Família de adolescente que fez 'homeschooling' desiste de processo para vaga na USP

documentos que comprovem "altas habilidades e maturidade mental para frequentar o ensino superior em detrimento da educação básica regular". A opção seria fazer o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Porém, ele só pode ser realizado por maiores de idade. Polêmica Em 2018, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu

NOVA ESCOLA e distribuidoras do Grupo Neoenergia firmam parceria para produzir conteúdos sobre Educação Ambiental e eficiência energética

sociais. Protagonismo do aluno e alinhamento com a BNCC Carolina Miranda, coordenadora pedagógica da NOVA ESCOLA, destaca como premissa para a produção do conteúdo o alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de modo a explorar as habilidades e competências do documento no que se refere ao tema. Ela também ressalta o foco na prática do professor

Editoras se queixam de programa de didáticos

de alfabetização baseado na metodologia da "numeracia" (habilidades relacionadas à matemática) - itens que estão em decreto assinado pelo presidente Jair Bolsonaro. "O edital ainda tem esses pontos, mas essas questões foram superadas porque a lei da BNCC [Base Nacional Comum Curricular] foi mantida. E é ela que prevalece", explicou Oliveira. O programa dos livros

Busca por alunos de altas habilidades em escolas públicas tenta evitar o desperdício de talentos

Em busca de talentos "ocultos" nas escolas públicas, entidades ligadas à sociedade civil oferecem apoio a estudantes identificados com altas habilidades e superdotação. A ideia é oferecer um complemento à educação regular, com aulas de reforço ou até bolsas de estudo em instituições de ponta. O Censo Escolar indica que há, no Brasil, 24.424 estudantes

Superdotados enfrentam 'jornada' por direito à educação adequada nas escolas

O estudante Pedro Alonso, 13 anos, já trocou de escola quatro vezes. Seu raciocínio rápido faz com que termine as tarefas antes do esperado e, quando não tinha o que fazer durante as aulas presenciais, incomodava os professores e alunos. Mas ele não era um "problema". Identificado com altas habilidades/superdotação, termos identificados pelas siglas AH/SD

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

dos estudantes e professores. De forma mais prática, é possível seguir os seguintes passos: Identificação: o primeiro estágio é identificar crenças, interesses, valorese habilidades. A partir disso, se perguntar: O que eu gostaria de alcançar, e por que? Planejamento: a partir da identificação do que eu gostaria de alcançar, é preciso definir ações e caminhos

Em 2022, um novo ensino médio – enfim, a valorização das potencialidades dos estudantes

respondeu. Mas há motivos para um intenso laivo de otimismo. Com o Novo Ensino Médio (implantado gradativamente a partir de 2022), as habilidades e competências socioemocionais (incluindo Projeto de Vida) passarão a ser estimuladas e a fazer parte de uma matriz curricular com 60% do tempo (de um total de 3 mil horas) dedicados à Formação Geral Básica, comum a todos

Fobia social: como o isolamento afetou a forma de se relacionar de crianças e adolescentes

superestimar o risco e subestimar suas próprias habilidades de enfrentamento. Eles estão apavorados por não haver nada que possam fazer para se proteger ou reduzir a ansiedade, então ficam em casa". E pais somam aqui mais uma preocupação à vida. Para além das cotidianas, da educação remota e do excesso de tela que se instalou, temos agora a fobia do presente

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências Em muitas escolas, a BNCC ainda não saiu do papel e, por isso, é essencial orientar os professores sobre essa nova maneira de ensinar e aprender POR: Dimítria Coutinho 14 de Junho | 2021 Consultoria pedagógica: Selene Coletti Crédito: Getty Images "Eu não vou mais ensinar

Governo promulga lei que garante internet gratuita a alunos e professores de escola pública

foi instruído para navegar no ambiente virtual. Dados da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apontam que 67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não conseguem diferenciar fatos de opiniões quando fazem leitura de textos. O documento cita que o fluxo de informações da era digital exige tal habilidade dos leitores. "Estar on-line não é critério

Por que as crianças têm resistência ao aprendizado escolar?

as idades sentem quando interagem com aquilo que lhes parece interessante, o que de maneira geral quer dizer biologicamente relevante e que na infância e mesmo na adolescência recai com precisão sobre as habilidades simuladas da vida adulta. A satisfação da criança ao brincar é um truque evolucionário, para fazê-la se dedicar à elaboração de sua versão madura

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

de habilidades para lidar com nossas emoções durante os desafios cotidianos, e que estão ligadas à nossa capacidade de conhecer, conviver e ser". Segundo ela, em situações desafiadoras, essas competências nos ajudam a encontrar soluções mais assertivas e eficazes". A especialista Danila Di Pietro, formadora de professores em escolas públicas e particulares, pesquisadora

Formação de professores em tempo de pandemia, um desafio

. Leia: Saúde mental e as habilidades socioemocionais dos professores Como formador de formadores, ou formador de pessoas que irão formar os cidadãos das próximas gerações, deve-se ser otimista, pois um formador, um pesquisador da educação, um cientista da educação que não for otimista, terá grande chance de esmorecer pelo caminho e desistir da nobre missão

Veto de Bolsonaro derrubado: lei de internet gratuita a alunos e professores tenta aliviar defasagem da escola pública no mundo digital

conseguem diferenciar fatos de opiniões quando fazem leitura de textos. O documento cita que o fluxo de informações da era digital exige tal habilidade dos leitores. "Estar on-line não é critério de qualidade", aponta Reolo. "A escola ajuda a decodificar o que são letras e números. Com a tecnologia, também deveria ser nesta perspectiva", defende. "O acesso

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

nessa reunião geral. Aspectos pedagógicos Além da preparação do espaço escolar e do acolhimento de alunos, famílias e funcionários, a mudança para o contexto híbrido também passa por um entendimento das necessidades pedagógicas dos alunos. Nesse sentido, o primeiro passo pode ser uma avaliação diagnóstica para verificar quais habilidades foram desenvolvidas

Podcast é oportunidade de incluir mais notícias na rotina de alunos

na Escola é parte de uma parceria com o Instituto Palavra Aberta, entidade sem fins lucrativos que lidera o EducaMídia, programa de educação midiática dedicado a formar professores e produzir conteúdos sobre o tema. A parceria é coordenada por Daniela Machado e Mariana Mandelli. Disciplina envolvida: Língua Portuguesa Anos em que as habilidades podem ser trabalhadas

Inscrições do Encceja para privados de liberdade terminam amanhã

exigidas. Encceja Desde 2002, o Encceja é realizado pelo Inep, em colaboração com as secretarias estaduais e municipais de Educação. O exame serve para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou ensino médio na idade adequada. A emissão do certificado e da declaração de proficiência é responsabilidade

Escola pública fechada fará geração de alunos perder R$ 700 bilhões em renda

e habilidades. Um aluno aprende, em geral, ao longo de todo o ensino médio, o equivalente a 20 pontos em Língua Portuguesa e 15 em Matemática na escala do Saeb. Paes de Barros considerou ainda estudos que mediram o engajamento dos alunos em ensino remoto e a perda educacional em períodos sem aulas. Ele explica que "a aprendizagem é algo sequencial

É necessário que façamos um pacto pela educação

Comum Curricular (BNCC) que definiu um norte para a educação brasileira e instituiu o trabalho a partir de habilidades, com uso das tecnologias como competência de ensino e o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. A passos lentos, temos avançado nos anos iniciais e finais, o que se comprova nas últimas cinco edições do Sabe, e no ensino médio, em 2019

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

indica o nível de proficiência desenvolvido em determinadas competências e habilidades. Um aluno aprende, em geral, ao longo de todo o ensino médio, o equivalente a 20 pontos em Língua Portuguesa e 15 em Matemática na escala do Saeb. Paes de Barros considerou ainda estudos que mediram o engajamento dos alunos em ensino remoto e a perda educacional em períodos