As representações discursivas da Reforma do Ensino Médio, lei nº 13.415/2017, em diferentes gêneros do discurso

Visou-se à investigação das representações discursivas da Reforma do Ensino Médio, lei nº 13.415/2017, construídas em propagandas governamentais, reportagens on-line e comentários virtuais. Reflete acerca das representações discursivas em torno da Reforma, mostrando que há discursos favoráveis às alterações do currículo e outros que negam a necessidade dess...

O ensino da computação para as meninas: uma trajetória de silêncios e transgressões

O objetivo da pesquisa foi o de investigar alguns aspectos que evidenciam a presença feminina na constituição da própria história da computação. Também iremos refletir sobre questões sociais, culturais e econômicas da atuação da mulher na ciência da computação e como ficou o papel da escola em relação ao ensino da ciência da computação para as meninas.

O abandono dos jovens negros homens no Ensino Médio: um estudo interdisciplinar na escola pública no Município de São Félix (BA)

Esse trabalho de investigação propõe uma abordagem antropológica crítico-interpretativa para compreender o fenômeno da defasagem escolar dos rapazes em relação às moças na etapa do ensino médio em uma escola pública do Recôncavo Baiano.

Ideologia de gênero: uma metodologia de análise

O artigo propõe a análise do discurso e a verificação da materialidade do discurso em bases textuais produzidos nas redes sociais pelo movimento EscolasemPartido.org, pelo Movimento Brasil Livre e nos debates na Câmara dos Deputados focados na chamada “ideologia de gênero”. Depreende-se da análise que a presença do discurso da chamada “ideologia de gênero

A rede de difusão do Movimento Escola sem Partido no Facebook e Instagram: conservadorismo e reacionarismo na conjuntura brasileira

possui fortes vínculos com grupos reacionários com projeto de poder, em especial contra o debate de gênero.

Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018)

Neste artigo foram analisadas as representações de violência contra mulheres em cinco livros didáticos de História, aprovados no PNLD de 2018 para o Ensino Médio. A ordem discursiva e epistêmica em que se inscrevem tais representações promove modos de subjetivação e maneiras ver, pensar, sentir e tratar essa violência no tempo presente. Baseando-se em estud...

Relações étnico-raciais e práticas pedagógicas com literaturas infantil-juvenil afro-brasileira

esse trabalho. Os resultados mostram que essas práticas têm colaborado para as (re)construções das identidades de crianças negras na escola e que, além de um trabalho para a formação de leitores, há uma construção pensada a partir da literatura, mas na perspectiva dos contextos das crianças, de raça, classe, gênero e da interseccionalidade.

Revista Estudos Feministas

A Revista Estudos Feministas, editada na Universidade Federal de Santa Catarina desde 1999, é um periódico científico quadrimestral que publica textos originais em forma de artigos, ensaios e resenhas, sobre gênero, feminismos e sexualidades. Tem por objetivo divulgar a produção de conhecimento e busca oferecer subsídios aos debates teóricos da área, bem

Revista Educación (Costa Rica)

, educação informal, gênero, entre outros.

Educação das mulheres na América Latina: um olhar decolonial

Este artigo analisa a concepção de educação para as mulheres presente nas obras de Nísia Floresta e Soledad Acosta de Samper e relaciona esta concepção com os movimentos de independência e descolonização da América Latina. Os resultados revelam que as autoras debatem a formação educacional das mulheres em estreita relação com os movimentos políticos de desc...

Representações sociais de relações de gênero de professoras/es da Educação Infantil

A tese aborda as representações sociais de relações de gênero, analisando as possíveis relações entre tais representações e as práticas docentes das/os professoras/es de modo a compreender como são construídas as relações de gênero na Educação Infantil (EI). Conclui-se que as representações sociais que as/os professoras/es da EI têm sobre as relações

O estranho que habita em mim: narrativas de vida e formação de professores gays no semiárido baiano

Tem por objetivo analisar, por meio das narrativas (auto)biográficas, o discurso de professores gays do semiárido Baiano sobre a produção de si enquanto corpo estranho e as estratégias de desconstruir/fazer/negociar gênero e sexualidade ao longo de suas trajetórias escolar/acadêmica. A discussão teórica desta pesquisa é tecida com fundamento na teoria

Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias

temático a questão do racismo e/ou gênero e sua relação com a equidade escolar. As interlocuções foram desenvolvidas em escolas públicas localizadas no Estado do Rio (cidade do Rio de Janeiro — Maré, Campo Grande e Brás de Pina; Nova Iguaçu, Duque de Caxias, Niterói e Itaboraí), e outras três cidades: São Paulo, Salvador e Belo Horizonte.

Quem são os 'nem-nem'

- que os pesquisadores chamaram de “millennials” - em nove países da América Latina e do Caribe. A ideia era ir além dos tradicionais levantamentos do gênero, que se limitavam a observar a renda e o nível educacional dos investigados, e procurar conhecer variáveis como a informação dos jovens a respeito do mercado de trabalho, além de suas habilidades cognitivas

Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares

militares mínimos, tiro, educação física etc. Então é uma organização militar e funciona também como estabelecimento de ensino de educação básica. Começamos no sexto ano e vamos até o nono ano do fundamental 2. E depois o ensino médio, do primeiro ao terceiro ano. São sete anos oferecidos. Tem sido muito falado hoje de questões de gênero, uma suposta doutrinação

Festas em família? Prepare-se para discutir o Escola sem Partido

à esquerda, e, por isso, o conteúdo ensinado em sala de aula é contaminado pelas opiniões pessoais dos docentes —intencionalmente ou não. Também é criticada a decisão de incluir a educação sexual no currículo de crianças e adolescentes. Os apoiadores do Escola sem Partido consideram que abordar questões como relações sexuais, identidade de gênero e prevenção

Cargos-chave da Educação terão pesquisadores ligados a militares sob Bolsonaro

mais efusivo de Bolsonaro sobre educação sempre foi relacionado a questões morais. Envolvem um combate de raiz religiosa contra a abordagem de questões de gênero na escola e a uma suposta doutrinação generalizada de esquerda nas escolas. O futuro ministro já escreveu que a educação brasileira quer impor à sociedade “uma doutrinação de índole cientificista e enquistada

Bolsonaro pede disciplina e critica 'ideologia de gênero' em entrega de colégio da PM

O presidente eleito, Jair Bolsonaro, pediu na manhã desta segunda-feira (17) "disciplina" e "hierarquia" ao participar da inauguração do 3° Colégio da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro, em Duque de Caxias, na Baixada Fluminense. No seu rápido discurso, Bolsonaro criticou a ideologia de gênero e disse que a iniciativa da prefeitura local

Escola sem Partido não pode se sobrepor aos verdadeiros desafios educacionais do Brasil

Supremo indicam ilegalidade no projeto por ferir a Constituição. A iniciativa buscava limitar o que o professor fala nas aulas. Vetava ainda abordagens de questões de gênero e educação sexual na escola. Mesmo sem lei, episódios recentes de ameaças a professores, perseguições e censura de livros mostram que o debate na sociedade será ainda mais importante

'A educação transformou minha vida e vai transformar a deles': conheça os brasileiros entre os 50 melhores professores do 50

tem uma questão sensível, que é a questão racial, de gênero, religioso. Como é tocar nesses temas delicados, e valorizar as etnias, as mulheres, as minorias? Eu fui formado para dar aula a brancos, todos iguais, mas quando eu voltei para a sala de aula e vi aquela turma gigante, com LGBT, mulheres, negros... a minha comunidade é muito negra, indígena, e isso me preocupava