Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

Diálogo e parceria entre professores e alunos, envolvimento da comunidade, dos pais e responsáveis nas atividades escolares, apoio das secretarias de educação, uso de dados e monitoramento da aprendizagem. Com essa estratégia, escolas públicas que atendem alunos de baixo nível socioeconômico se destacaram na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino Médio

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

de desenvolvimento profissional da Harvard Graduate School of Education. Desde 2008, a instituição participa de discussões que trazem o que há de mais moderno em educação. Temas como Aprimoramento da Qualidade em Educação; Mente, Cérebro e Educação; Ambientes de Aprendizagem para o Amanhã; Liderança em Educação e Redesenhando o Ensino Médio, já foram abordados. Os alunos

De babá à professora: a evolução da Educação Infantil

que, nessa faixa etária, as crianças aprendem e se desenvolvem através das brincadeiras, e isso tem sido cada vez mais valorizado. "Para a criança, brincar e viver é a mesma coisa", diz. Segundo a formadora, uma das questões mais importantes é valorizar o que a criança já sabe, bem como seu processo natural de aprendizagem, sem forçar novos conhecimentos, já que tudo

Conheça as vantagens de fazer ensino médio e técnico ao mesmo tempo

Sesi e o Senai no Paraná aproveitam a proximidade com o setor para desenhar metodologias de ensino focadas em aprendizagem, solucionando problemas reais do dia a dia. Há outras vantagens para os alunos do EBEP: com a formação profissional, a decisão por um curso superior pode ser mais assertiva. "O jovem já sai mais preparado para o Enem e vestibulares

Relatora do Fundeb na Câmara apresenta proposta preliminar

em educação, os estados, o Distrito Federal e os municípios disponibilizarão todas as suas informações contábeis, orçamentárias e fiscais, conforme um modelo a ser definido pelo governo federal. Quem não cumprir a regra não poderá receber transferências voluntárias ou contratar operações de crédito; A Lei disporá sobre a fórmula de cálculo do custo aluno qualidade

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

qualidade das práticas de gestão adotadas por aqui. "Se gestão ganhou uma má fama, ou é porque alguém não está interessado no resultado, o que eu acredito que não seja o caso da maior parte dos gestores, ou os programas de gestão com os quais eles tiveram contato não eram bons", afirma ele. Conhecido defensor da vertente de que o Brasil já gasta muito com educação

Relatora da PEC do Fundeb quer 40% de complementação da União

os entes da Federação. A PEC prevê ainda que uma parte do ICMS recolhido pelos estados sejam distribuídos aos municípios conforme indicadores de melhoria na aprendizagem, considerando o nível socioeconômico dos alunos. Ainda segundo o texto de Dorinha, a complementação da União passa a ser feita não mais considerando os estados com os menores montantes de recursos

Proposta para fundo de educação prevê gasto maior da União

nos resultados de aprendizagem e de aumento da equidade, considerado o nível socioeconômico dos educandos". Os detalhes serão definidos depois, mas a inspiração vem do estado do Ceará. Municípios cearenses com bons resultados no indicador educacional recebem mais recursos do ICMS, o que tem sido apontado por especialistas como uma medida de sucesso. Daniel Cara

Educação centrada na criança: como a BNCC pode ressignificar o trabalho em creches e pré-escolas

, apesar de não ser tarefa simples, será fundamental para podermos dar um salto de qualidade na etapa, (re)orientando as práticas pedagógicas para uma visão da Educação centrada na criança, garantindo seus direitos e proporcionando oportunidades de aprendizagem por meio das interações e brincadeiras. Vamos juntos! *Karina Fasson é especialista em educação infantil

Tecnologia na educação: É importante, mas não é tudo!

entre culturas, mapeia habilidades, permite ao professor desenhar a aprendizagem de seu aluno, personalizando a educação. A sala de aula é o espaço coletivo do conhecimento, da interação e da troca de informações. A tecnologia pode nos abrir uma porta e nos fechar dentro dela. É preciso desconectar para conectar. * Claudia Xavier Costa Souza é diretora da unidade Granja

Escola Cívico-Militar, a constitucionalidade de um sistema que a História consagrou

de forma responsável e patriótica e que se refletem na excelência acadêmica de cada um. Merece destaque no referido Decreto, o rol de objetivos, dentre os quais – contribuir para a consecução do Plano Nacional de Educação, a melhoria da qualidade da educação básica, com ênfase no acesso, na permanência, na aprendizagem e na equidade; proporcionar aos alunos

Como lidar com a pré e posvenção do suicídio na escola

, a qualidade de vida e buscam fortalecer os fatores que atuam positivamente na saúde do indivíduo e da coletividade", diz Alcione Marques, psicopedagoga e vice-diretora do projeto Cuca Legal, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). De acordo com a especialista, ações com esse foco contribuem para prevenir o surgimento de transtornos mentais. Já a posvenção

Dentro e fora da sala de aula

de Educação (PNE) — preveem a formação cidadã e o trabalho para a cidadania como partes de sua atribuição, a diminuição da desigualdade social e a busca pela igualdade de oportunidades como missão e, por fim, a compreensão de que o progresso na aprendizagem e, como um todo, a realização de uma educação de qualidade passam pelo enfrentamento de problemas que incluem

Teto de Gastos é principal entrave para efetivação do direito à educação, diz relatório

ineficazes e danosas, em nada contribuindo para responder às atuais crises econômica, ambiental e social que dominam o país", diz um trecho do relatório. Educação de qualidade "Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos" é o que estipula o ODS 4. Especificamente sobre esse objetivo

Nova Escola: Escola cívico-militar é apenas pensamento mágico do bolsonarismo

escolar, ligar ações contra a indisciplina à aprendizagem ou criar apoio pedagógico para alunos de famílias miseráveis. Eles são formados para atacar problemas pontuais de violência ou para defender o país de agressões estrangeiras. O modelo de escolas cívico-militares pode ser uma boa vitrine presidencial num primeiro momento, mas dificilmente vai se sustentar

O ambiente escolar como agente indireto da aprendizagem

físicos escolares interferem positivamente no ensino, atuando como o terceiro educador (precedido pela família e pelo professor, respectivamente). Esses espaços devem possuir qualidades que os tornem capazes de promover relacionamentos agradáveis entre as pessoas; de gerar mudanças; de favorecer escolhas; e de propiciar aprendizagens. Como forma de acompanhar

Alunos de colégios paulistanos contam por que gostam de suas escolas

a qualidade de seus professores e sua capacidade de transformar uma aula pesada em algo divertido um dos pontos positivos de sua escola, o Colégio Agostiniano Mendel, no Tatuapé, zona leste de São Paulo. "Eu estudo no Mendel desde os meus três anos. O colégio é, sem dúvida, difícil, conteudista e exige determinação, foco e esforço. Mas os professores conseguem deixar

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

Ninguém discute o papel transformador da evolução tecnológica na sociedade moderna. São incontáveis os avanços em termos de qualidade, liberdade, empoderamento e escalabilidade em praticamente todos os setores da economia, desde o estudo científico, a mobilidade urbana, as telecomunicações, a saúde pública e centenas de tantos outros segmentos

O modelo de escola cívico-militar funciona? Leia o debate

o quanto o envolvimento dos pais e/ou responsáveis faz toda a diferença na aprendizagem de nossos estudantes. Mas, para além do ensino de excelência das escolas cívico-militares, em Goiás, todas as escolas da rede estadual merecem reconhecimento por ter como um de seus pilares a formação para os valores humanos, morais e éticos, tão necessários na sociedade

Claudia Costin: Para vencer a crise de aprendizagem no Brasil

alinhar três outros elementos para que a crise de aprendizagem que vivemos seja enfrentada. O primeiro é a formação do professor. Não há nenhum elemento mais importante no processo de ensino que a qualidade dos docentes. Para resolver isso, precisamos investir na atratividade da carreira e melhorar a formação que eles recebem no ensino superior, conectando