Reforma do Ensino Médio quer fim da evasão escolar

do Estado (Seduc), estudos técnicos e internos seguem em andamento para compreender a nova legislação. As competências e conhecimentos considerados essenciais ao novo currículo serão definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que na avaliação do doutor em educação Marco Aurélio de Patrício Ribeiro, é um fator positivo. "Atualmente, o currículo se baseia

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

da mudança. Projeto – Dentro das escolas em tempo integral, o Projeto de Vida é uma disciplina que ensina os estudantes a construir um plano de carreira para si. Ao professor, cabe apoiá-los na descoberta de seus potenciais e no desenvolvimento de competências exigidas no mundo do trabalho, incentivando passos para além do ensino médio. “O objetivo da mudança

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

os currículos dos sistemas e redes de ensino. (...) No momento em que a Base for homologada, o MEC promoverá ações de formação a todas as redes e sistemas de ensino, para a preparação de currículo e professores. Dessa forma, o aprendizado terá sentido organizado nessas competências e não somente do ponto de vista de uma lista de aprendizados de conteúdos aleatórios

Redes sociais podem ser aliadas de estudantes na preparação para o Enem

que os alunos devem ter ao estudar pela internet é se certificar da competência dos educadores. O professor de matemática Mick Xavier diz que é preciso procurar saber qual a formação do professor, obtendo informações sobre sua experiência profissional e acadêmica. “Em geral, os alunos se deixam levar pela fama e popularidade dos professores em canais na internet

Atraso na divulgação do Guia de Redação do Enem preocupa professores

erradas ou que são possibilidades em meio a outras. Torres cita um vídeo que circula na internet em que um professor menciona regras para a proposta de intervenção, uma das cinco competências cobradas na prova, mas que não existe em nenhum documento atual dizendo como será exigida esta habilidade. INEP NEGA MUDANÇAS NA PROVA Sobre a demora para a divulgação

Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard

em português pela Fundação Santillana e pela Editora Moderna. A obra propõe um currículo para o desenvolvimento de competências globais, como a capacidade de pensar em soluções para problemas que ameaçam a humanidade, e habilidades socioemocionais, como criatividade e empatia. * Folha - A educação global tem se tornado mais importante? Fernando Reimers - A aceleração

Inovar para transformar a educação no Brasil

somente enquanto a Fundação estiver lá – destaca. Mila Gonçalves, gerente de projetos da Fundação - Camille Garzon Nesse processo, é fundamental olhar para a comunidade onde a escola está inserida e para o aluno, e assim desenvolver mais adequadamente suas competências. Mila cita o caso ocorrido na escola de Viamão, zona rural do Rio Grande do Sul. A professora

Claudia Costin: Não basta estar na escola, é preciso garantir que todos aprendam

. De alguma maneira, os sistemas escolares não se prepararam para acolher e educar uma miríade de alunos que finalmente tiveram acesso à educação. Mesmo depois de vários anos na escola, diz o relatório, milhões de crianças não sabem ler, escrever ou dominam uma aritmética elementar e, com isso, muitos alunos chegam à idade adulta sem as competências mais básicas

Prova Brasil: Aulão mobiliza mais de 900 alunos da Rede Municipal em Pedro II

em nossos educandos competências e habilidades em leitura e cálculos”, comenta a coordenadora. Esta é mais uma das diversas atividades realizadas pela SEMED como estratégia para aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB das escolas do município de Pedro II. A secretária de Educação do município, Kelcylene Oliveira Ribeiro, avalia o aulão como sendo

O que você precisa saber a um mês do Enem 2017

. O que isso tem a ver? Na avaliação do professor de português e redação do Unificado Ávila Oliveira, a redação, de alguma forma, reflete a identidade ideológica de quem está no comando do país quer passar aos jovens, principal público do exame. Nos anos petistas, observou-se uma prevalência de discussões de cunho social, como relações de trabalho, papel da mulher na sociedade

Detentos do Piauí se preparam para o Enem; provas serão 12 e 13/12

e Adultos (EJA) e o Brasil Alfabetizado. As revisões para o Enem ocorrem tanto pelo Canal Educação como presencialmente, com aulas ministradas por professores da rede pública estadual de ensino. Neste ano, já foram realizadas revisões na Casa de Custódia – para detentos das unidades penais da Grande Teresina –, e na Casa de Detenção de São Raimundo Nonato. Neste

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

competência a ser ensinada ao gestor é a maneira de mobilizar estudantes e professores em ambiente escolar, algo que deve ser aprendido na prática. "O diretor não precisa ser encarado como alguém que tem respostas certas para todos os problemas, mas alguém que sabe investigar as causas e procurar soluções." AVANÇOS TRAVADOS De acordo com Santos, há um esforço no país

Finalmente, um ranking de Educação que olha para frente e para o futuro!

o jogo e oferecer um ensino de qualidade e voltado para século 21. Áreas cruciais como a adoção de novas abordagens educativas e o ensino de competências socioemocionais estão sendo largamente ignorados, a capacitação de professores aptos a ensinar as habilidades do futuro é falha e a escola continua isolada, sem interagir com outros setores da sociedade, diz

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

estadual Tristão de Barros, em Currais Novos, no Rio Grande do Norte, de 2012 a 2016. Hoje, Elba Silva é diretora-geral de Educação e Cultura do município. "Temos uma grande responsabilidade: entregar os alunos à sociedade com as competências necessárias para a vida e as condições que nos são dadas de formação não são suficientes ao chegar na gestão", afirmou

Gestor escolar precisa ter autonomia, dizem especialistas

essa deficiência. "Às vezes você tem uma escola que é bem-sucedida na gestão administrativa, mas na gestão pedagógica começa a dever. É preciso definir as competências dos gestores até para conseguir avaliar essas questões", disse. O jornalista Vinicius Mota afirmou que "se o papel do professor está bastante definido, ainda há ruído demais quando discutimos o que esperar

Para funcionar, gestão escolar precisa ser universal e focada no estudante

LEONARDO MARAN NEIVA DE SÃO PAULO Uma estratégia de gestão escolar deve ser universal, ter o estudante no centro e contar com profissionais em constante aperfeiçoamento de competências, que estejam também engajados em seu próprio processo de desenvolvimento profissional. A definição é do superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

Gerir uma escola é tarefa complexa que engloba uma infinidade de aspectos difíceis de equacionar - sejam eles pedagógicos, administrativos ou financeiros. No Brasil, quando se trata de gestão escolar, o desafio aumenta por conta da dificuldade de se atrair profissionais capacitados para a função. Com algumas exceções, exige-se pouca competência e aptidão

Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo

a competências não cognitivas tem ganhado força após evidências de que características de atitude podem impactar no aprendizado. Para o professor Ocimar Alavarse, da Faculdade de Educação da USP, essas conclusões da pesquisa indicam não apenas o perfil de comportamento, mas têm relação com o que ocorre na escola. "A escola não consegue controlar todas as condições

Finlândia e Colégio Rio Branco formam educadores da rede pública de São Paulo em projeto inédito

e desenvolvimento de competências cognitivas e não cognitivas (sócioemocionais). ​O Colégio Rio Branco é ​uma das ​única​s​ instituiç​ões​ a formar docentes em parceria com o país escandinavo. Com o sucesso de sua experiência interna e agora com mais esse projeto, o Colégio Rio Branco dá início ao Núcleo de Desenvolvimento e Inovação Aplicados – cujo objetivo será

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

, e questões enviadas ao ministério nessa semana. Qual será a formação oferecida aos professores, para que se adequem ao novo modelo? O Ministério da Educação (MEC) estuda ao menos quatro medidas para mudar a formação de professores no País. Entre os planos citados pelo governo, há a criação de uma nova base para os currículos de licenciaturas, utilização de programas