A plataformização do ensino público paulista é um desastre

muito mais prejuízos às escolas. A Seduc-SP recebeu o estudo – desenvolvido por pesquisadores experientes de renomadas instituições de ensino superior do estado de São Paulo – com a antipatia e o desdém habituais. Em nota à Folha de S. Paulo, a secretaria afirmou "ser prematuro estabelecer correlações do uso das plataformas com os resultados do Saresp (avaliação estadual

A permanência dos estudantes indígenas na universidade: o que faz a psicologia?

A pesquisa buscou conhecer as ações de psicólogos para garantir a permanência dos estudantes indígenas na universidade. Seis psicólogos ligados a universidades públicas das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste participaram do estudo. As entrevistas foram realizadas via Google Meet, gravadas, transcritas e analisadas, destacando três temas principais: ações de...

O lugar das relações étnico-raciais na escola

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

(ou seja, abrangem conhecimentos, habilidades e comportamentos); e associadas a habilidades e comportamentos de ordem superior que representam a capacidade de transferir conhecimento, lidar com problemas complexos e se adaptar a situações imprevisíveis (VOOGT; ROBLIN, 2012). Ainda de acordo com a publicação, a forma como os estudantes são avaliados exerce grande

Professores apadrinhando alunos

mais pontual e qualificado dos estudantes de 3os anos, tendo em vista que eles estão ingressando em uma etapa de demandas importantes, como avaliações externas, relacionadas à passagem para o curso superior, e internas, além da procura por estágios. Com esse objetivo, desenvolvemos um projeto de apadrinhamento para potencializar a qualidade do ensino-aprendizagem

Fim do diploma na parede? Entenda a norma do MEC que extingue o documento em papel

de sanções previstas no Decreto nº 9.235/2017, que regula o funcionamento do ensino superior no país. Quem é obrigado a emitir diploma digital? Universidades federais e instituições privadas vinculadas ao Sistema Federal de Ensino. A regra também vale para centros universitários e faculdades que tenham prerrogativa de emissão ou registro de diplomas. O diploma

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

e da África, pelas leis 10.639, de 2003, e 11.645, de 2008. Essas leis são consideradas uma das principais conquistas da educação brasileira, ao lado das cotas raciais no ensino superior. Em relação aos estudantes, as proposições colhidas pela Frente Parlamentar refletem um olhar para identificar a trajetória do estudante, não apenas o acesso, mas as dificuldades

Prouni abre inscrições para bolsas do 2º semestre de 2025; veja detalhes

o acesso ao ensino superior. As bolsas são destinadas a cursos de graduação em instituições privadas de educação. Página oficial do Prouni (Programa Universidade Para Todos) no site do governo federal - Rafa Neddermeyer - 27.jun.23/Agência Brasil Neste segundo semestre, mais de 211 mil bolsas serão ofertadas —sendo mais de 118 mil integrais e mais de 93 mil

Custos, retorno menor, desigualdade e inteligência artificial ameaçam valor da universidade

estão provocando questionamentos inéditos sobre dedicar anos à universidade. PUBLICIDADE Esse é um fenômeno global, mas com nuances locais. No Brasil, a universidade ainda guarda um forte valor simbólico e prático de ascensão social e profissional. Mas uma pesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie revelou que o ensino superior precisa mudar para manter

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

. Como a instituição vê a recente decisão do governo federal de não mais permitir a formação inicial de professores 100% online? Falando de EaD, a gente reconhece que possibilitou o acesso de milhares de pessoas ao Ensino Superior e permitiu que tudo andasse durante a pandemia. Mas, infelizmente, no Brasil grandes grupos educacionais se aproveitaram do cenário para ofertar

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

consultivas e deliberativas, capazes de alinhar políticas, metas e estratégias, assegurando a unidade e a diversidade da educação brasileira. Entre seus princípios estruturantes estão a promoção da equidade no acesso e nos resultados educacionais, a valorização dos profissionais da educação e a integração da educação com outras políticas públicas sociais. Há também

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

mais variadas. O acesso é uma preocupação justa e sua democratização, essencial. Porém, como diz Israel Batista, "não dá para fazer dos cursos de licenciatura portas de entrada no ensino superior à custa da qualidade". Uma questão anterior ao como formar Que tipo de professor queremos formar e quem estamos formando? Para Fernando Almeida, professor titular da PUC/SP

MEC publica edital do Prouni do 2º semestre; inscrição começa dia 30

e seguem até 4 de julho, exclusivamente pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Para se inscrever, é necessário ter participado das edições de 2023 ou 2024 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e ter alcançado, no mínimo, 450 pontos na média das cinco provas do exame, além de não ter zerado a prova da redação. O processo seletivo é exclusivo

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

Campos e Márcia Lima. Campos e Márcia são os organizadores do livro "Impacto das Cotas: duas décadas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro", que faz um balanço detalhado da política e aponta desafios, como a permanência dos estudantes nas instituições. Na obra, eles reuniram 35 artigos que revisam a política desde os primórdios, quando o então

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

— e, destes, uma parte ainda não tinha ingressado no ensino superior. Entre os 963 mil jovens de18 a 24 anos que residiam no Ceará, havia 265 mil estudantes. Com isso, os outros 698 mil jovens adultos (cerca de 72%) estão fora das salas de aula. A informação é da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), cujo módulo anual de Educação foi divulgado

Brasil avaliará cursos de medicina, mas ainda perde oportunidade de melhorar formação profissional na área

- ENARE, semelhante ao Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Em maio, foi publicada a proibição da oferta de ensino à distância (EaD) para cursos como Medicina, Enfermagem, Psicologia e Odontologia, que deverão ser ministrados exclusivamente no formato presencial. O gesto indica que há uma demanda por ajustes relevantes na qualificação da formação e ordenação

A educação de hoje é o progresso de amanhã

básica aumentou em 10 pontos percentuais: de 46,2% para 56%. Em números absolutos, o percentual da população com ensino superior completo também cresceu de forma consistente: de 15,4% para 20,5%. Hoje, o brasileiro com 15 anos de idade ou mais acumula, em média, 10,2 anos de estudo, quase um ano a mais em comparação com 2016. Esses avanços são resultados

PNAD Educação: país avança, mas desafios persistem

, o Brasil precisa avançar em pontos como consolidar a inclusão no ensino médio, ampliar o acesso à educação superior e investir na formação docente. Além disso, as políticas educacionais devem garantir que o ingresso se traduza em permanência e qualidade, para que avancemos também em índices que não são medidos pela PNAD, como as avaliações nacionais

No ensino, metas descumpridas

lado, têm maior acesso a escolas do que seus avós. A possibilidade de estar na sala de aula, entretanto, ainda está distante de ser garantia de um ensino de boa qualidade. Uma prova dessa deficiência aparece nos dados do analfabetismo funcional. Estão nessa condição aquelas pessoas que identificam palavras isoladas ou frases curtas, mas são incapazes

8,7 milhões de jovens brasileiros abandonaram ou nunca frequentaram a escola, mostra IBGE

no ensino superior para 33% até 2024, mas o percentual alcançado pelo país foi 27,1%. O analista do IBGE observa que "a meta 12 foi superada apenas pelas pessoas brancas. Entre pretos ou pardos, os números permanecem muito abaixo do esperado. Os desafios do país envolvem reduzir as desigualdades de acesso ao ensino superior, enfrentar o atraso escolar e garantir