Estudo mostra que violência no Rio impacta aprendizagem de estudantes

as informações do Fogo Cruzado, instituto que, por meio de aplicativo reúne dados colaborativos sobre tiroteios e disparos de arma de fogo, e os resultados do desempenho dos estudantes na Prova Brasil, avaliação aplicada pelo Ministério da Educação, que faz parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A prova mede os conhecimentos dos estudantes em língua

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

Assessments to Measure and Support Complex Skills (FOSTER; PIACENTINI, 2023) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A publicação nasceu do esforço colaborativo entre a equipe de educação da OCDE e o grupo de pesquisadores internacionais Research and Innovation Group (RIG) – uma das iniciativas de uma parceria firmada, em 2019

Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por Covid-19

e profissionais propícias para melhorar as práticas de ensino e, portanto, a aprendizagem dos estudantes. O exercício desta liderança reconfigurou a gestão, valorizando o trabalho colaborativo entre os docentes como um processo no qual a prática pedagógica é aprendida e transformada.

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

da educação especial. Mas, com o trabalho colaborativo com demais docentes e abertura da gestão escolar, acabam transbordando para todas as salas de aula e, às vezes, até para além dos muros da escola. A maioria das ações selecionadas deste banco é de relatos de práticas reunidos no projeto Diversa, uma iniciativa do Instituto Rodrigo Mendes que apoia redes

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo for...

Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

são muito mais regra do que exceção na história da educação. Ao longo do século XX, invenções como o rádio, a TV, os microcomputadores e a internet tiveram impacto na vida cotidiana, mas, apesar das tentativas de adaptá-las ao ambiente escolar, nenhuma alterou a experiência em sala de aula. Qual modelo desejamos? Agora é a vez da inteligência artificial

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

disso, práticas como mediar conflitos, estimular a escuta ativa e propor projetos colaborativos tendem a promover um ambiente escolar mais tranquilo e positivo, diminuindo os índices de estresse e ansiedade entre os alunos. OPEE: um modelo de educação para a vida Uma das metodologias mais consolidadas nessa área é a OPEE- Projeto de Vida e Atitude

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

. E entre as mais reconhecidas está a OPEE - Projeto de Vida e Atitude Empreendedora, desenvolvida pelo educador e psicoterapeuta Leo Fraiman e implementada em parceria com a FTD Educação. Mais do que um material didático, a OPEE é uma proposta de formação humana. Com linguagem acessível, atividades interativas, jogos e projetos colaborativos, a metodologia se propõe a desenvolver

Como escolas particulares usam plataformas de IA e apps para melhorar as aulas

Na Start Anglo Bilingual School os ambientes digitais ajudam a traçar diagnósticos com os níveis de proficiência dos estudantes. Foto: Start Anglo Bilingual School/Divulgação Aplicativo que potencializa o raciocínio lógico com gamificação, linguagens de programação que abordam o conteúdo de forma interdisciplinar, storyboards interativos, além

Escolas priorizam saúde mental com programas de educação socioemocional

em suas práticas pedagógicas. "Os educadores passaram a incorporar as premissas da educação socioemocional em suas abordagens, adotando posturas proativas e empáticas, o que tem promovido um ambiente mais colaborativo e harmonioso", afirma a especialista do programa.

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

pedagógica abrange a escolha de metodologias ativas, a integração crítica de tecnologias e a promoção de interações significativas entre os estudantes. Esse ambiente colaborativo favorece tanto o engajamento cognitivo quanto o desenvolvimento socioemocional. Uma pedagogia eficaz valoriza rotina, previsibilidade e estrutura. Embora criatividade e flexibilidade

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

estadual. Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito

Apenas 12% das escolas levam alunos a espaços culturais com frequência

a formar um profissional melhor." Para se trabalhar com inteligência artificial, Chiamareli exemplifica, é preciso ter senso crítico, criatividade, espírito colaborativo, habilidades fortemente desenvolvidas por atividades culturais e artísticas. "E, além da presença no ambiente escolar, é preciso ir além dos muros das escolas, criar uma interação

Ensinar em tempos de distração, ansiedade e esperança

à autoridade e, em muitos casos, com contextos de hostilidade e desvalorização. No PB Colégio e Curso, lidamos com essas questões de frente. Desde a nossa fundação, optamos por não permitir o uso de celulares em sala de aula nem nos intervalos. Essa decisão não é punitiva, mas pedagógica. Sabemos que a atenção é um bem precioso e finito. E acreditamos que o ambiente

12 formas pedagógicas de usar celulares e computadores em sala de aula

Inovações em Educação por Débora Garofalo 18 de março de 2025 A recente legislação que restringe o uso de celulares nas escolas gerou um intenso debate sobre o papel da tecnologia no ambiente educacional. Embora a intenção seja minimizar distrações e promover a concentração, é fundamental refletir sobre como integrar esses dispositivos de maneira

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

do ambiente escolar na transmissão de conhecimento, na socialização e na construção da cidadania. A educação escolar tem evoluído ao longo dos séculos. Se na Antiguidade grega as escolas eram destinadas à formação de governantes, e na Idade Média o conhecimento era restrito aos mosteiros; hoje a escola assume um papel central na preparação dos cidadãos para um mundo

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

para adultos no período noturno. De acordo com ele, a proibição do celular "é mais difícil no EJA, porque os adultos estão mais viciados do que as crianças." Com eles, a escola propõe um termo colaborativo para manter os aparelhos longe das salas de aula." Uso consciente Para Luiz Fernando Dimarzio, analista pedagógico da Ctrl+Play, uma escola de tecnologia

Com celular proibido, escola do ES cria solução própria para cantina

digitais. Em comunicado enviado aos pais e responsáveis na segunda-feira (3), o Colégio Salesiano de Jardim Camburi, em Vitória, explicou que será "necessário um esforço colaborativo" para a adoção de um cartão físico para uso dos estudantes em despesas necessárias nas dependências da unidade. "O cartão será pré-pago, e os pais poderão ter o controle de quanto

Ensino começa a integrar inteligência artificial no Brasil; especialistas veem oportunidade, mas com riscos

colaborativo. A gente precisa vencer isso aqui para que possa, de fato, ter o acesso qualificado inteligência artificial", explicita Saron. Governo lançou plano para ações até 2028 Em agosto de 2024, o governo federal lançou o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PBIA) 2024-2028 com o objetivo de traçar metas para a implementação e eficiência do uso

Proibição de celulares na escola: desafios e oportunidades da lei

, essas medidas incentivam o desenvolvimento de interações interpessoais mais saudáveis entre os estudantes, promovendo um ambiente escolar mais colaborativo e inclusivo. Tal proibição não representa um retrocesso, tampouco um afastamento da área da educação em relação ao uso da tecnologia. Os benefícios são evidentes, considerando que apenas os dispositivos pessoais