Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

atributos importantes. Isso é o oposto do projeto de educação básica que tem por objetivo trazer escolas que já são referência em suas regiões. Que sentido faria a gente fazer essas aquisições e mudar o projeto pedagógico? É aquele projeto pedagógico, com aquele grupo de diretores, coordenadores pedagógicos e professores que fez os pais reconhecerem aquele colégio

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

: entenda a construção dos currículos (e como você pode participar) Veja como os estados da região Centro-Oeste estão pensando a construção dos currículos e como planejam a participação dos professores nesse processo. Seu estado não está na lista? Não se preocupe! Nas próximas semanas, NOVA ESCOLA trará informações sobre como esse processo está sendo planejado

Professor: agente de aplicação da BNCC

para os desafios do século 21. As competências socioemocionais são previstas na BNCC, algo positivo na visão de Oliver John, professor de psicologia da Universidade da Califórnia, em Berkeley. “Precisamos investir nessas habilidades, para isso, o professor é fundamental. Se os docentes tiverem essas aptidões, os alunos as desenvolverão muito mais”, destaca. Três perguntas

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

) e transtorno do espectro autista. A comunidade do entorno era formada por famílias de classe média-baixa, com renda média de dois salários mínimos. O projeto de intervenção implementado nessa escola tinha como objetivos reconhecer o direito à inclusão, incentivar a criatividade dos alunos e valorizar as habilidades e competências por eles demonstradas. Almejava

Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação

Lúcia Dellagnelo, do Cieb, defende que o conceito de algoritmo esteja presente em todas as escolas. “O pensamento computacional é olhar um problema e saber quebrá-lo em diferentes componentes, depois criar uma representação que automatize a resposta. Computar é uma competência humana, uma habilidade mental. O computador só faz as contas”, explica. A capacidade

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

e isso deve acontecer com políticas públicas que façam sentido para eles”, opina Caio Callegari, que defende instituições com melhor infraestrutura e professores mais motivados e preparados. Os currículos também deveriam abordar as habilidades exigidas para o século 21. “A Base Curricular está sendo estruturada agora e deveria incluir as novas competências do mundo

Perguntas e respostas sobre as 10 Competências Gerais da BNCC

de lançar uma plataforma que tem 40 experiências que trabalham com as dez Competências Gerais. São casos identificados em várias premiações para professores do Brasil que eles foram resgatar.” 30:30 – Documento dimensões e subdimensões das competências gerais “A equipe do Center for Curriculum Redesign nos ajudou (Movimento pela Base) a pegar as 10 competências

Escolas e municípios têm prazo até dia 30 para informar dados

de alfabetização, selecionado pelas secretarias de educação, que apoiará o professor alfabetizador por um período de cinco horas semanais por turma, em escolas não vulneráveis, e por dez horas por turma, em escolas vulneráveis. “O assistente deve dar apoio ao trabalho do professor alfabetizador, conforme seu planejamento, para fins de aquisição de competências de leitura

Enem sem terrorismo

pelo exame. Enquanto isso, nossos pesquisadores acompanham as mudanças estruturais das políticas educacionais e pensam, com muita competência técnica, propostas de novos constructos para os exames e avaliações da educação básica sob sua responsabilidade: o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

, que é uma das competências socioemocionais que ajudam a ter um projeto de vida.” Especial: Entenda as 10 competências gerais que orientam a Base Nacional Comum Com a experiência de quem estuda modelos de formação de professores dos Estados Unidos, Austrália, China, Finlândia e Singapura, entre outros países, a professora de Stanford passou ainda algumas recomendações

Maio de 68 já caiu duas vezes na história do Enem; professores explicam como estudar o tema

lá", diz Barbosa. Para o professor Elias Feitosa de Amorim Jr., que dá aulas de história no Cursinho da Poli, é essencial que os estudantes se lembrem do espaço que o Enem dedica aos movimentos sociais. "Vale lembrar que o Enem tem uma competência que trata da compreensão dos movimentos sociais e a partir dela, um acontecimento como 'Maio de 68' pode ser

Desafios da Gestão Escolar

Autores: Professora. Esp. Maria José Dos Santos Ceretta. Professor. Anderson de Jesus. Resumo O papel do gestor escolar nos dias atuais como responsável de todas as competências, pedagógicas, administrativas e recursos humanos é uma tarefa complexas e de difícil desempenho. O trabalho do gestor escolar precisa ser uma ação coletiva, envolvendo

Crianças precisam aprender habilidades socioemocionais na escola

e comunidade. Das dez habilidades identificadas pelo Forum Econômico Mundial, seis envolvem competências sociais e emocionais - gerenciamento de pessoas, coordenação com outros, inteligência emocional, processo de julgamento e tomada de decisão, orientação para servir e negociação. Pamela afirma que as principais competências que permeiam o aprendizado socioemocional

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

, que é trabalhar com as pessoas – pais, professores e alunos – para entender o sentido de fazer aquilo e desenhar uma prática.” Desenvolvimento de competências Além das experiências de educação mão na massa, outras iniciativas da feira também demonstram preocupação com o desenvolvimento de competências. Apesar da homologação da Base Nacional reforçar esse debate, Sandra

Enem 2018: seis dicas de professores para a prova deste ano

RIO — Faltam seis meses para o Enem 2018 e os professores afirmam que quem não deu início aos estudos ainda tem tempo para correr atrás do prejuízo. Fazer seus próprios fichamentos e ficar ligado em materiais disponíveis na internet são duas das sugestões de quem atua na área. Veja as seis dicas abaixo para este momento do ano. 1) Faça uma redação

Gestão Escolar

relacionadas a aspectos da gestão pública, com formações específicas e coaching, por exemplo. Sendo um cargo novo, os selecionadores também apostaram que diferentes perfis pudessem agregar à função. “Imaginamos quais competências essa pessoa precisaria ter e procuramos quem se encaixasse nelas”, afirma o deputado Alex. “Quisemos fazer um processo aberto e inclusivo

O que pode cair de Matemática no Enem 2018 e dicas de como estudar

– Análise combinatória e probabilidade. Entretanto, esses conteúdos são expostos na matriz de referência como competências e, dentro delas, existem diversas habilidades que são avaliadas. O modo como essas competências e habilidades são apresentadas deixa claro que a avaliação apresenta possíveis problemas do cotidiano e espera que os alunos sejam capazes de resolvê

Enem 20 anos: a transformação da maior prova do Brasil

, o exame passou a ser muito visado e alvo de organizações criminosas que tentaram fraudar as provas. Nas edições de 2011 e 2014, surgiram denúncias de vazamento de questões antes da aplicação das provas. Em 2011, um professor do Piauí teria usado algumas questões do exame em testes feitos com seus alunos. Já em 2014, imagens das provas teriam circulado pelas redes

Escolas se abrem para o digital e adotam novas ferramentas e práticas pedagógicas

, a cena se repete — a única diferença é que há também alguma comida sobre as mesas. Na sala dos professores, as pessoas são mais velhas e os laptops mais frequentes, mas novamente o digital e o analógico são vistos lado a lado. “O tablet, o smartphone e o notebook convivem com o papel. Nossa realidade é híbrida”, relata Emerson Bento Pereira, diretor de tecnologia

Componentes dinâmicos e temas do cotidiano integram novo currículo flexível

o Brasil, as crianças poderão aprender conteúdos diversificados e desenvolver mais habilidades, já que o documento não propõe um currículo unificado, pois entende a autonomia dos estados e municípios, além dos aspectos diversos e individuais de cada um. As competências que devem permear os anos escolares incluem utilizar conhecimentos construídos sobre os mundos