Sala de aula de invertida coloca o estudante no centro da aprendizagem

trabalha a autonomia e a construção da aprendizagem lidando com diversas situações e desenvolvendo habilidades importantes como autoconfiança, autocuidado, gerenciamento do tempo e organização de uma rotina de estudos. Tempo: com a sala de aula invertida o tempo é otimizado e melhor aproveitado nas aulas. Os estudantes também se organizam para o ensino

Sobral, mais uma vez

com que elas adentrem a sala de aula com um nível de conhecimento acima do previsto. Os autores identificaram que aos 4 anos de idade, no início do pré-escolar, 74% das crianças sobralenses já eram capazes de conhecer a maioria das letras. Outras 12% conseguiam ler palavras simples, e 3%, frases simples —habilidades que, pela Base Nacional Comum Curricular, são esperados apenas

Precisamos eliminar a desigualdade digital, diz fundador da Gerando Falcões

em habilidades técnicas e emocionais para atuação nas favelas]. Também colocamos a campanha "Corona no paredão, fome não" nas plataformas digitais e fizemos uma grande mobilização. Arrecadamos mais de R$ 20 milhões para cestas básicas e alimentamos quase 350 mil das pessoas mais vulneráveis. Atualmente, as periferias de São Paulo são os locais que mais concentram mortes

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

em seu sentido integral, da socialização, dos afetos, da subjetividade, vai além das competências e habilidades da Base Nacional Comum Curricular, entende? Então veja, o ano letivo já está perdido. Cabe então se perguntar: vale a pena eu ir para essa espaço colocar a minha própria vida e daqueles que eu gosto em risco?", finaliza. A reportagem de CartaCapital tentou

Sem escola, temor de pais é o peso do estresse nos filhos

imposto pela pandemia do coronavírus, crianças e adolescentes ficaram todo o tempo em casa e os pais relatam prejuízos ao desenvolvimento e a perda de habilidades como fala e leitura. "Ela simplesmente não quer assistir às aulas online, a professora fala com os outros alunos e ela sai para comer. Fico brava, mas não tem o que fazer", diz a farmacêutica Flávia

Jovens em conflito com a lei querem trabalhar e estudar, revela pesquisa

e encarceramento, o Brasil, e nesse caso o Rio de Janeiro, perde vidas, como observa a pesquisadora. Paula destaca que durante toda a elaboração do relatório, "ficou muito claro o quanto de potência de vida que esses jovens têm. E que poderia ser alocada em projetos culturais, em coletivos de favelas, aquelas habilidades que poderiam estar sendo desenvolvidas

Fundeb: mais dinheiro, mais qualidade?

em que a criança poderá desenvolver aceleradamente suas habilidades cognitivas. É necessário atuar na raiz do problema. Obviamente, tudo mais constante, melhor gastar em educação que nos privilégios do Judiciário, mimos para militares ou em transferências para ricos, mas é preciso que a prioridade à educação seja suportada em uma base fiscal sustentável. Em um país

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

. Lembrando sempre que é importante que os professores de classe e professores do AEE preparem materiais conjuntamente, tanto para as atividades presenciais quanto para as que seguirão acontecendo a distância. As medidas de comunicação, acessibilidade, desenvolvimento de habilidades intelectuais e sociais devem ser mantidas. E, mais uma vez, ressalto que os alunos

“Instituições que não reconhecem os benefícios da educação inclusiva ligam deficiência à incapacidade”

Escolar, mais de 90% dos estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades e superdotação, matriculados na educação básica, estudam em salas de aula inclusivas. "Essa estatística é considerada extremamente avançada, mesmo quando comparada a redes de ensino de países que se destacam mundialmente no campo da equidade e do direito

Capes abre inscrições para cursos de aprimoramento profissional

e alunos matriculados na Universidade Aberta do Brasil (UAB). As inscrições são feitas pela plataforma virtual da Capes. Nessa plataforma, o estudante deverá preencher um formulário para, em seguida, acessar o sistema de matrícula. O curso de matemática é voltado para quem pretende complementar a formação básica, potencializar a compreensão das habilidades

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

com a professora Midiã Ruama Professora Midiã Ruama conta os desafios do malabarismo de ser mãe e professora durante a quarentena. Na foto, a professora e seus dois filhos de 9 e 6 anos. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Se malabarismo fosse fácil, não seria uma habilidade. Jogar várias bolinhas ao ar e pegá-las a tempo de que nenhuma caia no chão não é simples. Este não

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

metodologias quanto na parte técnica, com recursos digitais. Abaixo, listamos alguns cursos que começam em breve ou que estão disponíveis sob demanda que apoiam educadores no desenvolvimento de novas habilidades. Arte na BNCC Para ajudar transformar a sala de aula em um espaço de invenção, investigação e pensamento crítico, o Instituto Arte na Escola e o Instituto AIPI

Renata Cafardo - Escola melhor, pós-covid

os responsáveis a frequentar os compromissos escolares e, principalmente, a manter alto interesse e participação na vida escolar dos estudantes, diz o Todos pela Educação. Muito se fala também na valorização das chamadas habilidades socioemocionais. Elas fazem parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é a diretriz sobre o que deve ser aprendido nas escolas

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

pela Constituição aos entes federados e às escolas. A proposta para o ano de 2020 era a implantação da Base que contempla diferentes elementos e habilidades que precisam ser desenvolvidas pelos alunos, considerando a visão integral do estudante como aspectos cognitivos, sociais e pessoais. O impacto da implementação da nova base vai além dos processos de ensino-aprendizagem

Ana Lourenço e Danilo Casaletti - Crianças especiais e os novos desafios trazidos pela quarentena

, o desafio é se adaptar à nova rotina. Antes da pandemia, Marina, de 11 anos, portadora de síndrome de Down, levantava às 7 horas, frequentava a escola até o meio-dia e, duas vezes por semana, ficava com uma equipe de psicopedagogos para desenvolver conteúdos e habilidades para o universo escolar. Além disso, fazia atendimento presencial com uma fonoaudióloga

Ensino híbrido e o papel da tecnologia na volta às aulas

, a tecnologia será a grande aliada, em um movimento de conseguir retomar conteúdos que deveriam ter sido trabalhados ao longo de 2020 e, por conta da pandemia, sofreram um atraso no cronograma escolar. Leia mais: – Conheça o Especial Tecnologia na Educação do Porvir – Como fazer a avaliação durante as aulas remotas – 5 habilidades essenciais para a vida adulta

Habilidades socioemocionais poderão ajudar na reabertura das escolas

Redes de ensino de todo o país apostam em habilidades socioemocionais para ajudar gestores, professores e famílias a lidarem com o retorno às aulas presenciais quando elas ocorrerem. São habilidades como persistência, assertividade, empatia, autoconfiança, tolerância a frustração, entre outras, que podem, de acordo com os especialistas entrevistados

Quem vai liderar o futuro do ensino?

e engenharias. +Assine a Vejinha a partir de 6,90 O princípio é simples. Hoje, está claro que a divisão de disciplinas em silos separados é anacrônica. os empregos do século XXI pedem a articulação de leque amplo de habilidades e competências. o aspirante a advogado que não sabe manusear dados complexos encontrará tanta dificuldade quanto o futuro médico incapaz

Andrea Ramal - A escola deve reprovar alunos este ano?

o mês de dezembro de cada ano. Então, quando estruturamos o aprendizado não em cima de acúmulo de conteúdos, e sim em função de competências, não importa tanto se o aluno está no 3º ou no 4º ano. O que importa é que, ao final de cada segmento (ensino fundamental ou médio) ele tenha desenvolvido as competências — conhecimentos, habilidades, atitudes — esperadas

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

, das habilidades previstas. Se a Base não existisse, seria muito mais difícil fazer isso. Outro ponto positivo é que a maioria dos estados e municípios já estão implementando a BNCC. No que diz respeito à pandemia, um ponto de atenção tem a ver justamente com a continuidade da implementação da Base quando voltarem as atividades presenciais e em 2021. Já há esforços sendo