalizando e apresentando. É uma forma poderosa de fortalecer o vínculo entre a escola e a família, e de celebrar as conquistas de cada estudante", compartilha Joseane. A vice-diretora enfatiza, ainda, que a instituição acredita na educação bilíngue. "Em nosso ambiente escolar, possibilitamos a aprendizagem de duas línguas: a Língua Brasileira de Sinais (Libras

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

da construção de um ambiente escolar multicultural, da qual questões de diversidade cultural possam emergir e serem discutidas de maneira mais ampla. Além disso, nesse processo de análise inicial feito pela instituição, pode-se averiguar a necessidade de estabelecer parcerias com instituições estrangeiras que contribuam com a elaboração conjunta de um currículo

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

de conscientização, políticas públicas inclusivas e propostas para um ambiente mais seguro e igualitário. O momento prático envolve a implementação dessas soluções, enquanto a socialização permite a apresentação dos resultados à comunidade escolar. Paulo Pinto/Agência Brasil O material inclui atividades práticas, como a "Linha da Inclusão", que visa simular a desigualdade

Decisão do Tribunal de Contas suspende programa de escola cívico-militar de Zema

. A consulta estava suspensa durante o período de férias escolares, mas seria retomada ainda neste mês, disse recentemente o novo secretário de Educação de Minas, Rossieli Soares. No modelo, o conteúdo pedagógico segue sendo ministrado pelos professores, enquanto cabe aos militares a mediação de conflitos e promoção de disciplina no ambiente escolar. Os profissionais