Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

para a formação de professores de Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Médio Normal, Educação de Jovens e Adultos, além de administração escolar), observa-se que há uma abordagem muito mais voltada para a teoria do que para a prática, de modo que questões como as especificidades da organização pedagógica do trabalho na Educação Infantil são pouco

Escolas Viva serão ampliadas, diz futuro secretário da Educação do ES

afirma que há uma intenção por parte do próximo governo executivo estadual em reabrir salas de aulas e escolas que foram fechadas. “Uma coisa de plano que a gente consegue dizer é que, em parte, essa evasão é pelas dificuldades que a rede colocou para esse aluno cursar. Eu cito aqui a educação no campo, a Educação para Jovens e Adultos (EJA), que grande parte

Educação de Jovens e Adultos restaura igualdade de oportunidades

. A busca pelo conhecimento veio, no caso de Rubenval, motivada pela dificuldade em conseguir emprego. Mas logo se ampliou, tendo um caráter de empoderamento. Assim como ele, mais de 2 mil jovens e adultos que integram a Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Sesc-CE, também estão tomando para si as rédeas de suas vidas ao buscar o efetivo direito à educação. Com 80

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

precisam ser feitas, segundo Beatriz, da Fundação Maria Cecília. “O currículo necessita ser discutido, porque é muito generalista. O estudante de pedagogia vai poder atuar na educação infantil, no ensino fundamental, como também se tornar gestor de escola ou professor de jovens e adultos”, diz. “Isso pulveriza a educação infantil – ela vira só um item entre todos

EJA: uma modalidade que reivindica um novo pensamento acerca das políticas educacionais

Nesta reportagem realizada pela emissora de rádio Espírito Santo AM, discute-se a Educação de Jovens e Adultos e como ela é destinada a pessoas que não deram continuidade a seus estudos ou para aqueles que não tiveram o acesso ao Ensino Fundamental e Médio na idade apropriada. Conta com o depoimentos de diversos alunos EJA e suas experiências

A guerra ideológica da “Escola sem partido”

e sensibilizar a opinião pública, que termina por ser levada a acreditar que as escolas são dominadas por professores “esquerdistas” que se dedicariam mais a doutrinar do que a ensinar. Por essa via, a ideia serve como bode expiatório, que transfere para as opções ideológicas dos professores as falhas referentes à qualidade do sistema escolar. Se crianças e jovens saem

Resultado do Encceja 2018 do ensino médio é divulgado pelo Inep

O estudante inscrito no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2018 para o ensino médio já pode acessar os resultados individuais para conferir como foi o desempenho. As notas estão na Página do Participante, e pode ser acessada com o número do CPF do estudante e a senha individual. Segundo o Inep, quem obteve a nota

A aprovação de aulas a distância para o ensino médio

em relação à EJA (Educação de Jovens e Adultos), que poderá ter 80% da carga horária cumprida fora da escola. As novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, aprovadas por oito membros da Câmara de Educação Básica do conselho (houve uma abstenção e um voto contrário), começam a valer após serem homologadas pelo ministro, o que ainda não tem data

Enem é base para políticas públicas

anos, qual a senhora destaca como sendo a mais significativa? No ano de 2009, o exame mudou para cumprir um papel de grande formatação. O Haddad (então ministro da Educação, Fernando Haddad) usou outra referência que já eu havia feito em 2002 para o Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos). Pegou matriz do Encceja, reduziu

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

, banheiros, rede elétrica e hidráulica, além de adaptação da infraestrutura para promover acessibilidade. A reforma teve início no dia 3 de setembro, quando os 240 matriculados (entre estudantes do ensino fundamental e da modalidade educação de jovens e adultos) receberam dispensa. Desde então, as obras enfrentaram imprevistos, como a necessidade de se recuperar toda

Por que aprender um segundo idioma e quando começar?

mostrado: o período entre zero a 18 anos seria o ideal para aprender regras gramaticais e um novo idioma. A pesquisa sugere que jovens na faixa etária de até 17 ou 18 anos estão no auge da curva de aprendizado gramatical ou de um novo idioma. A partir daí, ainda é possível aprender, claro, mas será cada vez mais difícil e praticamente impossível conseguir falar

Investimento privado na primeira infância traz benefícios a longo prazo

no desenvolvimento infantil que permanecerão por toda a vida. Com isso em mente, você já se questionou sobre o quanto é possível mudar a sociedade a partir da transformação dos primeiros anos de vida de uma criança? As experiências dessa fase têm o poder de potencializar e moldar o adulto do futuro. Quando bem assistidas, elas mudam o mundo —cuidar delas, hoje, é construir

Secretarias de educação poderão selecionar escolas para o PDDE

– Os recursos também poderão ser utilizados para aquisição de material permanente e de consumo, bem como na avaliação de aprendizagem e no desenvolvimento de diversas atividades educacionais. Não poderão participar do programa unidades educacionais da Educação de Jovens e Adultos (EJA), escolas participantes da primeira e da segunda adesão do Programa de Ensino Médio

Conselho de educação libera até 30% de curso a distância no ensino médio

O CNE (Conselho Nacional de Educação) liberou que 20% da carga horária do ensino médio seja feito a distância e, para alunos do curso noturno, essa autorização chega a 30%. Para a EJA (Educação de Jovens e Adultos), o texto permite 80% do currículo a distância. O órgão aprovou na tarde desta quinta-feira (8) as novas Diretrizes Curriculares Nacionais

Conselho de Educação se articula para liberar EAD no ensino médio

do documento. "Não quero antecipar um veredicto, mas há uma convergência grande de ideias para a aprovação", afirma Rafael Lucchesi, integrante do CNE e relator da proposta. Para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), o antigo supletivo, o documento prevê que até 80% das atividades das turmas noturnas sejam a distância e 20%, no diurno. Entre os que defendem a medida

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

a dos críticos do Escola sem Partido. Para o professor da Faculdade de Educação da USP Ocimar Munhoz Alavarse, a escola seria "um espaço de proteção contra a vida", já que ali qualquer tema ou discussão seriam possíveis —um exercício que às vezes o cotidiano adulto não permite. "A vida é dura, difícil. E as escolas protegem os alunos, inclusive para que critiquem

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

[RESUMO] Especialista defende aprofundamento do debate sobre qualidade na educação brasileira com propostas concretas para melhoria do nível de aprendizado no país —baixo tanto no ensino público quanto na rede particular frequentada pela elite. Que a educação pública brasileira é de péssima qualidade todos sabemos. Poucos sabem, entretanto

'Eu acredito na ressocialização e no poder da leitura', diz jovem que criou biblioteca em presídio

. É tudo novo pra eles”, contou Juliana. Mesmo com tanto carinho e cuidado na hora de convencer os ‘tratando’ a lerem, ainda há muita resistência por parte deles. A jovem revelou que tem que ‘se virar nos 30’ para conseguir envolvê-los. “Alguns ainda resistem e dizem ‘não professora, isso não dá pra minha cabeça’. Então, além de bibliotecária, você tem que ser

Educar para a vida

não sabemos bem o que é crescer e se tornar adulto. Aos poucos, nossos passos são moldados pela orientação e exemplos que aprendemos na escola, com os primeiros mentores que passam pela nossa vida: os professores. Sim, a escola tem um papel fundamental na formação de jovens e adultos. A educação básica O objetivo da educação básica é a promoção

Três ideias sobre doutrinação e “ideologia de gênero” na escola que são falsas

foi seu objetivo de vida. Em um país com altos índices de analfabetismo, Freire realizou experiências inovadoras no campo da alfabetização de jovens e adultos. No exílio, durante a ditadura militar, passou por vários países. Trabalhou durante 15 anos no Conselho Mundial de Igrejas, na Suíça, local em que aprofundou suas reflexões e teorias enquanto educador, viajando