Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

autorizada a ocupar aquele espaço. Um aluno com dificuldade de concentração pode precisar de apoio pedagógico, acolhimento emocional ou investigação especializada. Isso não significa abandonar regras, combinados ou responsabilidades. Significa ampliar a capacidade institucional de percepção sobre o ambiente. Ideias para a sala de aula A "drapetomania

Novos sintomas dos adolescentes e jovens na educação: tentativa de suicídio e atos de autoagressão

Nesta pesquisa, analisou-se modos de intervenção no ambiente educacional diante da tentativa de suicídio e de atos de autoagressão realizados por adolescentes e jovens. Os resultados mostram ser fundamental ter um espaço de acolhimento ofertado pelas instituições de ensino aos estudantes que indicam estar em sofrimento para falar desse mal-estar

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

à aprendizagem, através de metodologias de combate à evasão, de acolhimento e diálogo com a comunidade escolar. Para Garcia, a matrícula em qualquer tempo significa inclusão, cidadania e garantia de direitos. Dessa forma, é a pedra angular do retorno às atividades presenciais associada a iniciativas de busca ativa que enfrentem a problemática da evasão: “A Undime

O currículo invisível da violência

se sustentam em microestruturas de poder — redes pequenas, informais e cotidianas que normalizam, protegem e reproduzem a violência sexual. Essas estruturas não dependem apenas de força física. Elas se apoiam em prestígio, influência, lealdade entre pares, silenciamento das vítimas e, muitas vezes, omissão institucional. No caso Epstein, isso incluía o uso de riqueza

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

, o IRM desenvolve cursos gratuitos, formações presenciais e projetos em diferentes regiões do país, além de disponibilizar conteúdos especializados por meio de seus portais institucionais e da plataforma Diversa, dedicada à disseminação de práticas educacionais inclusivas. — Como país, precisamos assumir o compromisso de perseguir altas expectativas para cada

Escolas devem parar de postar fotos de alunos nas redes? O ECA Digital mudou a regra do jogo?

e dizer ‘matricule-se aqui", afirma o head de marketing e relações institucionais do Colégio Bandeirantes, Ricardo Aguirre. A diretora do Colégio Magno, na zona sul, Claudia Tricate, também conta que ainda está tentando compreender melhor como o ECA Digital afeta as escolas. "Não acho que usamos fotos para publicidade e, sim, para relatar o trabalho que fazemos

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

a existência de uma baixa expectativa docente sobre o aluno negro, o que gera um tratamento desigual em sala de aula - muitas vezes, de forma inconsciente por parte dos professores. Ela associa essa falta de acolhimento à possível queda na autoestima e no rendimento escolar desses estudantes, gerando um ciclo que reverbera por toda a Educação Básica. Sem reforço

Mulher trans chega à universidade 25 anos após violências na escola

de Travestis e Transsexuais (Antra), de 2024, apenas 0,3% da população trans e travesti consegue acessar o ensino superior. E mais de 70% não completaram o ensino médio. De acordo com a entidade, a exclusão nesses espaços se deve à transfobia institucional e social, com baixíssimos índices de escolarização e formação profissional. Algumas medidas têm sido tomadas

‘Muitas vezes os alunos aprendem até dentro da escola a praticar o bullying’, diz pedagogo

e a participação deles no processo de acolhimento. Por último, a escola possuir políticas institucionais bem estabelecidas que deem autoridade ao professor. Ele finaliza com a medida que talvez seja a mais importante, na opinião dele: "A possibilidade de realizarmos rodas de conversa, de turma em turma, para ouvirmos e abordarmos temas relacionados ao bullying

O esgotamento emocional dos professores e o silêncio institucional

socioemocional para alunos e famílias em situação de vulnerabilidade. Segundo estudo do Instituto Península, quase 70% dos professores relataram aumento significativo da carga de trabalho e da pressão por resultados durante e após o período de ensino remoto, o que torna o esgotamento emocional ainda mais evidente. Silêncio institucional O impacto desse cenário vai

Entenda o Sistema Nacional de Educação

visa resolver um problema estrutural que interfere na qualidade da aprendizagem, pois, com as responsabilidades mal divididas entre governo federal, estados e municípios, há sobreposições de ações e desigualdades regionais. "Mas é importante ser realista: os efeitos sobre a aprendizagem não virão de forma imediata. No curto prazo, veremos avanços institucionais

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

Nacional Comum Curricular) ou adequados à faixa etária. O relatório "Educação sobre Mudanças Climáticas: Percepções e Práticas de Professores no Brasil" revela que 92% dos professores consideram a educação climática muito importante, mas a maioria ainda enfrenta falta de formação, apoio institucional e recursos pedagógicos para trabalhar o tema de forma contínua

Mais de 1,7 mil professores da rede estadual se afastaram por adoecimento mental

o órgão sobre os assuntos levantados pelos docentes) . A Secretaria Municipal de Educação (Smed) afirmou que "mantém o Programa Saúde do Educador, que está desenvolvendo protocolos institucionais voltados ao bem-estar dos servidores, incluindo ações de acolhimento, acompanhamento psicológico e orientações para lidar com situações de vulnerabilidade e violência

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

cuidados: Criar políticas institucionais de cuidado docente: pausas programadas, redução de carga horária e apoio psicológico. Criar espaços de escuta e acolhimento entre pares: círculos de cuidado docente e mentorias. Integrar indicadores de bem-estar docente nos processos de avaliação institucional. Revisões estruturais da lógica escolar: Formação

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

para quadros de ansiedade, depressão e, em casos mais extremos, para a evasão escolar precoce. "Enquanto os primeiros anos são marcados por maior integração, acolhimento e ludicidade, os adolescentes enfrentam um ambiente cada vez mais impessoal, competitivo e centrado em desempenho. O resultado é uma experiência educacional que, em vez de nutrir o pertencimento

Demandas e desafios dos profissionais de educação da atualidade

, ou seja, atuar de forma crítica e criativa, incluindo os conhecimentos sobre letramento digital para usar as ferramentas digitais para promover a colaboração, o pensamento crítico e a autonomia do aluno, superando o risco de um uso superficial e a barreira da desigualdade digital; o acolhimento da neurodiversidade e inclusão, indo além da simples inclusão de alunos

Com escuta e vínculo, escola pode transformar ansiedade em aprendizado, defende psicóloga

Lemos Estagiária de Comunicação Institucional / blemos Publicado em 1 de agosto de 2025 às 14:52 Adriana Muller, Psicóloga e Mestre em Psicologia do Desenvolvimento Moral Crédito: Acervo pessoal Distração, desmotivação e crises de ansiedade vêm se tornando temas recorrentes nas conversas sobre a rotina escolar. Esses sinais, cada vez mais presentes, lançam

Nova lei endurece as penas para crimes de violência escolar

raros, se intensificaram: foram 10 até 2018 e 15 somente em 2023. Diante desse cenário, foi sancionada a Lei nº 15.159/2025, que endurece as consequências jurídicas para condutas praticadas no interior de instituições de ensino. A resposta penal, embora não seja solução única, expressa uma clara rejeição institucional a atos que comprometem a segurança

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

, os relacionamentos conturbados e a busca por pertencimento que marcam essa fase da vida. Esses conteúdos, ao dialogarem com o público jovem, evidenciam o quanto é urgente que a escola ofereça espaços seguros e intencionais para que estudantes possam compreender e expressar suas emoções, promovendo não apenas conhecimento, mas também acolhimento e orientação. Além disso

TV do MEC estreia novos programas auxiliares para professores

terá novas parcerias, inclusive com TVs universitárias de todo o país. Assim, a programação buscará refletir a diversidade regional e, de modo mais acentuado, a missão institucional do Ministério da Educação como um todo. Séries documentais, programas de entrevistas, reportagens, transmissões ao vivo e conteúdos para as faixas: infanto-juvenil, jovem