Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular Edição 259 Olhar pedagógico Especialista fala sobre os desafios com a tecnologia e de como a programação é fundamental no ambiente escolar Compartilhe Eduardo Marini , 7 de julho de 2019 / 0 Educação, formação digital nas escolas e novas

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) é uma prova do Instituto Nacional de Ensino e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para obtenção dos certificados do Ensino fundamental e Médio. Criado em 2002, o ENCCEJA surgiu como uma ferramenta de avaliação de participantes que não estavam frequentando regularmente as escolas e pretendiam obter o certificado

Inep alega economia com ‘Enem Digital’ mas não divulga valor

Anunciado com o objetivo de economizar os custos com a impressão, não há previsão de quanto custará a aplicação da prova do modelo digital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) — que substituirá a versão em papel até o ano de 2026. Questionado pela reportagem de VEJA, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

dali "ganchos" para o aprendizado desse aluno. "Esse tema da tecnologia na inclusão foi algo que parei pra pensar mais intensivamente na minha especialização em tecnologia educacional feita pelo Núcleo de Computação Eletrônica (NCE), da Universidade Federal do RJ, onde eu tive aula com o Prof. José Antônio Borges e que tem um grande destaque nessa área

Uma em cada cinco escolas públicas de ensino médio do país não tem banda larga

. Segurança da prova é outro desafio Em coletiva de imprensa nesta quarta-feira, o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes, minimizou os problemas e riscos eventuais de uma prova em formato digital . Segundo ele, a empresa contratada para fazer a aplicação será responsável por fornecer estrutura

Viagem Educacional: o que a Alemanha e a Estônia têm a ensinar

tecnológica. Mesmo na Estônia, que endeusa a tecnologia. Como em todos os lugares do melhor ensino, inexistem atalhos e artifícios. Rememorando Amanda Ripley, em seu best seller "As Crianças Mais Inteligentes Do Mundo": não há educação de qualidade sem rigor. Encontrou algum erro? Entre em contato

Sai edital do exame para jovens sob medida socioeducativa e detentos

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), é direcionado àqueles que não concluíram os estudos na idade adequada e serve como oportunidade de obter os certificados do ensino fundamental e médio. O participante deve ter, no mínimo, 15 anos de idade para certificação do fundamental e, pelo menos, 18 anos, para o ensino médio, na data

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

escolas que mal têm luz, sem salas de recursos, tecnologia assistiva, espaços adaptados às diferentes deficiências, com professores mal treinados e desmotivados em salas superlotadas e sem o suporte adequado. #blogVencerLimites – A Lei Brasileira de Inclusão exige acesso integral de pessoas com deficiência ao ambiente educacional, com punições a quem rejeitar

Inep divulga edital do exame para jovens sob medida socioeducativa e pessoas privadas de liberdade

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A iniciativa do Inep é direcionada àqueles que não concluíram os estudos na idade adequada. O exame é uma oportunidade de obter os certificados do ensino fundamental e médio. O participante deve ter, no mínimo, 15 anos de idade para certificação do fundamental e, pelo menos, 18 anos, para o ensino médio

Como as escolas devem se adequar à nova Lei Geral de Proteção de Dados

a Lei e o ideal, se necessário, ter alguém ou grupo encarregado para essa área de tratamento de dados, por exemplo, um profissional de Tecnologia da Informação e de assuntos jurídicos. Adequação Localizado na Zona Oeste da capital paulista, o Colégio Waldorf Micael de São Paulo está notando que em breve terá que se movimentar. "Vamos fazer uma reunião

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

, é possível afirmar que o Fies não é uma boa política educacional? VJ: Não é uma boa política na medida em que, primeiro, promove um deslocamento do investimento público em instituições privadas que não têm uma avaliação de alta qualidade em nosso País. Basta ver os índices e rankings, algumas universidades privadas com notas negativas têm recebido recursos do Fies

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

. O Indicador de Desigualdades e Aprendizagens (IDeA), elaborado pelo professor emérito da UFMG e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Francisco Soares e outros acadêmicos para a Fundação Tide Setubal, pretende medir, se o ensino oferece igualdade de oportunidades a todos os alunos, independentemente

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

Giovana, a Stagium passou a dar mais atenção para atividades voltadas a esses assuntos que afetam seus alunos e nem sempre é algo fácil de revelar. Já o especialista em Tecnologias Educacionais pela PUC-SP e assessor pedagógico no ensino de ciências e STEM (sigla em inglês para ciências, tecnologia, engenharia e matemática) no Colégio Albert Sabin, Leandro Holanda

Como educar para um futuro incerto?

na pedagogia atual e nas tecnologias educacionais, o que inclui não apenas softwares, mas métodos. "Vimos na Aprendizagem Baseada em Projetos um encaixe perfeito com os pontos levantados pela pesquisa". Metodologia derivada do Problem Based Learning (PBL), a Aprendizagem Baseada em Projetos propõe que os alunos formulem problemas de pesquisa a partir de temas

Por que professores decidem usar tecnologia

. Se a tecnologia apoiar isso, ela atende ao requisito principal. A tecnologia apoia ou oferece atividades baseadas na taxonomia dos objetivos educacionais, também popularizada como taxonomia de Bloom? Para entender quando e por que professores usam tecnologia, procurei Tom Traeger, um ex-colega professor de ciências na Califórnia. Ele afirma ter incorporado um nível

Inscrições para o Encceja Exterior começam em 24 de junho; provas serão aplicadas em 12 países

no edital do Encceja Exterior 2019, publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no Diário Oficial da União desta quarta-feira, 12 de junho. As inscrições, gratuitas, poderão ser feitas de 24 de junho a 5 de julho, pela internet, no Sistema Encceja Exterior. As provas serão aplicadas no dia 15 de setembro em 18 cidades

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

que facilita a busca por tecnologias educacionais, a "Autoavaliação de Competências Digitais de Professores" pode ser usada gratuitamente para qualquer docente (de escolas públicas, por enquanto). O diagnóstico é gerado a partir de um questionário que contempla três áreas: Pedagógica, Cidadania Digital e Desenvolvimento Profissional. Na área Pedagógica, são avaliadas

A formação de professores

das instituições escolares, mas também contribuir para a coordenação nacional e o alinhamento das políticas e ações educacionais %u2014 especialmente a política relativa à formação inicial e continuada de professores. É preciso inserir o tema da formação no contexto de mudança que a implementação da BNCC desencadeia na educação básica. Torna-se assim imperativo, do ponto

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

Militar, de 1973 a 1990] para a democracia. É um quarto de século de políticas que atuam sobre todo o sistema educacional", afirma Cristián Cox, sociólogo e professor da Faculdade de Educação da Universidade Diego Portales, no Chile. Cristián acompanhou de perto esse movimento. Ele ocupava o cargo de coordenador da Unidade de Currículo e Avaliação do Ministério

"Não há professores eficientes e qualificados, se não houver professores bem remunerados"

Weintraub: "Eu já li Paulo Freire e não gostei" Cada ex-ministro teve uma fala inicial, na qual expressou sua preocupação com as políticas educacionais do atual governo. O primeiro a falar foi José Goldemberg, que chama a atenção para a necessidade de prestigiar a Educação Básica e as condições de trabalho para que os professores exerçam suas funções. "A Educação